学校领导班子成员四风问题梳理(一).doc
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1、本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 1 页 共 8 页学校领导班子成员四风问题梳理学校领导班子成员四风问题梳理班子“四风”方面存在的突出问题在形式主义方面存在的问题主要有:学习不够深入系统;存在“文山会海”现象;工作重部署轻落实、重形式轻内容;存在追求“政绩工程”、“形象工程”的现象;针对基层考核评比多的问题没有得到有效解决等。在官僚主义方面存在的问题主要有:调研方式存在虚浮现象;密切联系群众不够;工作中存在“推诿扯皮”现象;在享乐主义方面存在的问题主要有:改革创新精神弱化;存在着享乐主义思想;“三公”管理不够严格等。在奢靡之风方面存在的问题主要有:存
2、在铺张浪费、高档消费情况;对部门奢靡之风管理不严;在一些大型活动以及投资建设项目中有铺张浪费情况等。(一)形式主义方面。1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙,缺乏深度。虽建立了党委中心组学习制度,但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻,有时学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学的情况多,本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 2 页 共 8 页系统学理论少。学习形式和方法单一,多是念稿子、看电视,走出去到内地省区市交流学习不多。
3、2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应发展和长治久安的新要求,有时精神懈怠,工作激情明显下降,工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特,存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想,有时从客观条件上找原因多,从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够,积极性不高。有时习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高,只局限于做好本职工作不出问题就行了,缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢,机械地贯彻上级工作部署,工作只求过得去、不求过得
4、硬;有的只会埋头做事,不会主动思考,想办法、出点子较少。3、政治执行力不够强。各办公室工作忙闲不均,相互配合不够,有时相互推诿,出现中梗阻,安排任务讲条件,干工作消极畏难,工作疲踏,效率不高,存在工作部署多,督促检查少,致使不少工作有布置无动作,有要求无效果。制定出台了公文办理、工作规则等制度,但全体干部执行制度的意识不强,制度执行流于形式。对精神文明、廉政、文化建设抓得不够,只局限于开展几次活动,活动载体与创建结合不紧密,缺少系统的、经常性的指导规划。(二)官僚主义方面。1、深入基层调查研究不够。深入基层群众调查了解情况、研究本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联
5、系删除。第 3 页 共 8 页群众脱贫致富、帮助用好政策、解决群众具体困难和问题的情况少,习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式、本本式地工作。有时深入基层,与群众见面,出于目的性、针对性的多,真正与群众沟通思想的少;听汇报的多,直接倾听群众意见的少;看先进典型的多,了解落后情况的少;了解面上情况多,发现深层次问题少;对重点工作研究多,对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。2、班子及干部队伍建设薄弱,民主依法科学决策不够。部分成员团体意识、大局意识不强,个人主义和自我意识时有表现。在加强班子团结方面,存在说的多、做的少,知行不一的问题。干部队伍长期没有进行轮岗交流,整体工作能力和水平不足,干部
6、队伍缺乏活力。没有完善的干部培训计划和实施方案。督查和绩效考核工作力度不大。(三)享乐主义方面。一是有时用公车办私事等现象不同程度存在,有的无论是去办公事还是私事,出门就要用车。二是存在畏难厌战情绪,情绪低迷。(四)奢靡之风方面。一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题,自律观念不强,在一定程度上存在风格不够朴素,作风不够勤俭的问题。二是存在讲面子、讲排场的现象。一、在形式主义方面存在的问题:工作作风不够扎实。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务,做“表面文章”较多,狠抓实际效果较少,为应付各种检查评比,临本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联
7、系删除。第 4 页 共 8 页时做一些突击性的工作,以弥补资料的不足。在年终总结和向上级报告时,讲成绩多,找问题少,对成绩则加以渲染,对不足则遮遮掩掩,即使明知问题的存在,也是强调客观原因。二、在官僚主义方面存在的问题:1、关心群众不够。平时与各部门的中层干部接触较多,与职工群众接触较少;对所分管的部门职工有所沟通,对非分管部门同志沟通较少;交流时,谈工作、布置任务较多,关心干部职工的思想、工作和生活较少,倾听职工的呼声不够,为他们排忧解难也不够。在与职工交流时尽量回避敏感问题,不注意倾听职工对困难的诉说。2、深入部门不够。一是主动性不强,一般部门没有事情自己很少主动到部门看看;二是工作不够深
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