浙江省宁波万里国际学校2012-2013学年高二语文下学期期末考试试题新人教版.doc

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1、高二下学期期末考试语文试题答卷时间：150 满分：150 导试简表本试卷考查要点校本纲要目标相关题号与教材相关的基础知识及语言表达掌握字音、字形、成语、病句语言表达的简明、连贯、得体。一、基础知识现代文阅读理解能力：能够分析、归纳、概括文段；鉴赏能力：能够感受形象、品味语言和艺术技巧。二、现代文阅读古诗文阅读掌握文言实词、虚词、断句、翻译。能正确分析语段的内容和写作技巧。能默写教材规定的背诵篇目中的名句。三、古诗文阅读写作能在60分钟内完成800字的较复杂的记叙文和议论文。卷面整洁，语言清通，结构完整，主旨明确，层次分明。四、写作一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1、下列词语中

2、加点的字，读音全部正确的一组是A供（gng）养 鸟瞰（kn） 市侩（kui） 溘（k）然长逝B强劲（jng） 标识（zh） 中（zhng）肯 诘（j）屈聱牙C追溯（s） 编纂（zun） 混淆（xio） 量入为出（ling）D靓（jng）妆 笨拙（zhu） 纰（p）漏 扛鼎之作（gng）2.下列各句中，没有错别字的一项是A. 戎马一生的父亲在最后经过机场安检的时候默默举起了双手，那似乎象征着一种投降，一种对生活的委屈求全，以及传统道德之外对另一种生活方式与价值观念的默认。B. 成熟是一种明亮而不显眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再对别人察颜观色的从容，一种终止向周围申诉求告的大气。C.河

3、北阜城部分工厂生产工业明胶并销售给药企的事件曝光后，副县长在回应质疑时，只谈功绩，对问题置若罔闻，引来媒体的批评和一些网友的谩骂。D.真正的朋友，节日里不发短信，平时也无电话寒喧，一旦有事，拿起话筒，连一句“不好意思”的客套都不用，可以直奔主题。3.下列语句中成语使用正确的一项是A这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦块。B北京地方那么大，何况你又不知道地址，一下子怎么能找到他呢？C这几年有许多杂志报纸要我写关于百家争鸣方面的文章，我只好敬谢不敏，不能鸣，更不用说争了。D他为人不错，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，钉是钉，卯是卯，一点也不晓得变通。4.

4、下列语句中没有语病的一项是A. 所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。B.中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。C. 在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。5高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景

5、点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。（3分）边城雨巷地坛 荷塘例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 6. 以“京剧” 开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。（4分）京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有

6、一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。 7.阅读下面一则消息，写出你的观点并说明两条理由。（5分）近日，著名影星成龙连发4条微博，声称要将自己20年前购藏的4栋安徽古建筑捐赠给新加坡科技设计大学。微博一出，顿时引发争议：支持一方赞同成龙做法，认为只要能得到最大限度的保护，文物保存于哪儿并不重要；反对一方则认为，徽派古建筑作为中国的文化遗产，成龙不该任意向外国进行捐赠。 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成第9-11题。（共9分）中

7、国古典园林的动态美，首先表现在景物的动态上。一座面积有限、四面围墙的园林，难免给人一种凝固、闭锁的感觉，但造园家却能运用具有动势的造型艺术，使一座小园平添活力，俯仰成趣。比如一条弯弯的园林小路，因曲折而给人以蜿蜒向前的动势；那高高的尖塔，高耸着指向苍穹，仿佛在向上升腾。中国古典园林的建筑，如亭、廊、楼、阁，是庄重的、静止的，但为什么不让人感到沉闷、压抑呢？这就妙在中国古人创造了“飞檐”这种形式。它使房顶四角像飞鸟一样展翅欲飞。在屋脊和飞檐上又有龙、凤、麒麟、人物、飞禽走兽等饰物，以及瑞云、卷草这类纹饰，具有腾跃之美和天马行空之感。中国古典园林叠山、理水以及建筑、花木的设置，都是力求营造山高水低

8、、错落有致的空间变化，使得游人无论身在何处都能得到美的享受。在园中漫步，随着地形的起伏和建筑的高低错落，既可仰观亭台楼阁，也可俯视绿水红鱼，美不胜收。造园强调有山有水，园以山奇，山因水活；山是静的，水是动的，二者结合，死山也就变活了。至于那流水的声响，更会使静静的园林充满生机。中国古典园林的设计常常是动中有静，静中有动。山静泉流，水静鱼游，花静蝶飞，石静影移，都是静态形象中的动态美；而各种动势相互影响，又会产生某种张力，更加强了园林生机勃勃的动态美。这正是任何艺术门类都无法体现的综合艺术，它寄托着造园家潜在而热烈的动态追求。人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞，其原因就在这里。中国古代的

9、造园家们早就掌握了园林景观的时间性，使“良辰”和“美景”互相融合，使时间和空间互相交感，构成一个个动态的风景系列。随着春夏秋冬四季的推移，园林的景色也变化无穷，所以园林审美讲究季节的动态变化。事实上，季节变化之美在中国古典园林中是被有意识地突出和强化的，如扬州个园的四季假山，借助石料的色泽、叠砌的形体、配置的花木以及光影效果，使四季假山各有鲜明的季节特征，游园一周，如度一年；再如杭州西湖的造景，春有“柳浪闻莺”，夏有 “曲院风荷”，秋有“平湖秋月”，冬有“断桥残雪”。中国古典园林主要是借山水、花木、建筑等物质实体来表现造园家的审美理想，因此它是一种空间艺术。游人对园林的审美活动，总是通过静观与

10、动观这两种不同的赏景方式进行的。适合静观的位置多在厅堂、轩榭、楼阁、亭台、古迹等处，这些地方往往视野开阔，景色迷人，文化底蕴深厚，宜坐宜留。当然，即使是相对静止的景物也因观赏角度的不同而面貌各异，正如宋代大文豪苏东坡所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。8下列说法不属于“人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞”的原因的一项是A中国古典园林中众多动势的互相作用，强化了古典园林富有生机活力的动态美。B中国古典园林设计具“动静合宜，化静为动”的特点，体现了园林的综合艺术。C中国古典园林的构筑强调有山有水，山静水动，那活泼的流水增添了无限生趣。D中国古典园林的设计都力求营造“处处有美”的氛围，使

11、人获得诗情画意之感。9下面的说法不符合原文意思的一项是A“飞檐”这种形式是灵动的，有飞禽走兽等饰物与瑞云等纹饰，屋脊和飞檐呈向上飞升腾跃之美。B引用苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，意在说明静观园林所欣赏的是静态美。C中国古代的造园家们借助景观的时间性，使“良辰”“美景”融合，有意识地突出季节变化之美。D中国古典园林艺术是一种依赖山水、建筑等有形物质实体来表现造园家们审美理想的空间艺术。10中国古典园林的动态美表现在哪几个方面？请加以概括。（3分） 。（二）阅读下面的文字，完成第11-15题。（共20分）一个诗人的生命加拿大迈克弗洛里安建筑物的大片的墙皮已经脱落，露出红砖和白色的

12、墙体。窗户上连玻璃也没有。三月的雨一直下着，地面上积了一个个小水坑。很久以前战斗刚打响时村民们就离开了这个名叫罗斯多夫的小村庄。村子里有二十所小房子、一座东正教教室、一口井和几条泥泞的小道。一百公里之内几乎看不到人。有两个俘虏坐在泥地里，低头盯着自己的膝盖。因为他们的其中一只手被一根粗粗的绳子和旁边站着的伙伴的手紧紧地绑在了一起，所以不得不举着它。一百米开外处，一个黑衣女人站在一辆马车后面默默地看着他们。那匹没有上套的马背风立着，长长的马尾被风吹得飘了起来。女人把马拴在村中央的一口老井的手柄上，朝这群俘虏走来。获胜的一方的十个士兵和他们的队长全身也都被雨淋透了，制服上沾着泥水和血渍。他们中的大

13、部分人都佩戴手枪，有些人端的是左轮手枪，还有几个人的身边放着步枪。队长的左肩上缝着一块黄色肩章。右肩上的衣服被撕破了，露出了光光的皮肤和血淋淋的伤口。这个孤单的黑衣女人朝他走来。队长几天前就注意到她了，她牵着马车，远远地站着。“同志，”女人走到队长身边用俄语喊道。队长吃惊地看着她，发现她并不漂亮。她上身穿着黑罩衫，脚上是一双平底宽靴子。一只靴子的前头被磨破了，露出了乌黑的指甲和弯曲的脚趾头。她的两只手共用一只手套，抵御着冰冷的雨水的袭击。她的头上顶着一块破布，眼睛和她的靴子一样黑，四周有深深的黑眼圈。“就是那个人，”她指着其中一个俘虏说，“他不属于他们的队伍，我要把他带回家。我已经把马牵来了。

14、他不会给你们惹麻烦的。”队长低头看看她的靴子，转过身对他的士兵们说，“准备列队。”“他和他们不是一类人，”她又重复了一遍，“他和其他人不一样，他是俄国人，和我一样，是我的丈夫。”队长没有搭理这个女人，而是把背对着她对他手下的士兵说，“站好队，每个人瞄准一个人头。”“我已经跟踪你们五天了，他真的不是和他们一伙的，他是一个诗人。”她用俄语说。队长仍然没有转过身来，他的士兵们排成了一行。这个阵势把女人吓坏了。她看着她的丈夫，那一排被绳子连在一起的人中的倒数第二个。他站在那里，是唯一一个没有倚着墙的人。他的两只手臂被旁边的或坐或躺的人直直地朝下扯着。有些俘虏在抽泣，有些在祈祷，还有几个也像他丈夫一样沉

15、默地站着。她用一种被克制的急促腔调说着克罗地亚语、匈牙利语、奥地利语、斯洛伐克语等等，甚至尝试了俄语和捷克语。当她用斯洛伐克语说“他和他们不是一伙的”时，似乎看到队长动了一下，因此她就继续用那种语言说：“那个人两边的队伍都帮。他没有枪，只是给两边的伤员们提供药品和酒。他是一个和平主义者，只是正当他在那边的队伍里时被你们的人抓到了，是运气不好。同志，他不是你们的敌人。”队长仍然背对着他坐着。女人不敢接近他或碰他。她继续说：“他救了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。他就像一个傻瓜一样带着酒不顾一切地穿越前线去救那些伤员。当他的马被一颗地雷炸死之后，他就跑着去那儿。”“我跟着他翻过一座座高山。他想

16、阻止杀戮和死亡，这个傻瓜。他是一个诗人，而不是一个士兵。看，这里有他写的诗。”她轻轻地挪到队长跟前，把一摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被雨水还是被泪水冲出的一道道水渍。队长站起来走开了，那些写满诗行的纸被他的靴子踩进了泥地里。他走向那个人女人的诗人，她的爱人，丈夫，傻瓜，她的生命。他从枪套里拔出左轮手枪，命令他的士兵们站在每个俘虏的身后照着他的样子做。当他发布枪决令的时候，黑衣女人目击了这一幕情景。但是她的眼里只有队长、队长手里的枪以及她的丈夫。当蓝色的硝烟在一片血淋淋的尸体上方飘浮的时候，她的男人（选自译林2012年第6期，有删改）11概括小说首段环境的特点并指出其作用。（4分

17、） 。12文中写了很多“黑衣女人”的语言，作者这样写有什么作用？（4分） 。13赏析文中画线句子。（3分） 。14分析作者把俘虏的身份安排为“诗人”的深意。（4分） 。15根据语境，用一句话在文末省略号处补写出小说结局，并说明补写理由。（5分）补写小说结局：她的男人 。补写理由： 。三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）寇隽字祖俊，上谷昌平人也。祖赞，魏南雍州刺史。父臻，安远将军、郢州刺史。隽性宽雅，幼有识量，好学强记。兄祖训、祖礼及隽，并有志行。闺门雍睦，白首同居。父亡虽久，而犹于平生所处堂宇，备设帷帐几杖，以时节列拜，垂涕陈荐

18、，若宗庙焉。吉凶之事，必先启告，远行往返，亦如之。性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与人，而剩得绢五匹。隽于后知之，乃曰：“恶木之阴，不可暂息；盗泉之水，无容误饮。得财失行，吾所不取。”遂访主还之。其雅志如此。以选为魏孝文帝挽郎，除奉朝请。大乘贼起，燕赵扰乱，隽参护军事东讨，以功授员外散骑侍郎，迁尚书左民郎中。以母忧不拜。正光三年，拜轻车将军，迁扬烈将军、司空府功曹参军，转主簿。时灵太后临朝，减食禄官十分之一，造永宁佛寺，令隽典之。资费巨万，主吏不能欺隐。寺成，又极壮丽。灵太后嘉之，除左军将军。永安初，华州民史底与司徒杨椿讼田。长史以下，以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。隽曰史底穷民杨公横夺其地

19、若欲损不足以给有余见使雷同未敢闻命。遂以地还史底。孝庄帝后知之，嘉隽守正不挠，即拜司马，赐帛百匹。其附椿者，咸谴责焉。二年，出为左将军、梁州刺史。民俗荒犷，多为盗贼。隽乃令郡县立庠序，劝其耕桑，敦以礼让，数年之中，风俗顿革。梁遣其将曹琰之镇魏兴，继日版筑。琰之屡扰疆场，边人患之。隽遣长史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大将军景宗之季弟也。于是梁人惮焉。属魏室多故，州又僻远，梁人知无外援，遂遣大兵顿魏兴，志图攻取。隽抚励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。隽在州清苦，不治产业。秩满，其子等并徒步而还。吏人送隽，留连于道，久之乃得出界。（节选自周书卷三十七列传第二十九）【注】盗泉：在

20、山东泗水县。县内有87处泉水，只有盗泉不流，其余皆汇入泗河。尸子：“（孔子）过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也。”选：量才授官。16对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A性又廉恕 廉：清廉B得财失行，吾所不取 行：品行C嘉隽守正不挠 挠：搅动D于是梁人惮焉 惮：害怕17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A隽于后知之，乃曰 今其智乃反不能及B盗泉之水， 授之书而习其句读者C遂以地还史底 以地事秦，犹抱薪救火D其子等并徒步而还 其皆出于此乎18下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A寇隽行孝，他的父亲去世时间很久了，他还是要按时节依次祭拜，陈献祭品，如同祭祀宗庙一样，有事情还

21、要经常禀报。B寇隽不重财利，家人曾经从已卖物品中留下五匹绢，寇隽知道后，想办法寻找到买主，归还给他，这就是他平时的意愿。C寇隽担任主簿时，灵太后花费巨资，通过削减官吏俸禄的办法来建造永宁佛寺，寇隽管理此事不敢欺瞒，寺庙建成后，受到太后嘉奖。D寇隽担任左将军、梁州刺史时，当地的风俗野蛮，很多人成为盗贼，寇隽就下令建学校，勉励农业，几年后风俗得到改观。19. 用“/ ”给文中画波浪线的部分断句。（3分）隽 曰 史 底 穷 民 杨 公 横 夺 其 地 若 欲 损 不 足 以 给 有 余 见 使 雷 同 未 敢 闻 命20请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（7分）（1）隽乃令郡县立庠序，劝

22、其耕桑，敦以礼让，数年之中，风俗顿革。（4分）_。（2）隽抚励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。（3分） 。（二）阅读下面这两首诗，完成2122题。（7分）郡庭惜牡丹 徐夤断肠东风落牡丹，为祥为瑞久留难。青春不驻堪垂泪，红艳已空犹倚栏。赏牡丹 刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。21这两首诗都以牡丹为主要意象。徐诗从 字着意,抒发了对人生短暂、青春不驻的感叹；刘诗从赏字入情，表达了 的心情。(2分)22.简析这两首诗的表现手法。(5分) （三）阅读下面两段文字，完成2324题。（5分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（论语）

23、教人者固以无有不教为与善之公，而抑以有所不教以待人之悟。故有所启焉，以开示其所未知，必待其有求通之志，而诚不能及之，自怀愤憾以不宁，乃一示以方，而欣然请事也。（王夫之四书训义）231王夫子所说“有所不教”其目的是 （摘词或句作答），这种提法与孔子提倡的 教育原则不谋而合。（2分）24综合这两段文字，说说上述教育原则的实施须对学生提出哪些要求。（3分） 。（四）古诗文默写。（6分）25.补写出下列名篇中的名句。（任选3小题）（1） ，一朝选在君王侧。 ，六宫粉黛无颜色。（白居易长恨歌）（2）白云一片去悠悠， ，谁家今夜扁舟子， 。（张若虚春江花月夜）（3）叶上初阳干宿雨， ， 。（周邦彦苏幕遮）

24、（4）绿云扰扰， ， ，弃脂水也。（杜牧阿房宫赋）（5）幽赏未已，高谈转清。 ， ？”（李白春夜宴从弟桃花园序）四、作文(60分)26.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）“平淡是真，普通是好，这都是懒人说的话。你去问问山顶上的人，他要是和你说实话，他保准说他这一辈子不后悔，下一辈子他还上山顶。”“天黑了，谁能拉着太阳不让它下山？你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到头了也得亮。”“没人的时候，把脑子拿出来在太阳底下晒晒，浑身轻快好多。人的两条腿不能走得太快，太快了魂儿跟不上。没有魂儿的人就常做错事、傻事。”以上几则语录选自倪萍的姥姥语录，是长辈对晚辈的寄语。请选择一则或几则“姥姥语录”，结合

25、自己的生活体验与阅读积累写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。【要求】角度自选，立意自定，标题自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。62012-2013学年度第二学期期末考试高二语文参考答案13用名词罗列的方式，从不同角度解释女人心目中的男人；说明他在她心目中是有才华、爱好和平、天真的人，他对她极为重要。评分标准：共3分。说出“名词罗列”（或“短句排列”或“名词性短句并列”等）句式特点或“不同角度解释”意思，得1分；能比较准确地说出这句话包含的“他的特点”、“他对她的重要性”，各计1分。14.“诗人”才会有文中这么“傻”、“天真”的行为，符合作者情节安排的需要；“诗

26、人”代表着理想、才华等美好事物，能和战争、死亡等形成鲜明对比，更能突出战争毁灭一切美好的残酷、罪恶。评分标准：共4分。较准确答出“情节需要”或“突显主题”意思，各得2分。15.“倒下去死了”。因为从上文情节看，队长对女人的话根本就无动于衷，比如“那些写满诗行的纸被他的靴子踩进泥地里”等描写。无论怎样的哀求，在战争中都是苍白无力；无论怎样的美好，在战争中都可以“一枪击毙”，这样的结局更能突出战争反人道、反人性的一面，给读者以心灵的震撼。或者：“却没有被枪毙”。因为从上文情节看，队长虽然一言不发，但很可能已被女人的话打动，“几天前就注意到她”、“吃惊地”、“动了一下”都可以看出。小说这样处理，能给

27、作品增添亮色，给读者留下希望，说明战争虽然罪恶，但爱情的力量依然伟大，人性的光辉没有泯灭。评分标准：共5分。合乎语境地补写出结局，得1分；能结合小说具体内容展开合理分析，得2分；能较准确答出这样补写对主旨的作用，得2分。译文：寇隽字祖俊，是上谷昌平人。祖父寇赞，曾做魏南雍州刺史。父亲寇臻，担任过安远将军、郢州刺史。寇隽性情宽厚文雅，从小有见识和度量，喜欢学习，记忆力好。兄长寇祖训、寇祖礼和寇隽，都有志向，有德行。寇隽一家友好和睦，和祖辈人住在一起。虽然他的父亲去世已经很长时间了，但还是在父亲平生所居住的房屋内，齐备地陈设帷帐、倚几和手杖，按时节依次祭拜，流着泪陈献祭品，如同祭祀宗庙。好事坏事，

28、一定要先对着灵位稟报，离家远行往返，也都要像这样。性情又清廉仁爱，不将财利放在心上。家人曾经从已卖物品中留下五匹绢。寇隽在后来知道了这件事，就说道：“不好的树木下的阴凉，暂时休息也不行；盗泉的水，不可错喝。获得钱财却丧失德行，我是不愿这样做的。”于是寻找到买主，将绢归还给他。他平时的美好志向就是如此。因为朝廷量才选用人才寇隽成为魏孝文帝挽郎，任命为奉朝请。大乘贼反叛，燕赵动乱不安，寇隽参与监督军事东讨，因为立了功授予员外散骑侍郎，升任尚书左民郎中。因为母亲去世没有赴任。正光三年，授予轻车将军，调任扬烈将军、司空府功曹参军，很快升任主簿。当时灵太后摄政，减去官吏俸禄的十分之一，建造永宁佛寺，命令

29、寇隽掌管此事。建造费用极多，下级主事的官吏无法欺瞒。寺庙建成后，十分壮丽。灵太后表彰了寇隽，任命他为左军将军。永安初年，华州百姓史底与司徒杨椿打田产官司。长史以下的官员，因为杨椿是权贵，全都说杨椿有理，要将田地给杨椿。寇隽说：“史底是贫困不堪的百姓，杨公还要强行夺他的土地。如果要损不足以给有余，让我也随声附和，我不敢听命。”于是将土地还给史底。孝庄帝后来知道了这件事，嘉奖寇隽坚守正道不屈服，马上委任他为司马，赐给他一百匹帛。那些投靠杨椿替他说话的，都受到了谴责。永安二年，出京城担任左将军、梁州刺史。当地风俗野蛮，很多人成为盗贼。寇隽就下令郡县建立学校，奖励他们从事农业生产，用礼让勉励他们，数年之中，风俗顿时为之一变。梁朝派遣他的将领曹琰之镇守魏兴，日夜抢建魏兴城墙。曹琰之经常侵扰边境，边境的人都很担心。寇隽派遣长史杜休道率军队攻克魏兴，活捉了曹琰之。曹琰之是梁大将军景宗的最小的弟弟。从此梁朝人害怕了。适逢魏朝发生了很多事，梁州又很偏远，梁朝人知道梁州没有外援，于是派遣大军驻扎在魏兴，目的是攻取梁州。寇隽安抚激励将士，大家人人都愿舍命效力。梁人得知他受到众人的衷心拥戴，不敢靠近梁州。寇隽任州刺史简朴清苦，不置办家业。任职期满，他儿子等人都步行回去。州吏百姓给寇隽送行，一路留恋不舍，经过多时才走出州境。