2021年小班科学活动教案：糖果屋教案(附教学反思).doc

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1、12021 年小班科学活动教案：糖果屋教案年小班科学活动教案：糖果屋教案(附教学反思附教学反思)小班科学活动糖果屋教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖纸，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看糖果屋教案吧。活动目标：1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖纸。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备

2、：1、幼儿选择 2-3 种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)活动重难点：2活动重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。活动难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。活动过程：一、用谈话导入,引起幼儿的回忆体验师:小朋友,你们好!你们喜欢吃糖吗你们吃过什么糖最喜欢吃什么糖(调动幼儿经验,引起幼儿兴趣)二、操作,游戏(一)猜糖果1、出示一糖罐,里面放置各种形状的糖果。师:今天老师带来了好吃的糖,我们一起来认识一下这些糖好不好2、出示几种有代表的糖,引导幼儿认识。(二)认识各种各样的糖1、教师发给幼儿每人两种不同的糖,用你们的小手来摸一摸糖,用眼睛看

3、一看,用鼻子闻一闻。2、引导幼儿说说自己的发现和感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同颜色的,有硬的有软的等等。(三)品尝糖果31、老师请幼儿品尝糖。师:这种糖吃在嘴里什么感觉(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友,剥下的糖纸怎么办(让幼儿说一说)2、幼儿一边品尝一边回答老师的问题:吃到嘴里糖果是什么形状的,是什么颜色,是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗(引导幼儿回答糖果变小了)三、结束活动教师小结:小朋友,我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里,让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。糖虽然好吃,但不能多吃,别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我们一起到盥洗室漱口

4、去吧!活动延伸：1、请幼儿搜集不同种类的糖,放在生活区内,供幼儿探索和品尝2、在日常生活,放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫,供幼儿进行折折叠叠,练习包糖。活动反思：糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆4地探索、感知、想象。相关小班科学教案小班自制教玩具：甜甜的蛋糕小班科学教案：我会变小班科学教案：有趣的影子小班创新课题：能干的小手小班科学活动：蛋宝宝，站起来小班科学教案：树叶妈妈和孩子小班科学活动：自然角里的小动物小班科学教案：颜色对对碰（第二版）小班科学教案：

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