图书室、阅览室开放实施方案定稿.doc

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1、图书室、阅览室开放实施方案定稿 为实现学校图书室、阅览室的有效管理，使其尽快投入使用，向全体师生提供优质服务，特制定龙桥小学图书室、阅览室开放实施方案。 一、开放时间： 学校图书室、阅览室周一至周五向教师和三至六年级学生依次开放。周一：六（2）班；周二：六（1）班；周三：五年级；周四：四年级；周五：三年级；教师可在任意工作日借阅书籍（自己主动做好记载，严禁将图书带出阅览室）。 二、管理人员： 班主任和本班学生管理员共同管理，各班主任可根据本班实际情况，实施跟班作业或者培养学生进行管理；三至六年级，每班选派四名诚实可靠、踏实认真、有责任心的学生担任学生管理员，负责记载和收发并维护好秩序、确保文明

2、借阅。教师管理员和值周不定时到图书室、阅览室巡查。 三、班主任工作职责： 1、选派可靠的学生担任学生管理员。 2、图书室、阅览室面向该班开放时，若出现图书损毁、被盗情况，由班主任负全责。 3、负责该班学生在图书室、阅览室内的安全。 四、学生管理员工作职责： 1、保持图书室、阅览室干净整洁，做好日常清洁及书架除尘工作。 2、维持图书室、阅览室秩序，保持室内安静。 3、认真做好借阅和归还登记，并仔细检查归还书籍是否破损、被涂画，一经发现，立即向班主任报告，班主任进行处理。 4、监督还书的师生将书籍放归原处，并摆放整齐。 5、协助教师管理员整理图书。 6、准时到达服务岗位，并佩带工作证。 7、维护室

3、内设施，发现破损和遗失，及时向班主任汇报。 8、认真督促师生遵守借还和阅览规则，并自觉遵守图书室相关制度。 五、借书须知： 1、进入图书室、阅览室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。 2、保持室内清洁，请勿携带食品及饮料进入图书室，严禁吸烟，随地吐痰和乱扔杂物。 3、不得携带书包和其它书籍进入图书室，取放书时注意排架次序，避免倒插或反插图书，保持书架整齐。 4、图书室暂不外借书籍，只能借阅，每位学生每次只能借阅一本图书，每位教师每次只能借阅两本图书。 5、爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。 6、办借阅手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损

4、坏，应及时告知学生管理员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。 7、选好图书，严格按手续登记后，方可将图书带入阅览室阅读。请妥善使用和保管所借图书，并在规定时间内自觉归还，完成归还手续后方可离开阅览室。 8、图书室、阅览室内书籍由当天开放班级的班主任全权负责管理。 六、图书赔偿制度： 1、损毁文献（如圈点、批注、划线、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污损等），程度较轻，不影响内容完整者，给予批评教育，并责成其修补好书籍；损毁程度较严重，影响图书的完整性，按原书价格赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款。 2、故意剪裁、撕毁图书的读者，按图书定价的2倍缴纳赔偿金，同时停止1个月的借阅权，情节

5、严重者扣除班级纪律分。 3、凡偷窃图书者按原价的10倍罚款，进行全校通报批评，扣除班级纪律分，并上报学校予以纪律处分。 4、对拒不执行以上规定的读者，暂停其借阅资格，并视情节轻重分别给予通报批评和教育。如果是毕业班学生，则不予办理离校手续。 备注： 1、出现其中任何情况由班主任处理，学校只认班主任，由班主任负全部责任。 2、每天的清洁由当天的班级负责，由教师管理员和值周检查。 龙桥中心小学 2021年9月20日 第二篇：图书室及阅览室开放计划图书室及阅览室开放计划 学校图书室及阅览室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室及阅览室发挥最大效益，就必须进

6、行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室及阅览室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务，以充分发挥图书室及阅览室对实施全面素质教育的推进作用。 指导思想。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室及阅览室的工作规律，加强图书室及阅览室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我校图书室及阅览室将在图书总数达标的基础上，

7、努力提高藏书质量，调整藏书结构。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室及阅览室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书 8册以上。 5、认真做好书目，为师生查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、具体安排。 九月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室及阅览室有初步认识。 3.图书室及阅览室对师生全天开放，每天中午12

8、：1013：00为学生借还图书时间。 十月份： 1.每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.师生图书室及阅览室全天开放，为方便师生查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周认真作好师生进阅览室阅览的记载。 十一月份： 1.图书室及阅览室对师生全天开放，星期 一、五中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.图书室及阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.图书室及阅览室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生学生提供所需材料。 十二月份： 1.图书室及阅览室对师生全天开放，星期 一、五中午12：1013：00为图书借还时间。 2.以班级为单

9、位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。 一月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。 本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室及阅览室工作，努力使图书室及阅览室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 第三篇：初中图书室阅览室建设实施方案1图书室阅览室建设实施方案 为贯彻新课改精神，结合我校图书室阅览室建设管理使用现状实际，特制定本方案。 一、指导思想 ： 贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养

10、，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。 二、总体目标： 1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。 2、阅览室设置达到县局要求，逐步建成电子阅览室。 3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。 4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。 5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。 6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形

11、成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。 三、组织领导： 组长：杨亚林 副组长：宋元杰 成员：李建明、任勇、向树林、李志刚 四资金预算 1、图书柜2万 2、学生阅览桌椅20套，2万 3、电子阅览室电子设备16万，软件2万 4、电子阅览室的地面、墙面和窗帘4万。合计共需26万 五、建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率 1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。 2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。 3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。 4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质

12、开好。 5、开展“建设书香校园”“创建书香班级”读书活动。各科教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。 6、大力倡导教师读书活动，全体教师全员参与，共创书香校园 仁寿县中学 2021年10月 第四篇：图书室开放方案阆中市千佛镇小学 图书室开放方案 2021年春 图书是提升师生素质的重要教学资源，充分发挥这一资源的作用，让学校充满书香，让教师充满书卷气，让学生感觉到书给予自己无穷的力量。千佛镇小学准备通过开放图书室，开设课外阅读

13、课让阅读增加师生生命的长度，展示其生命的宽度。为了将此项工作落到实处，特制定千佛镇小学关于规范图书室使用，提升“书香校园”建设活动工作实施方案。 一、指导思想 通过图书的阅览，让学校师生明确阅读是掌握与学习先进知识的重要渠道，是提升师生文学修养的重要途径。让语文教学从课内延伸到课外，从教师的规范指导走向学生自主需要的选择，学校保证每一个学生每一天有一个小时的阅读时间。让师生的人生素养在课外阅读实践中丰富起来。 二、每周图书室开放的具体流程及课外阅读指导课的重点 1、教师带领本班学生走进图书室，感受图书室，感受自觉选择图书的愉悦。此阶段采取学生自主选择与教师知觉推荐相结合的原则。充分发挥学生主观

14、能动性，教师适时的指导也很重要。 2、由语文教师组织班级学生交流自己所定的阅读计划，教师根 据阅读内容及学生的阅读情况，对学生的阅读计划提出适当的建议。 3、由语文教师组织学生展示读完一本书后的感受，向大家阐述自己保留阅读成果的有效方法。 5、下次的借阅由语文教师组织全班学生向图书管理员归还图书。开启下一轮课外阅读材料的选择与课外指导。 三、图书室开放几项要求 1、语文教师要与图书管理员及时沟通，保证所借图书及时归还。 2、按照学校要求组织好每周的课外阅读课的指导工作，指导学生选择图书及选择图书的方法。组织好学生交流阅读计划的制定与实施；组织好学生进行阅读方法的交流。组织好学生阅读成果原展示。

15、 3、总结课外指导阅读的方法，收集学生的意见与建议，以便改进课外阅读教学工作，增进“书香校园”活动的实效性。 5.开放对象。图书室的开放对象为全校师生。 6、开放时间。星期一至星期五中午、课外活动时间（16：00）。（学校可根据实际情况自行安排） 7、管理人员。由图书管理员（值班老师）具体负责，并培训部分学生协助管理，并做好开放记录。 8、开放办法： （1）学生可由老师统一带领进入阅览室，办理图书出借、归还手续；下次借阅时必须归还上次借阅的书籍。 （2）每周星期五必须将所借图书归还到图书室。 （3）学生办理出借手续时，应检查书籍是否完好，如有污损现象立即告知图书室工作人员，以便作好记录。归还图

16、书一律由图书室工作人员负责检查验收，发现问题按规定办理有关赔偿手续； （4）阅览室每天下午课外活动时间开放，离开时将图书放回原来位置，不得随意带出阅览室。 （5）营造良好的读书氛围，保持室内安静清洁，禁止在图书室、阅览室内大声喧哗。 第五篇：图书阅览室开放方案图书阅览室开放方案 图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”是让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化重要手段，可以让学生感受到书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。为了切实发挥我校图书室的育人功效，也为了各班级能利用现有的图书资源及设备开展丰富

17、多彩的读书活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，更好地突出阅览室对实施全面素质教育的推进作用而制订本方案。 一、开放时间及方式： 1、开放时间：，每周的周一至周五，（中午13：4014：30；下午16：3017：20） 2、开放方式。因阅览室的空间限制，现以班级为单位，每天安排两个班级进入图书阅览室阅读（安排表见附件一），被安排班级在规定时间内由班主任组织，科任教师配合组织本班要求读书的学生有序进入阅览室，就坐后学生根据自己的兴趣爱好取书阅读。每读一本书都要认真填写阅览室图书使用登记表。（“阅览室图书使用登记表”见附件二）在规定时间到来时让学生把图书和阅

18、览室图书使用登记表整齐地放回原位，（“阅览室图书使用登记表”每两个座位一张，）经负责人员确认无误后，组织学生有序离开阅览室。 二、图书阅览室管理制度 1.本阅览室图书仅供室内借阅，可根据需要自行选择图书，阅览结束时请放回原处，维持图书整齐有序。 2.对所借阅图书要爱护，不得划线、写字、批注、剪裁、折叠书角或撕掉书页；如有损坏或遗失要按价赔偿。 3.进入阅览室的读者，不得携带个人书籍入内。 4.每人一次只准取一册刊物阅读. 5.爱护公共财物，勿随意移动室内设备及桌椅，不准用笔、刀等在桌、椅上乱写乱刻，有违反者，一经发现要按价赔偿。 6.维护公共秩序，保持室内安静，请勿在室内喧哗、打闹、追逐和睡觉，以免影响他人阅读。 7.维护环境卫生，保持整洁，严禁在室内吃零食、随地吐痰、乱丢纸屑、果品等杂物。 8、离开阅览室前，将室内卫生打扫干净，并将桌椅摆放整齐。 9、如有违反管理制度的行为，将取消该班在阅览室的阅读权利。 第 12 页 共 12 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。