江苏省无锡地区九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳(一)学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、6.3 二氧化碳和一氧化碳一、旧知回顾二氧化碳的实验室制法1)原理:用_和_反应,化学方程式:_2) 选用固液常温型发生装置,因为_ 3)气体收集方法:_,因为_4)验证方法:_ 验满方法:_5)二氧化碳的工业制法是高温煅烧石灰石生成生石灰(CaO)和二氧化碳,化学方程式为: _6)如何检查右图发生装置的气密性: 方法一:方法二:二、新课学习【目标一】认识二氧化碳,掌握其重要的化学性质,了解其物理性质和主要用途;1.实验探究:(1)倾倒二氧化碳:现象:_ 分析:_(2)二氧化碳的溶解性实验: 现象:_分析:_(3)探究:二氧化碳溶于水的过程中,是否发生化学变化?实验操作喷上稀醋酸喷上水直接放入
2、二氧化碳中先喷水再放入二氧化碳中再加热实验现象分析2.总结:二氧化碳的性质和用途CO2物理性质:_(高压低温下可得固体-_)CO2化学性质:一般情况下不能燃烧,也不_,不能_;与水反应生成碳酸:化学方程式:_;碳酸不稳定,易分解:化学方程式:_;能使澄清的石灰水变浑浊:化学方程式:_。本反应可用于检验二氧化碳!与灼热的碳反应: C+CO2高温2CO (吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,_是氧化剂,_是还原剂)(练习)为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥,人们常在室内生个炭火盆,这是为什么?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而变潮湿了?三、达标检测1有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她
3、营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机”,诗中所赞美的气体是 ( )A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体2下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是 ( )A.二氧化碳用作灭火剂 B. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料C.干冰能用于人工降雨 D.二氧化碳作气体肥料3“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是: ( )A先变红后变紫 B变红后颜色不再改变 C先变无色后变红 D先变蓝后变紫4今年6月1日,江苏省环保厅公布了2008年全省环境质量公报。公报显示,无锡市空气质量较差,为中污染级,其中
4、二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准。某研究性学习小组的同学认为“保护环境,人人有责”,他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。查资料常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。假 设二氧化硫能与水反应生成酸。设计实验 (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变 色,则证明假设成立。(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、()、()中分别观察到变色和不变色的两种现象。小涛同学认
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