2022-2023年度教科版(2017秋)六年级下册科学第4单元-物质的变化单元试卷完整百度文库.doc

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1、2022-20232022-2023 年度教科版（年度教科版（20172017 秋）六年级下册科学第秋）六年级下册科学第 4 4 单元单元 物质的变化单元物质的变化单元试卷完整百度文库试卷完整百度文库一、选择题一、选择题1是减少垃圾数量的重要方法()。A.使用一次性用品B.重新使用C.选择精美包装物品2如右图所示，将小苏打和白醋混合后产生的气体倒在蜡烛的火焰上，发现蜡烛熄灭了，下列说法错误的是()。A.该气体比空气轻B.该气体透明C.该气体能灭火3“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度看，这有利于解决()。A.水污染B.垃圾问题C.大气污染4古诗词是古人留

2、给我们的宝贵精神财富，下列诗词中，不涉及化学变化的是()。A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.好雨知时节，当春乃发生。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5下列变化属于物理变化的是()。A.水变成水蒸气B.氢气燃烧C.煤燃烧6下列生活现象中，包含化学变化的是（）。A.燃烧殆尽B.玉石雕刻C.滴水成冰7白醋与小苏打混合后产生的气体倒向蜡烛，如右图所示，实验现象是（）。A.低的蜡烛先熄灭B.高的蜡烛先熄灭C.同时熄灭8铁制品生锈主要原因是（）的作用。A.空气B.水分C.空气和水分9黄豆和沙子混合在一起后，观察到（）A.黄豆发生了变化B.沙子发生了变化C.黄豆和沙子都发生了变化D.黄豆和沙子都没

3、有发生变化10下列变化，不属于化学变化的是（）。A.铜钱日久成了绿色B.豆子掉在地上脏了C.米饭放了两天馊了D.燃烧的蜡烛二、填空题二、填空题11铁生锈的环境有、12蜡烛受热熔化，只是发生了变化，没有产生，而蜡烛燃烧是产生的变化。13化学变化常常伴随、的现象。14物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、，没有产生新的物质。15我们加热白糖，白糖熔化属于变化，白糖炭化属于变化。16如图实验是研究的实验。相同的条件是，不同的条件是。图的铁钉生锈多。17物质的变化可以分成和两大类。18玻璃破碎之后，通过一定的方式（能或不能）恢复原来的样子，水泥放入水中后，（能或不能）恢复原来的样子。像玻璃破

4、碎这样的变化称为变化，像水泥遇水发生的变化称为变化。19物质的变化分为变化和变化。20二氧化碳这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体。三、判断题三、判断题21铁在真空中容易生锈。22白糖放入水中变成糖水，没有形成新物质，属于物理变化。23豆子和沙混合在一起，没有新物质生成。24物理变化会产生新的物质，化学变化不会产生新的物质。25给铁制品涂上油漆可以减缓铁生锈的速度。（）26铁钉在盐水中生锈比在水中生锈的速度快。（）27物质变化伴随着产生沉淀、发光发热等现象，可能是发生了化学变化。28化学变化常伴随变色、产生沉淀物、产生气体，但不会发光发热。（）29“青山依旧”的意思是说世界上有些物质永远

5、不会发生变化。30暴露在空气中的铁钉和钉在木板里的铁钉相比，更容易生锈。四、实验探究题四、实验探究题31小明先用放大镜观察白糖颗粒的形状，再将这些白糖倒入清水中搅拌，制成个一杯浓糖水。然后用长柄金属勺子取一小勺浓糖水在酒精灯上加热。一会儿后，浓糖水变成了许多细小的糖粒。继续加热，糖粒变成液体状。慢慢地，糖液变成了褐色，最后变成了黑色的粉末。在加热过程中，小明发现金属勺的勺柄逐渐变热。实验后，熄灭酒精灯。（1）放大镜的镜片特点是_、中间厚边缘薄。（2）右图中，镜片凸度最大的是()A.A 号放大镜B.B 号放大镜C.C 号放大镜（3）像白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体看到的

6、叫做_，这样的物质还有：_、_。（4）在完成这个实验的过程中，下列操作方法不合理的是()。A.加入适量的白糖，不能太多B.最好带上护目镜C.近距离观察（5）写出整个实验过程中的任意两个物理变化：_、_。（6）写出整个实验过程中的任意一个化学变化：_。32幸福小学六(4)班第 4 小组的同学在做研究铁生锈的因素的实验。他们用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉一半放在水里，还有一枚铁钉完全浸没在菜油里，每天观察记录一次，观察到的现象如下表。第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈装水的盘子水变色铁钉生锈铁钉

7、锈多了铁钉的锈更多了装菜油的盘子无变化无变化无变化无变化（1）通过观察发现，铁生锈速度最快的是盘子，这是因为这个盘子中的铁钉，能够和、充分接触。铁生锈速度最慢的是盘子，这是因为隔绝了空气和水。（2）该实验证明，铁钉的生锈与和这两个因素都有关系。（3）通过上述对铁钉生锈原因的探究，发现的方法可以防生锈。33为了探究影响铁生锈的因素，某兴趣小组进行如下实验：将 3 枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境中，观察铁钉锈蚀情况。请回答下列问题：（1）一周后，编号为的试管中的铁钉最易生锈。（2）对照实验 A,B 组可知，影响铁生锈的因素之一为。（3）防止铁锈蚀的一种方法是。34厨房里的科学。(每空 1 分,共

8、 15 分)（1）制作饮料橙汁饮料柠檬汽水把去皮的橙子榨成汁,加少量的水,配成一杯橙汁饮料。一杯水中，加少量的糖，柠檬酸和一小勺小苏打,做成的饮料会冒气泡,就是柠檬汽水了。制作橙汁饮料产生的变化属于_变化,因为_。制作柠檬汽水产生的变化属于_变化,伴随的主要现象是_。（2）米饭、马铃薯中主要的营养成分是_用菜刀切开马铃薯,在切面上滴一滴碘酒,马铃薯切面会变成_色。类似的食物还有_、_等（3）马铃薯遇碘酒后产生的变色物质是。A.马铃薯B.碘酒C.既不是马铃薯也不是碘酒（4）随后再滴上柠檬汁,原来产生的颜色消失,说法合理的是。A.发生了化学变化B.发生了物理变化C.被柠檬汁冲洗了（5）铁制的菜刀很

9、容易生锈铁锈是_色的,_导电铁生锈是铁在_和_共同作用下的结果,因此防止菜刀生锈的好办法是 _35如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镊子夹住的是铁钉，请回答这个实验的有关问题。（1）课堂上完成这个实验时，我认为下列操作方法中相对科学合理的是A.将铁钉直接放入硫酸铜溶液中B.用镊子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中C.用镊子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中（2）将铁钉浸人硫酸铜溶液中，一段时间后，取出铁钉，这时溶液颜色会_。（3）取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面会变成红色，这种红色物质就是_。（4）第二天，在有铁钉与硫酸铜溶液的杯底中我们还会看到_。（5）铁钉与硫酸铜

10、溶液的反应属于_变化。【参考答案】一、选择题一、选择题1B解析：B【解析】【分析】考察垃圾的处理，循环利用是减少垃圾的重要方法。2C解析：C【解析】【分析】将小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳气体，它不支持燃烧。3B解析：B【解析】【分析】因为人吃过的饭菜，为了避免细菌感染，所以剩菜只能倒掉，而光盘行动，就能避免浪费粮食的现象，也解决了垃圾的污染。4B解析：B【解析】【分析】化学变化指的是有新物质生成的化学反应。5A解析：A【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。6A解析：A【解析】【分析】物理变化不会改变物质的性质，化学变化会产生新的

11、物质。燃烧会产生新的物质，属于化学变化，有新物质生成。7C解析：C【解析】【分析】小苏打和白醋反应生成二氧化碳，其不支持燃烧。8C解析：C【解析】【分析】水分是使铁容易生锈的物质之一。然而,光有水也不会使铁生锈,只有当空气中的氧气溶解在水里时,氧在有水的环境中与铁反应,才会生成一种叫氧化铁的东西,这就是铁锈。9D解析：D【解析】【分析】黄豆和沙子混合后没有产生新物质，没发生化学变化，它们本身也没有形状、状态的变化，也没发生物理变化，所以选 D。10B解析：B【解析】【分析】有新物质生成分反应是化学反应，没有新物质生成的反应属于物理反应。二、填空题二、填空题11 水；空气【解析】【分析】铁在潮湿

12、的空气中容易生锈。12 物理；新物质；化学【解析】【分析】考查物质的变化，产生新的物质的变化是化学变化，不产生新物质的是物理变化。13 发光；变色；生成沉淀；放出气体【解析】【分析】化学变化常常伴随有发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象。例如燃烧反应一般会伴随发出光亮；铁和硫酸铜反应溶液会有颜色变化；氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应会有沉淀出现；小苏打和白醋反应会放出气体14 形状；大小【解析】【分析】我们周围的世界是由物质组成的,物质是变化的.物质变化有两类:物理变化和化学变化.化学变化最重要的特点是产生了新物质，物理变化则没有新物质生成，只是改变了物质的状态、形状或大小，例如水结冰，玻璃碎了等

13、。15 物理；化学【解析】【分析】白糖受热融化属于物理变化，白糖炭化属于化学变化。16 铁生锈与空气有关；水；空气；图乙【解析】【分析】探究铁定生锈与空气是否有关？是一个对比试验，对比实验只有一个条件不一样，除了是否接触空气这一个条件，其他条件都一样。17 物理变化；化学变化【解析】【分析】物质变化根据有无新物质生成分成物理变化和化学变化。18 能；不能；物理；化学【解析】【解答】玻璃破碎可以经过一定的措施恢复原样，但是水泥放在水中后是无法恢复原状的。因为玻璃发生的是物理变化，而水泥发生的是化学变化。【分析】有新物质发生的变化叫做化学变化，没有新物质发生的变化叫做物理变化。19 物理；化学【解

14、析】【分析】物质通过有没有新物质生成分为物理变化和化学变化。20 不支持燃烧【解析】【分析】将燃烧的细木条伸进小苏打和白醋混合后的玻璃杯中，发现细木条熄灭了，说明杯中的气体不支持燃烧。小苏打和白醋发生化学反应，生成新的物质即二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧。故答案为：不支持燃烧。三、判断题三、判断题21 错误【解析】【分析】铁在潮湿的空气中易锈蚀;在有酸、碱或盐的溶液存在的湿空气中生锈更快。22 正确【解析】【分析】白糖放入水中，会溶解，只是形态发生变化，由固态变成液态，并没有新物质生成，为物理变化。23 正确【解析】【分析】豆子和沙子混在一起，没有新物质生成，是物理变化。24错误【

15、解析】【分析】物理变化只是在形态、性质等改变，没有新物质生成，而化学变化则有新的物质生成。25 正确【解析】【分析】铁生锈的原因与水和空气有关，把铁与水，空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆，电镀等。26 正确【解析】【分析】铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。27 正确【解析】【分析】产生沉淀、发光发热等现象的物质变化可能会产生新的变化，可能是发生了化学变化。28 错误【解析】【分析】在化学变化过程中通常有发光、放热、也有吸热现象等。29 错误【解析】【分析】这世界上唯一不变的就是变化，青山相对而言变化周期较长，但沧海也会变桑田。30正确【解

16、析】【分析】铁生锈所需的条件如下:1、铁本身的活泼的化学性质。2、外界条件空气中所含的氧气。3、水分是使铁容易生锈的物质之一。暴露在空气中的铁钉更容易接触空气和水，所以更容易生锈。四、实验探究题四、实验探究题31C解析：（1）透明（2）C（3）晶体；食盐；味精（4）C（5）浓糖水变为小颗粒；糖粒变成液体状（6）糖液变成了黑色【解析】【分析】放大镜凸度越大，放大倍数就越大，看到的图像就越大；像食盐、味精这样有规则几何外形的固体叫做晶体；糖水加热会飞溅起液滴，不能近距离观察；糖水中的水蒸发、糖粒融化没有产生新物质，是物理变化；糖液继续加热产生了黑色物质-焦糖，是化学变化。32（1）装水的；空气；水

17、；装菜油的；菜油（2）空气；水（3）涂油【解析】【解答】铁生锈的原理是铁制品与空气和水分接触变成氧化铁的过程；所以我们可以采取隔绝空气和水分的方法来防止铁生锈。【分析】本题考查的是铁生锈的原理以及防止铁生锈的措施。33B解析：（1）B（2）水（3）贴表面涂油漆【解析】【分析】铁生锈是水和空气的共同作用，此题通过对比实验分别模拟空气对铁生锈的影响，空气和水对铁生锈的影响，水对铁生锈的影响。（1）考察铁生锈的影响因素。编号 1 是考察水对铁生锈的影响。（2）编号 1、2 是考察水对铁生锈的影响（3）空气也能影响铁生锈，在表面涂油漆可以防止铁生锈。34C解析：（1）物理；没有产生新物质(意思正确即可

18、)；化学；产生气泡（2）淀粉；蓝紫或蓝或紫黑；面包；番薯、山药、毛芋等（3）C（4）A（5）红褐、棕红、红、黄褐；不能；空气；水(可互换)；把菜刀洗净擦干或涂上食用油【解析】【解答】（1）会产生新物质的变化叫做化学变化，没有新物质生成的变化叫做物理变化；（2）淀粉属于糖类，米饭和马铃薯中主要的成分是淀粉；由于淀粉可以碘酒发生反应，显蓝色，因此利用碘酒可以检验淀粉的存在；（5）铁生锈的原理是铁在水和空气共同存在的条件下生成氧化铁的过程。【分析】本题考查的是常见的物理变化和化学变化的对比。35C解析：（1）C（2）变浅（3）铜（4）沉淀物（5）化学【解析】【分析】用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有新物质附着，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅，这种变化属于化学变化。（1）课堂上完成这个实验时，我认为下列操作方法中相对科学合理的是用镊子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中。（2）将铁钉浸人硫酸铜溶液中，一段时间后，取出铁钉，这时溶液颜色会变浅。（3）取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面会变成红色，这种红色物质就是铜。（4）第二天，在有铁钉与硫酸铜溶液的杯底中我们还会看到沉淀物。（5）铁钉与硫酸铜溶液的反应属于化学变化。故答案为：（1）C（2）变浅（3）铜（4）沉淀物（5）化学。