【金版教程】2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第5章 第4节（含解析） 新人教版必修1.doc

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1、必修1 第5章 第4节(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(每小题5分，共70分)1下列关于叶绿素合成和功能的叙述，错误的是 ()A光是叶绿素合成的必要条件B低温抑制叶绿素的合成C矿质元素影响叶绿素的合成D提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用答案：D解析：无光条件下叶绿素不能合成；叶绿素的合成需要酶催化，而温度影响酶的活性；合成叶绿素必须有Mg、N等元素；叶绿体是进行光合作用的细胞器，仅有叶绿素不能完成光合作用全过程。2. 光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是()A光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖B细胞呼吸的意义之

2、一是为生命活动提供能量C光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义D促进植物的光合作用，同时抑制其细胞呼吸有利于高产答案：D解析：光合作用制造的有机物可以是葡萄糖、淀粉等有机物；细胞呼吸释放的能量部分转化成ATP中的能量，ATP直接用于细胞的生命活动，因此细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量；促进植物的光合作用，有利于植物制造更多有机物，但同时细胞呼吸也是细胞代谢正常进行的前提。3. 有些生物能进行不产生氧气的光合作用，研究发现这是由于这类生物产生H的物质不是H2O，而是其他的物质，例如绿硫细菌，它是通过H2S的分解产生H(分解反应与H2O在光下分解类似)。下列关于绿硫细菌光合作用的说法或

3、推测，正确的是()AH2S的分解发生在暗反应阶段B绿硫细菌光合作用是在叶绿体中进行的CH2S的分解可能产生单质SDH2S的分解与葡萄糖等有机物的合成没有关系答案：C解析：H2S的分解发生在光反应阶段；绿硫细菌是原核生物，没有叶绿体；H2S的分解与H2O在光下分解类似，可以推测H2S的分解可能会产生H和单质S；H2S分解产生的H参与暗反应，因此H2S的分解与葡萄糖等有机物的合成有关系。4. 某一课题小组研究在一密闭的玻璃钟罩内氧气量的变化情况(钟罩内栽培有某种植物，不考虑其他生物的生理活动)，经过测定，发现在某一光照强度下，经过一段时间，氧气的量没有发生变化，则下列说法不正确的是()A钟罩内二氧

4、化碳的量也不会发生变化B要保证植物正常生长，光照强度应大于该光照强度C所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量大于不含叶绿体的细胞利用的氧气总量D植物光合作用强度大于呼吸作用强度答案：D解析：钟罩内氧气的量没有发生变化，说明植物光合作用强度与呼吸作用强度相等；由于植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，因此钟罩内二氧化碳的量不会发生变化；该光照强度下植物体内没有有机物的积累，植物不能正常生长，要保证植物正常生长，应增大光照强度；氧气的量没有发生变化，说明植物体内所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量等于所有含有叶绿体的细胞和不含叶绿体的细胞通过呼吸作用利用的氧气总量，C说法正确。5. 2013东北三省高三第

5、二次联合考试下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，下列说法与其不相符的是 ()A该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类(甲)和脂肪(乙)的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反B该图表示某运动员长跑时体内CO2(甲)与O2(乙)的含量变化C曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化D该图表示光照前后叶绿体类囊体薄膜上ATP(甲)与ADP(乙)的含量变化答案：A解析：油菜为油料作物，在种子的成熟过程中，大量糖类物质转化为脂肪，甲代表脂肪，乙代表糖类，若在萌发时，甲、乙表示的物质则刚好相反。6新题快递下面是光合作用和呼吸作用过程中产生H的细胞器及H的来源

6、和用途的比较，其中正确的是()细胞器来源用途叶绿体水的光解还原二氧化碳叶绿体水的光解还原三碳化合物线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水A.BCD答案：C解析：光合作用中H来自水的光解，用于暗反应三碳化合物的还原；细胞有氧呼吸过程中H来自葡萄糖和丙酮酸的分解，用于与氧结合生成水。72013冀州中学期中考试如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是 ()A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D是ATP，在叶绿体基质中生成答案：B解析：根据光合作用图解可知，图中是光合色素，分布在叶绿体

7、类囊体薄膜(基粒)上；是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，与有氧呼吸第一、二阶段产生的H结合生成水，释放大量的能量；是三碳化合物，在由光反应阶段提供的H和ATP的作用下还原为(CH2O)；是ATP，在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上生成。8. 2013北京师大附中质量检测在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，推论不正确的是 ()光照强度(klx)12357810CO2变化量mg/(100cm2h)2026101212A.光照强度为1 klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B光照强度为2 klx时，

8、该植物的光合速率不为零C光照强度由5 klx增强到7 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大；而由7 klx增强到8 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率减小D光照强度为9 klx时，叶绿体色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一答案：C解析：当光照强度从5 klx增强到7 klx，再由7 klx增强到8 klx时，CO2的吸收量增加，其被固定合成的C3增多。9. 把盆栽的杜鹃花放在密封的暗室里，供给18O2，使之进行呼吸作用。过一段时间后，将此花从暗室取出移至阳光下。较长一段时间后，下列哪些物质中可能含有18O2()植物体的水分子中植物周围空气的CO2分子中植物体内的淀粉中A BC

9、D答案：D解析：氧气可直接参与有氧呼吸过程与H反应生成水；水可参与呼吸作用，水中的氧可以转移到二氧化碳中；二氧化碳可用于光合作用，把其中的氧转移到淀粉中。10右图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸上的分离情况。下列说法不正确的是()A叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C四种色素在层析液中溶解度最大的是乙D发黄的菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙答案：C解析：叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，它们都是有机物易溶于有机溶剂无水乙醇中，发黄的菠菜叶中缺少叶绿素，题图中甲、乙、丙、丁分别代表的是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，丁的溶解度最大所以扩散的

10、最快。11. 2013河南郑州市高三第三次质检一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作。取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；用a、b、c三个瓶子均从湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24 h后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24 h内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是 ()A. 光合作用产生的氧气量为(k) mol/瓶B光合作用产生的氧气量为(kv)mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧气量为(kv)mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶答案：B

11、解析：a中表示呼吸作用，呼吸作用消耗的氧气量为(v)mol/瓶，b表示的是净光合作用氧气的释放量为(k) mol/瓶，光合作用产生的氧气量为总光合，总光合呼吸作用净光合(v)mol/瓶(k) mol/瓶(kv)mol/瓶，有氧呼吸消耗的氧气量为(v)mol/瓶，因此B正确。122013河北省重点中学联考为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在A、B、C、D 四支试管内(如图)，并进行光照。关于这个实验的说明正确的是()A应用了离心法和同位素标记法 B用碘液检验，B管溶液变蓝CC管用碘液检验，溶液变蓝 D

12、D管的叶绿素吸收光能，管中能完成光反应答案：B解析：此实验中无同位素标记法，A项错误；光合作用的场所是叶绿体，光合作用的产物主要是淀粉，B项正确；暗反应的发生场所虽是叶绿体基质，但缺少光反应产生的H和ATP，暗反应不能完成，无淀粉产生，C项错误；叶绿素的作用是吸收、传递、转化光能，但由于分离到的仅是色素，无反应原料水，无酶、ADP、Pi等物质，因此不能完成光反应，D项错误。13. 有些植物的细胞中含有两种类型的叶绿体，一种是含有类囊体的，另一种是不含有类囊体的。请根据已学的叶绿体基粒和基质的功能，判断下列说法中不正确的是()A不含类囊体的叶绿体中不能进行光反应B含有类囊体的叶绿体中的光合作用有

13、光反应和暗反应过程C不含类囊体的叶绿体中不能产生氧气D温度和二氧化碳浓度的改变对不含类囊体的叶绿体中的光合作用不产生影响答案：D解析：类囊体是光反应的场所，因此不含类囊体的叶绿体中不能进行光反应，也不能产生氧气；不含类囊体的叶绿体中有酶和二氧化碳所参与的暗反应，酶的活性与温度有关，因此温度和二氧化碳浓度的改变对不含类囊体的叶绿体中的光合作用产生影响。14. 如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是()AA细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度BA、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出C图示叶肉细

14、胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长D改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度答案：C解析：从题图来看，A是叶绿体，B是线粒体，B中产生的二氧化碳不能满足A中光合作用的需要，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；A、B两种细胞器都能产生ATP，线粒体中产生的ATP可运出线粒体，参与需能的生命活动，叶绿体中产生的ATP并不运出叶绿体，而是在叶绿体内部参与暗反应；由于光合作用强度大于呼吸作用强度，因此图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长；改变光照强度不一定会改变光合作用强度。二、非选择题(共30分)152012浙江理综(10分)某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度

15、)与光合速率的变化如图所示。请回答：(1)停止供水后，光合速率下降。这是由于水是_的原料，又是光合产物在植物体内_的主要介质。(2)在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是_点，其主要原因是_。(3)停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是_。此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的_减少。(4)生产实践中，可适时喷施植物激素中的_，起到调节气孔开度的作用。答案：(1)光合作用运输(2)B气孔开度降低，CO2吸收减少(答出一项即可)(3)叶绿素合成速度变慢或停止(或叶绿素分解)，类胡萝卜素的颜色显露出来(答出一项即可)H和ATP(4)脱落酸解析：此题考查光合作用的相关知识。(1)水是

16、光合作用光反应阶段的原料，又是光合产物在植物体内运输的主要介质，停止供水，植物光合速率下降。(2)光饱和点是指达到最大光合速率时的光照强度，在一定CO2浓度范围内，CO2浓度越低，光饱和点越低。停止供水后，植物蒸腾作用降低，气孔开度变小，CO2吸收减少，故B点的光饱和点较A点低。(3)停止供水一段时间后，细胞内自由水减少，叶绿素合成速度变慢或停止，类胡萝卜素的颜色显露出来，故叶片发黄。此时类囊体结构破坏，光反应减弱，提供给暗反应的H和ATP减少。(4)脱落酸具有调节叶片气孔开度的作用，生产实践中，可适时喷施脱落酸以增强光合作用。16. (10分)请回答下列有关光合作用的问题：(1)光合作用受到

17、温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的_过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为10 、光照强度大于_千勒克斯时，光合速率不再增加。当温度为30 、光照强度小于L3千勒克斯时，光合速率的限制因素是_。(3)乙图表示A、B两种植物的光合速率与光照强度的关系。当在_千勒克斯光照强度条件下，A、B两种植物的真正光合速率相同。A2B4 C6D8(4)植物叶片吸收CO2形成有机物的场所是_，其转移途径为_。答案：(1)光反应暗反应(2)L1光照强度(3)C(4)叶绿体CO2C3有机物解析

18、：光照强度直接影响光合作用的光反应，二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应。从题图中可判断出温度为30 、光照强度小于L3千勒克斯时，光合速率的限制因素是光照强度。乙图中6千勒克斯光照强度条件下，A植物的真正光合速率等于呼吸速率(4 mg/h单位叶面积)和净光合速率(4 mg/h单位叶面积)之和；B植物的真正光合速率等于呼吸速率(2 mg/h单位叶面积)和净光合速率(6 mg/h单位叶面积)之和。17. 2013江西师大附中高三模拟考试(10分)如图所示，甲表示某植物在恒温(30)时光合作用速率与光照强度的关系，图中乙是某同学“探究影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图。试回答：(1)图中甲所

19、示的曲线中，当光照强度为X时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25，甲曲线中a点将向_移动，b点将向_移动。(3)图中乙装置中，隔在灯与试管之间的盛水玻璃的作用是_。(4)若实验中每隔5 min改变一次试管与玻璃之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：_；_。(5)为了探究光照强度对光合作用速率的影响，利用图中乙装置进行实验的设计思路是_。答案：(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体(2)上左(3)吸收灯光的热量，排除光照对试管内水温的影响(4)光照强度减弱，光合作用产生的O2减少水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少(5)用多组相同装置，只更换灯泡功率大小或只改变试管与光源之间的距离进行实验8