山东省泰安市东平县实验中学七年级数学下册 8.3 角的度量学案2（无答案）（新版）青岛版.doc
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8.3角的度量一、学习目标1、了解余角、补角的概念，会判断两个角的互余和互补关系2、认识余角和补角的性质。二、学习过程合作探究一：互为余角与互为补角的概念和性质1、在一副三角尺中，每块都有一个角是90，那么其余两个角的和是_。2、观察方格图中的两个角，你能猜想它们的度数和等于多少？3、如果1=144，2=36，那么1+2=_。4、两个角的和为90，就说这两个角 ，简称互余，其中一个角中做另一个角的 。5、两个角的和为 180，就说这两个角 ，简称互补，其中一个角中做另一个角的 。6、同角或等角的余角 ，同角或等角的补角 。 三、典例解析例1、一个角的补角是它的余角的3倍，求这个角的度数。巩固练习一:1、分别求12 ，48 30和89 1050的余角和补角2、求22 ，301236的余角和补角2
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