2022年班风学风建设方案 (2).doc

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1、班风学风建设方案班风学风建设方案四年级（1）班：腾飞班在班级建设中加强学风建设，可以培养学生良好的学习风气和强烈的集体荣誉感，进一步带动班级争先创优的积极氛围，对学校教学管理、学生发展相当重要。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水你平、高素质的人才，结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期班风学风建设。一、班级现状分析：我班共有 30 名学生，女生 13 人，男生 17 人。针对我班学生人数及学情分析，需要营造浓厚的学习、生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的基础知识、和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、的基本道德规范

2、，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、班级名称和口号的阐述：我班学生学习比较死板，平时不太活波，为了使班级氛围更有利于学生全方面的发展，经过和全班同学的讨论，最后命名为：腾飞班。在定好名字后，我们又一起定出了班级口号：腾飞腾飞，走向成功，互帮互助，共同进步。并且要求学生每天早上课一之前，高呼班级口号。二、班级目标的了落实：我班的班级目标是。入室即静，入座即学，创最好班级，做最好自己。有了明确的目标，落实是关键。采用课上提醒、课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保学生秩序井然。加强习惯培养。三、

3、班规的实施：我们的班规是。海量阅读，刻苦学习，举止文明，遵纪守法；尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体。班规的制定是为班级目标服务的，因此（二）班级管理、强化正面引导。（1）利用班队活动和课间操，适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育，有效培养学生积极向上、健康乐观的心理。（2）对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的实施目的，有效促进的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。四、班主任寄语的意义：班主任寄语是鼓励学生的重要教育契机。好的寄语能唤起学生自我教育的意识，使家长全面认识自己的孩子，并充分理解老师的关爱。

4、结合孩子们的特点我给孩子的寄语是：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。第二篇：班风学风建设方案篇一：班级学风建设实施方案2010 年上学期班级学风建设实施方案学风，特别是大学的学风，近些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”。狭义讲，是指学生的“学习之风”，教师的“学术之风”；广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，

5、学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质提高、人格建构、生命体验和生活意义创造

6、与实现的生成过程。一、目标：二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。三、目前班级“学风”方面存在的主要问题1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；3、由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。四、“学风”建设的具体按排习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：1

7、、思想方面：（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，（3）让同学们清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.2、学习方面（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互

8、帮互学成效检查、（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求具体安排a、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上篇二：班风、学风建设方案陈仓区赤沙镇初级中学 2012-2013 学年度第二学期“班风学风建设月”活动安排班风、学风是立校之本、治学之基。一、指导思想建设良好的班风学风是深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益的前提。学校以班风学风建设活动为契机，以文明修身为主题，组织学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。二、建设目标三、组织机构组长：王纪平副组长：王录科毕恒荣赵社勃王六信、谢林强各班班主任、年 4 月份2 会。5 音

9、乐播放器。6 治。7 纪律整治。8 纪律整顿。与总结对各班工作落实情况进行检查与监督。1 一项需要全体师生员工积极参与的重要工作。赤沙镇初级中学十日篇三：大学班级学风建设计划方案1大学班级学风建设计划方案成员：姚建强四、活动时间：2013 五、活动安排、各班召开主题班、教学环境整治学生禁用手机、无烟校园专项整、课堂纪律、学习、宿舍卫生及就寝六、活动检查评比活动领导小组负责七、活动要求、班风学风建设是二一三年三月二 2010-04-02 规则方案学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风

10、的重要条件。一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。二、指导思想三、活动方案 1）常规工作座谈会：学生与专业老师座谈会2）团支部工作专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，

11、对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。3）个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。四、活动要求1.学风建设方面学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对

12、其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、englishparty 等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主

13、要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。1.营造良好的学习氛围2.树立优秀的学习典范3.小团体目标学习4.准确的自身定位 5.集体活动沟通交流总而言之，班级学风建设作为

14、学校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力.所以学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。一、实施目的积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。二、应着力消除的不良现象、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。、学生学习习惯差。、学生学习态度差。、主动学习能力差。、学习心理素质差。、学生进取意识差。三、工作措施（二）班级管理（3）

15、发挥榜样示范作用。（4）加强个别交流。班主任经常跟踪调查学生学科发展状况，定期召开小型座谈会，经常与学生个别谈心，帮助有疑惑的学生寻找对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。（4）注意培养学生的集体荣誉感。（2）不同学生，分类要求，分类指导。（2）建立学习周总结制度。每周由学生干部对班级学习状况进行评价，表扬先进，激励后进。（3）定期召开科任教师会，经常与科任教师个别交流，及时发现问题，及时解决问题。一个班级的学风是这个班级所有成员素质的综合体现，是这个团体健康与否的重要体现。班级的学风建设直接关系到了班级的各项建设和所有班级成员的个人发展，是班级建设的根基。一、班风建设的目标二、具体方案1

16、、加强班委会的建设，增强其工作能力与效力班委会成员同时也是班级成员，对班级事务的处理也具有一定的局限性，所以需要不断的学习，来增强其业务水平，更好的、高效的为同学服务；2、加强班级制度的建立篇四：初三（1）班班风学风建设方案初三（1）班班风学风建设方案主题“加强班风学风建设，铸就学生成人成才”一、指导思想班风学风是学校的灵魂，建设良好的班风学风，是班级工作的重点，深化教育教学改革，实施素质教育，是全面提高教育质量和办学效益的前提。进一步加强我校的班风学风建设，有利于营造优良的育人环境、切实提高办学质量、提升学校的办学品位、构建和谐校园。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。二、组织

17、机构组长：齐晓燕副组长：钱亚晶、刘佳、王诺、胡博伟、毛国瑞成员：全体班干部及班级同学三、活动安排（一）筹备、动员阶段2.各班组织学生观看新时期青少年文明礼仪（校园礼仪视频，贴近生活地告诉他们应该怎么做 3.要求各班学生进行自我反思与批评活动，找出自身存在的问题，并召开主题班会，明确努力方向，确定本班班风学风，形成文字材料交学生科进行审定。（二）组织实施阶段1.建立本班可操作性的规章制度。主要内容包括。卫生制度、出勤制度、上课要求、作业要求、考试纪律、课间规范、文明礼貌的要求、爱护公物的要求等。5.组织品学兼优的学生介绍学习经验，营造浓厚的学习氛围。（三）总结提高总结活动中好的经验和作法，进行学

18、习推广。对工作成绩突出的、效果良好的个人进行表扬。初三（1）班 2013.11 班风学风建设方案加强班风学风建设，铸就学生成人成才初三（1）班 2013.11 篇五：班级学风建设策划书会计 074 班级学风建设策划书班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设。一、目标学风建设是一项长期

19、要抓的工作，具体到我班就是主要围绕一些考研和就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。二、内容（一）思想政治建设处于学风建设的首要位置首先，我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负。如请师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历，在同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。第二，党建方面，以党支部、党小组、团支部为主导带领同学们向党组织靠拢。充分发挥学生党员的模范带头作用。第三，在思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动、参观活动、旅游活动影响同学，营造健康向上的学习和生活环境。在今后的工作中要依然保持班级的良好作风，组织同学们参加各种活动，

20、增强同学们的身体素质，增进男女生之间的交流，另一方面也增强班级体的凝聚力。（二）学习计划上学期我班总体学习情况很好，只有少数几名同学挂课。1.严格考勤，保证出勤率。由副班长严格填写考勤表，并由各堂任课老师签字确认，其他班委监督。制定相关的制度使其顺利进行下去。如安排班委成员每人轮值一个星期，每天认真填写班级日志，及时到院办签到并把信息传达给同学。（三）生活规范在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不可或缺一份子，班级生活建设与学风建设密不可分。对个人卫生和宿舍内务的卫生规范：宿舍安全规范：个人行为和学习规范：考研以及就业方面的引导工作现在我们已经是大四了，就业的压力迫在眉睫。因此我们必须积极

21、行动起来，通过不断与班主任和其他经验丰富的学长交流，邀请他们为我们传授这方面的知识。三、班级学风建设以及相关活动的推广宣传方案2.在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更多的同学参与到活动中来。2009 级工商管理（1）班班风建设计划书则第一章总本班同学应恪守高等学校学生行为守则和履行学院的各项规章制度，积极向上，努力学习，为学校和班级争光.第二章班级宣言6.我们会多组织和多参加各种项目和活动。第三章学习篇同时提出建议如下：一、卫生：宿舍每室设立一个室长。二、日常生活习惯：大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响，

22、在此提出以下倡议：三、日常行为：大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：。同学们要尽量避免晚间外；第五章体育篇。利用班费购买集体体育用品，我们办已经购买了足球一个，篮球两个，羽毛球拍两副。第六章文艺篇。在平时繁忙的学习生活中，给大家创造出更多的机会参加各种文艺活动。在各项活动中，注意同学的爱好和特长，并促进其发展为一技之长。2009 级工商管理（1）班全体同学北大青鸟 06-27 班学风建设倡议书亲爱的同学们：一、树立正确的人生理想和远大的成才目标.树立正确的世界观，人生观，价值观，做一个有理想的人，有作为的人，与时俱进的现代社会需要的人才.二、养成良好的

23、学习习惯，时间观念，自控能力，公德意识，团队精神和集体观念.刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实.熟练的掌握专业知识和操作技能，培养优良的学风，形成终身学习的理念.树立正确的学生观，成才观，增强学习动力，用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的班级学习氛围.三、同学们要树立“建优良学风，从我做起”的意识，严格遵守学校的各项规章制度.不旷课，不溺网，不打架斗殴，考试不作弊.树立“考风考纪，以诚信的态度参与考试参与竞争。”及“诚信光荣，作弊可耻”的信条。五、全体同学要以各种等级考试为突破点，特别是以英语、计算机等级考试为突破点，进行全方位的学习。第三篇：班风学风建设方案班风学风建设方案班

24、风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来良好的学习环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要使班级形成一种良好的风气。然而良好的班风不会自发形成。要培养良好的班风，应着重做好以下工作：一、高度重视，早抓早管班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下

25、去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。二、全员发动，形成共识一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。三、培养骨干，形成核心

26、一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。四、加强训练，养成习惯按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生中出现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之

27、以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰苦勤俭的习惯、热心助人的习惯、体育锻炼的习惯、热爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。五、开展活动，增进团结组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。发展同学间的友谊，增进同学间的团结，可采用评选班级之最的方式对学生进行正面引导教育，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。方法是开学初就公布评选的内容和方法，按规定

28、选出班级里最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最受欢迎的班干部等。经常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己；没选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，使班级里形成人人争上游的好风气。六、树立榜样，骨干带头任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要注意发挥榜样的作用，班主任要在本班发现各层次、各方面好的榜样，并通过学榜样产生“新榜样”，以带来“一花引来百花开”的良好教育效果。班级内的班、团干部等核心骨干，是班集体的中坚力量，是正确舆论

29、的实践者，是班级行为规范的示范者，是各项活动的带头人，应该在班风建设中成为模范带头人，凡是要同学们做到的他们必须做到。如此坚持不懈，才能带出一种风气来。七、个别教育，溶入集体一个班集体是几十个人的集合体。由于每个人成长过程及其人生观、价值观、纪律观念、能力、气质、性格、心理差异等方面的原因，不可能自发形成一种共同的习惯和风气。这就需要班主任加强有针对性的个别教育，充分调动全班学生的自觉性和主动性，有目的、有计划、有步骤地引导学生树立和培育共同的奋斗目标、价值观念和思维方式进而采取一致行动，为集体利益而奋斗。八、不良风气，坚决抵制良好班风的形成过程也是与不良行为、不良现象进行低制和斗争的过程。对

30、班级中不利于班风的形成，不利于班集体利益的言行和现象如违纪、吸烟、赌博、讲粗口话以及偷窃等，都要予以制止和劝告。九、大处着眼，小处着手班主任抓班风要狠下功夫，既要从大处着眼、又要从小处着手。所谓从大处着眼，就是对班级集体的培养和建设，要在大方向的问题上下功夫。比如学生的思想教育、道德情操的培养、学习质量的保证、身体素质的提高等，都要有明确的方向要求和各种措施的保证。而且要抓住不放，持之以恒。所谓在小处着手，就是做深入细致的工作，对学生中出现的问题，都不能置之不理，对任何微小的苗头，都要给予关注和解决。十、言传身教、身体力行班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生日常生活中思想行为的指导者，同时

31、也是班级活动的组织者和指挥者，在班风建设中起着关键性作用。班主任要以其敬业精神、负责的态度、良好的自身表率，给学生树立良好的榜样。言传身教，要求学生做到的自己一定要做到。要善于用自己的模范行为影响学生和激励学生，促进班集体形成一种积极、奋发、向上的心理环境，正所谓：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”总之，良好班风的建设，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、经常的、细致、复杂和艰苦的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果。第四篇：班风、学风建设方案陈仓区赤沙镇初级中学2012-2013 学年度第二学期“班风学风建设月”活动安排班风、学风是立校之本、治学之基。为进

32、一步规范学生行为，提高学生文明素质，强化学生爱校、爱班的集体意识，引导学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，特作如下安排。一、指导思想建设良好的班风学风是深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益的前提。学校以班风学风建设活动为契机，以文明修身为主题，组织学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。要做到文明氛围全面提升，教学区、宿舍区、饭堂等公共场所内的学生行为规范、文明、礼貌，校园人文环境和谐。二、建设目标通过加强班风学风建设，强化规范教育，进一步促进学生养成良好

33、的生活、行为习惯，营造严谨、安全、舒适的学习生活环境，提升班级凝聚力，使每位同学做到“入室即静，入室即学”，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。三、组织机构成立班风学风建设领导小组，负责活动的组织协调、督促检查和总结评比工作。机构如下：组长：王纪平副组长：王录科毕恒荣成员：姚建强赵社勃王六信、谢林强各班班主任、四、活动时间：2013 年 4 月份五、活动安排1、召开全体班主任工作会，进行班风学风建设工作部署，明确工作目标和要求。2、各班召开主题班会。班主任根据本班具体情况，结合班风学风建设，召开形式多样的主题班会；做好做细思想教育工作，强化学生常规管理；要有落实班风学风建设的具体措施，帮助学生树

34、立良好的行为习惯，培养学生的学习的自觉性、积极性，营造良好的班风和学风。3、教学环境整治。各班依据学校要求，规范化布置教室、宿舍，做到整洁有序，无乱贴乱画现象；加强学生卫生、环保意识教育，重点整治乱扔垃圾、卫生打扫不及时不彻底等不良现象，一经发现将严肃处理并通报全校。4、文明礼仪专项整治。要求学生使用文明礼貌用语，不讲脏话；衣着整洁，不穿奇 1装异服；不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生留海不过眉。在专项检查中，对违反规定的学生将责令限期改正，并进行全校通报批评。5、学生禁用手机、音乐播放器。学生严禁带手机、音乐播放器进入校园，领导小组成员将加强校园的巡查力度，一经发现在校园使用手机、音乐播

35、放器，将一律收缴至学校统一保管，并通知家长到校共同教育，学期末再返还家长。6、无烟校园专项整治。活动期间，领导小组成员将在课间、活动课加强学校宿舍、饭堂、厕所等场所的巡查，一经发现有学生抽烟现象，将按校规严肃处理，同时通知家长到校共同教育。7、课堂纪律、学习纪律整治。活动期间，全体教师将严肃课堂纪律和学生作业收缴制度，领导小组成员加强巡查，对上课不认真听讲、做小动作、扰乱课堂纪律、不按时交作业、抄袭作业等现象将严厉打击，严肃处理。8、宿舍卫生及就寝纪律整顿。活动期间，严格住宿生卫生、就寝纪律，重点整治乱扔垃圾、卫生打扫不及时不彻底、不按时就寝、在宿舍抽烟、大声喧等不良现象，一经发现将严肃处理并

36、通报全校。六、活动检查评比与总结活动领导小组负责对各班工作落实情况进行检查与监督。活动结束后，各班要及时总结，学校将根据各班在活动中的表现进行“班风学风建设活动先进班集体”评比并在期中表彰大会表彰，评比结果同时作为本学期班级考核评比的重要依据。七、活动要求1、班风学风建设是一项需要全体师生员工积极参与的重要工作。全体师生应提高认识，统一思想，强化责任意识、服务意识、大局意识，确保落实，不追求形式，注重实效，积极投身到建设优良班风学风的活动中来。2、班级学生干部在活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校的各项规章制度，明确自己的带头责任，为促进学校优良班风学风建设

37、做出应有贡献。3、在活动期间，故意违反校规校纪，而且认识不深刻，屡教不改的学生，除按学校有关规定严肃处理外，取消该班评奖评优资格。赤沙镇初级中学二一三年三月二十日第五篇：班风学风班风学风建设总结（模版）班风学风班风学风建设总结（一）篇为了建设良好的班风学风，我和我的学生们想了以下一些办法，可望不会贻笑于大方之家第四，认真细致搞好班级文化建设，这是狠抓班级学风建设的重头戏张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结，各班干部对日常生活与学习行为的提醒与告诫，还有同学间需要表本报讯）12 月 24 日中午，日语系在 c 楼 306 教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。系领导朱熔、施庆晖、

38、胡才玉等出席并做讲话，对同学们提出殷切期望和进一步的要求。座谈会上。建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高

39、男生的自制力，还增进了男女生的交流。在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。学风建设中起到了先锋模范作用；全体同学也都积极配合学风建设活动，在班内形成了更加良好的学习氛围。在这次学风建设活动中，我们总结我们班以及其他班的经验，对班级是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征班集体

40、的常规管理与班风学风建设，与大家的学习生活紧密相关，与大家能否在高一打下扎实基础紧密相关触犯五中谈恋爱、打架、盗窃、出走四条高压线，直接送政教处严肃处理周总结：每。（二）篇一、学生管理方面1、是基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，从军训开始，从语言文明、生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做，并认真检查，定期召开学生大会，表扬习惯好的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正。这样，可以为进入打下坚实的习惯基础。2、充分发挥学生干部的作用。一开学，我们就成立了年级学生会、班委会。培养了以潘远东为主席，方志纯、黄紫薇为副主席，陈威等一大批得力的年级干部。在

41、上岗前，首先进行岗位培训，让他们明确职责和任务，一个月一总结，期中期末进行评先活动，评出年级优秀学生干部，并发给奖品，让他们在年级管理中发挥作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，并坚持年级主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改意见达到全年级一盘齐。4、充分利用学生级会、班会的形式，对学生进行思想教育。一学期来，共召开了四次学生大会，总结成绩，找出存在的问题，并对学生提出习惯、礼貌、规范要求，通过学生级会，对全年级弘扬正气，打击歪风邪气建设良好的班风学风都

42、起到了积极作用。5、利用多种形式转化“双差生”，我们进行全程跟踪，一月班主任一汇报，做到心中有数，对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组每天跟踪，对问题大的学生，年级组亲自谈话，并组织全级老师集体家访。6、狠抓“两操”。我们要求学生按军训要求，做到“两操”“静齐快”，培养了学生良好的行为习惯。我们旨在通过狠抓两操，整顿纪律，促进级风。7、2005 年 11 月 26 日召开了家长会，并赠送给每位家长本年级编写的家长月报。让我们和家长一起为学生的发展而努力。二、教师管理方面1、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。2、强化质量意识，提高课堂 45 分钟效率。3

43、、充分发挥备课且长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。4、开展教研活动，年级组重点抓语数外理化学科，目前已进行化学、数学竞赛的辅导。高一新生开学不久，年级组就制定了周密的培训计划，进行化学、数学学科的竞赛辅导。并定期总结，年级组掌握培训进度和效果。5、每学期分期中、期末召开两次教师总结会，会上，对敬业、负责、教学扎实、效果好的教师表扬，并对后期教学工作提出要求。6、开展“我的岗位无差错，我的岗位请放心”学习活动。总之，通过一学期的工作，高一年级在各方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，我们将在高二年级学生进行文理分科后，进一步强化教师的质量意识，继续抓好班风学风建设，

44、使年级工作再上新台阶。（三）2010 年下学期班风学风建设总结学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。本学期以来，结合学校“博学力行守正拓新”的校训，在系领导和辅导员的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。现将本学期的主要学习工作

45、情况作如下总结。一、工作回顾1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理工作计划。2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小组，博客征文比赛等等5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成

46、学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。二、具体事项（1）召开“学风建设”主题班会我班在学习委员还有团支书的策划下，组织了“学风建设”主题班会，开展了班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。（2）加强考勤制度学习委员加强考勤力度，认真记录考勤表，坚持定期汇报班级考勤情况，平时对爱缺课和迟到的同学做思想工作，很长一段时间男生组织统一起床统一上课，效果显着。同时把班级情况及时和辅导员沟通交

47、流，确保落实全班的考勤优秀率。（3）定期召开班委会，各班委在班会上踊跃发言，对各自负责的版块发表自己的看法，特别是学风建设这一块，各班委提出自己的意见，然后学习委员认真记录和总结，并且实施到以后的班级管理行动当中。（4）班长，团支书，学习委员不定期与辅导员进行班级上各方面的交流，我们的辅导员老师也尽心尽责，深入了解学生和班级情况，在我们学风建设的过程中及时的有针对性的给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。（5）班上开展组织各种活动，比如全班同学去世界之窗，充分感受集体的荣誉感，加强班级凝聚力；开展四六级奋斗小组活动，为了今年 12 月份的英语四六级备考，

48、我们请部分英语成绩好的同学成立专项小组，定期为备考中的同学提供一些即时的资料以及考试的一些指导，互相交流，提高学习效率。还有博客征文活动，鼓励大家在班级博客上写出自己对班级建设的心声。三、存在的问题1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的，我们应该看到差距。对于新闻，杂志，报纸等大多数人涉及的都很少。3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了

49、解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，会越来越好内容总结内容总结（1）班风学风建设方案四年级（1）班：腾飞班在班级建设中加强学风建设，可以培养学生良好的学习风气和强烈的集体荣誉感，进一步带动班级争先创优的积极氛围，对学校教学管理、学生发展相当重要（2）在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔