中班数学《认识时间》教案.doc

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1、1中班数学认识时间教案中班数学认识时间教案中班数学认识时间教案包含了，活动目标是初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点，养成按时作息，珍惜时间的好习惯。活动目标：1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。5、培养幼儿比较和判断的能力。活动内容：时钟活动准备：时钟模型一个、小时钟若个活动过程：一、游戏：猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、座钟、落地钟）钟有什么作用？（起床）2二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察（请你把看到的告诉老师

2、）师：两个针一样吗？小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字 1-12，数字紧挨着数字之间为 1 格，一共有 12 格。三、龟兔赛跑故事导入师：谁赢了？现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。（兔子从 12 跑到 12，跑了一圈；乌龟从 12 跑到 1，跑了一格）谁跑得快？分针与时针谁跑的快？那再跑一次，乌龟会走到哪里？小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。四：出示三个钟，请幼儿观察。师：这三个钟一样吗？哪里一样？有不一样的地方吗？请幼儿回答。例：分针指向 12，时针指向 1，师 1 点整。（分针指向 12，时针指向几，就是几点整）游戏：考考你，请幼儿拨钟。那请小朋友想一想，怎样来记录时间？（几点整就写几，两个点，两个 0，表示整点）五、游戏：老狼老狼几点了3幼儿说：老狼老狼几点了？教师出示卡片，幼儿拨。六、出示两幅图，你发现了什么？为什么时间一样，而小朋友干的却不一样你的一天是怎样安排的？回家和妈妈一起制定一个时间表。