江苏省连云港市灌云县第一中学2014高中化学 水资源的合理利用(第1课时)教学案 新人教版选修1.doc
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1、江苏省连云港市灌云县第一中学2014高中化学 水资源的合理利用(第1课时)教学案 新人教版选修1【学习目标】1. 能说出水在人体内的作用2. 能记住天然水的净化过程与方法3. 能说出硬水和软水的区别,能知道硬水软化的常见方法【重点难点】天然水的净化方法【学习内容】知识点一:水在人体的作用活动一、阅读下列材料结合教材P10,回答问题材料:水是人体的重要组成成分,是人体中含量最多的一种物质,约占人体体重的三分之二。人体内的水需要不断的补充,每人每天要补充2.54L水。可以说,没有水就没有生命。请结合材料及日常生活常识谈谈水在人体内有何作用。练习1.下列说法错误的是( )A.水在人体内作为反应介质
2、B.水能调节人体的体温C.水在人体内是一种很好的溶剂 D.水不能经过食物代谢产生知识点二:生活中的饮用水活动二、阅读教材P11有关内容,回答下列问题:1.天然水中的杂质类型有哪些?2.天然水中含有的细小悬浮颗粒或胶体颗粒通常用混凝剂进行处理,列举常见的混凝剂.3.混凝剂是如何除去悬浮颗粒或胶体颗粒的?4.简单叙述明矾的净水原理。活动三、阅读教材P12并结合下图回答问题:1.原水需要经过哪些净化工序才能达到使用标准?2.在上述流程中,硫酸铝和氯气的作用分别是什么?写出涉及的离子反应方程式。3.在上述流程中,还可以使用哪些物质来替代氯气?体现了它们的什么性质?练习2. 下列物质在水处理过程中肯定不
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