三严三实专题民主生活会讲话稿.doc
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1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。三严三实专题民主生活会讲话稿 学校辅导员“三严三实”专题民主生活 会讲话稿 开展“三严三实”的教育意义是对党的群众路线教育活动成果的“回头看”和再检验,再强化。“三严三实”的内涵是“严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”,作为一名辅导员,一名党员,我以“三严三实”为衡量标尺,通过学习、对照,进行了深刻反思和自我剖析,重点查找了自己存在的问题和不足,并对存在问题的原因进行了剖析,接下来将向党组织进行汇报,不妥的地方请领导们批评指正。 一是理论学习不够深入。平日埋头事务性工作,抽身进行理论的学习时间太少,比如这次的辅导员职业技能大赛理论考试,
2、涉及到很多业务方面的理论知识以及时事政治,很多题我都不会做,中央辅导员队伍建设的文件,国家发展战略方针政策我也有很多不知道,这说明了我的政治理论知识匮乏,投入学习的时间太少。理论学习的不足也让我工作思路不清晰,缺乏宏观把握,写材料深度不够。这是我的第一个缺点,要改之。 二是工作上缺乏大局观念,细节处理不够严谨。王书记常常说我们几个辅导员只顾着我们自己盘子里的那点东西,学不会站在学院的角度去思考工作,这势必会导致我们的视野变得越来越狭窄,学院的学生工作不论我们哪一个人分管哪一块工作,都应该是代表学院在做这项工作,我们带的学生也应该是所有老师的学生,而不仅仅是我们这个年级的学生,要树立一个大局观对
3、我们工作的发展是非常有好处了,而往往工作的同时却容易忽略。细节的处理就体现在我们日常的一言一行上,有句话说学高为师身正为范,我们是邋遢的老师,不严谨的老师,我们的学生也会是邋遢的学生和不严谨的学生,我们去学生宿舍要求学生桌面上物品摆放不能超过十样,结果我们自己的桌面上却乱糟糟,不够整洁,这样的细节如果不纠正,学生就不会信服我们,就起不到好的育人效果。 三是工作缺乏主动性,前瞻性,创新意识不足。虽然做了4年多的辅导员,在工作的主动性、前瞻性、创新性上还是欠缺很多,常常还是会出现坐等对口部门给我布置工作,而不是去提前布置和安排的情况,等工作任务下来,时间有限,工作又变成了被动的,自然达不到很好的效
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