2022有关职业规划职业规划模板汇总七篇.docx
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1、2022有关职业规划职业规划模板汇总七篇有关职业规划职业规划模板汇总七篇在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,我们又将开启新一轮的工作,请一起努力,写一份职业规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢?下面是我帮大家整理的职业规划职业规划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。职业规划职业规划 篇1前言xxx年的高考的失利让我就在那个暑假第一次为人生开始思索。痛定思痛,人生的路还很长,还是要硬着头皮继续走下去,经过再三思量我来到了宁波工程学院,满怀希望能开启我的未来之路。 依稀记得自己刚走进大学时一切都是一个新的开始,迷茫,挣扎,清醒,我需要重新启程。但是现在对我而言三年的大学生活即将
2、过去,我在这三年的时光里收获了友谊,荣誉,但更多的是专业知识和对我人生价值观的重新塑造,让我能够逐步认清自我,也让我学会剖析自己,更是能借此机会,希望对自己的未来勾划一份清单,生命清单,其实就是人生计划。我认为,一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一种精神、理想和追求。所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。第一部分:自我认知一、成长经历 1.家庭环境分我出生在一个五口之
3、家,相对轻松和温馨的家庭给我提供安静的学习环境. 由于爸爸妈妈都是农民,社会阅历浅,但他们的行为处事教会了我很多做人、做事的道理,从小我就是一个勤奋懂事的孩子,成绩优异,尊老爱幼,父母一直对我的期望都很高,我也一直暗下决心,绝不愧对父母对我的付出,所以,一直以来我都很努力。虽然家境并不富裕,但我在我的家里得到了支持,动力,希望,我生活的很快乐。 记得从小学开始,自信又爱表现自己的我担任了小学整整六年的班委,直到初中和高中我还是积极参加班干部的竞选,一直到大学,我依然是班委,成长的期间我受到了同学师长的肯定和支持,整个人也变得更加自信,对未来越发的期待。在大学将近有三年的时间了,期间我一直努力学
4、习,积极参加各种活动,还到社会中实践历练,挑战关于职业规划二、个性特征1.自我分析个人特征:我的控制欲强,希望控制生活与学习环境,喜欢按照自己的想法来行事;我很自信,对待每一件事都充满信心,决定有能力将它做好,且做事有始有终,坚持到底;我很外向,在同学和亲人面前不会怕有所约束,很喜欢在大众面前显示自己的能力,显露自己的理念;我对未来充满了美好的期望,并且相信自己将来一定有所作为。人际关系:我平时喜欢与人交往,以诚待人。和同学相处采用“等关于职业规划边三角,中心突出”的政策,所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊,尤其是好多个知心朋友,更是经常保持沟通联系,这是我非常巨大的财富。价值倾向:我渴望
5、能力能受到肯定,有强烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,希望通过在大学的学习期间,使自己具备良好的的价值倾向。2.同学分析优点:待人真诚,坦率,也不乏亲和力;学习积极,勤奋刻苦;生活乐观,向上;有强烈的进取心。缺点:脾气有时过于急躁;处理问题不会考虑他人的感受,做事情很粗心,忍耐力不够。3.家长分析优点:懂事,为人诚实,心地善良;学习勤奋,不怕挫折。 缺点:不喜欢考虑他人的感受,容易发脾气,不会使用委婉的语言。4.总体描述1. 善于分析、总结、判断。2. 善于从整体上把握事物,顾全大局。3. 喜欢追根究底,力图抓住事物的本质。4. 对文字、语言和自己
6、感兴趣的事情很敏感。5. 抽象思维能力强,能理解复杂的理论概念,善于将事情概念化,善于从中推断出原则或预测趋势。6. 擅长策略性思维,擅长指挥,谋略。7. 会接受建设性的批评,而不把它当作针对个人的问题。8.沟通和善辩能力较强,自己的想法对于别人有一定的说服力。9.喜欢给自己定一些目标,清楚地知道自己真正的需要什么。10.不喜欢浪费时间,做事效率很高。5. 潜在的弱点1. 由于有时给自己定了不切实际的高标准,可能对自己和他人的期望过高2. 易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作3. 常常不希望别人对抗自己的意愿,有时给人太过强势的印象4. 易于过份强调自己的心理感受,很少考虑他人。5. 常常不记
7、得花时间夸奖身边的朋友,不喜欢道歉。6. 有时没有注意到他人的情绪感受,从而给人冷漠、不近人情的印象7. 有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化关于职业规划8. 易于过于理论化而不考虑实际情况,易受远景规划诱惑,难以具体落实。9.喜欢跟洗个外向的人交朋友,基本没有内向朋友,朋友圈狭窄。10.有时候会对身边的人有一定的偏见,从而导致分歧很多,难以服众等。职业规划职业规划 篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是xx体教(xx)班的xx-x同学,专修篮球。经过XX年那场紧张而沉重的无硝烟战斗,我们迈着轻松而愉快的脚步步入大学的大门,相对于高中忙碌与严格的学习,大学的丰富的课余时间与轻松的课
8、程让我开始迷茫,不知何去何从,有时就在想:“明天开始努力吧!”可每次醒来后却不知如何努力,这时,我需要职业计划来指引我前进方向。确定努力的方向之前,首先应该认识自我,避免走错方向,通过360度评估,在父母眼里,我是个乖巧的的孩子;在老师眼里是个勤奋好学的学生与认真负责的班干;在同学眼里是个直率、活泼、乐于助人的伙伴;在邻居眼里我是个勤劳懂事的人。我一个热情开朗、外向坦率、执着追梦的女孩,以“阳光总在风雨后”为信条,在自己的人生道路上不断地探索着。“兴趣是最好的老师”,我对这句话深有感触。我最大的兴趣就是运动。所有人对此都表示惊讶与怀疑,我依然坚持自己的决定。经过两年的苦练,我成功的考入大学。所
9、以面对职业选择时,应先了解自己的兴趣爱好。通过霍兰德职业测评法,知道自己的职业兴趣是sei型,喜欢社会沟通,管理事务,研究探索。综合各种分析,我觉得自己更适合当老师,考虑到自身情况,我想毕业后回到乡下去当一名体育老师。随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,更多人意识到身体健康的重要性,并且最近国家提倡全民健身运动,而对于那些想以后发展体育事业的孩子来说应从小培养。乡下的体育设施几乎没有,除了中小学学校有几个不规则的破篮球场和几个水泥乒乓球桌,再无其他设施了。而乡下的体育课纯粹只是个形式,只是上下课集合一下,并未教任何有用的东西。我想改变那种现状,我要让那些孩子体验到上体育课的乐趣,让他们在那
10、种应试教育的情况下学会放松自己,劳逸结合。为了这个目标的实现,我制定了以下几个小目标:短期目标:(XX-1015年)扩展和加强专业知识,顺利拿到篮球裁判证,教师资格证并且走上教师岗位。中期目标:(20xx-2022年)在所在的工作单位提出增加体育课的节数和体育设施建设方案并努力争取获得实施权。远期目标:(20xx-2025)推广中期目标,带领大家发展全民健身运动,增加公共的体育设施。为了这些目标和职业的实现我必须做到:1、 认真学习。学习永远是第一位的,作为学生,学习好是所有事的本钱,作为大学生,有了更多的精力和时间参加更多的活动,生活固然丰富多彩,但更应该重视学习,处理好学习与工作,学习与活
11、动的关系。学习目标的实现要使自己在知识和能力上都有进步。2、 认真的等待专业知识与训练:专业课要学好,包括术科、理论、扩充课外知识。这是当老师的基本要求。3、 保持良好的交接关系,这会成为以后工作的助力,并且朋友可以让我保持良好心情,而且作为一名老师,一定要学会如何与学生,同事,上级相处,所以,这很重要。4、 课余时间学习管理方面的知识。“天有不测风云”。如果说由于某一环节出错导致无法当一名教师,那么我将选择的第二职业是:自主创业:开一家儿童服装店,在乡下几乎没有专门卖儿童服装的店,那些服装店只是顺带卖儿童装,并且款式也很老,随着生活水平的提高,人们也更加注重穿着打扮了,父母常会想:“以前自己
12、是个孩子时衣服都穿不暖,现在我不但要让我的孩子穿暖,还要穿好穿漂亮,让其充满自信向前奔跑”,现在的儿职业规划职业规划 篇3为全面促进我院大学生就业工作,传播职业生涯发展的理论知识,引导大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观,帮助我院学生尽早树立规划意识,竞争意识和危机意识,引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,合理的进行职业定位,树立自己明确的奋斗目标和努力方向,愉快而充实的度过大学生活,更好的为将来的职业做出规划,实现自我增值。在我院就业指导中心和院团委的大力支持及精心指导下,由我院大学生职业发展协会承办的“东海鲜味园”杯第二届大学生职业生涯规划设计大赛,历经一个多月的激烈角逐,于
13、20xx年4月16日在多媒体报告厅圆满结束。特向学院领导做总结汇报。一、 大赛具体流程:(一)筹备、宣传与报名阶段(3月15日3月17日):充分利用海报、广播、校刊、网络等各种方式对本次大赛进行集中宣传,报名采用两种方式:联系本协会报名和以班为单位报名(找相关负责人),到时希望大家及时关注。(二)赛前培训阶段(3月19日_4月12日):由学院组织生涯规划系列讲座,各系动员学生积极参加并设计自己的作品。(三)初赛阶段(3月22日3月28日):比赛形式增加稿件的评审,其他环节可自行增添,形式不限。初赛后评选出若干名选手参加复赛。选手结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业
14、生涯规划设计,在指导老师的指导下撰写职业生涯规划设计书。(四)复赛阶段(3月29日4月11日)由大学生职业发展协会联合就业办公室筹备。比赛形式包括稿件的评审和现场演示幻灯片(PPT)两个部分。(五)决赛前培训(4月13日4月15日):由协会请专业的老师为复赛胜出的选手进行培训,以便为决赛做好充分的准备。二、决赛情况:(4月16日)(一)大赛荣幸地邀请到山东丝绸纺织职业学院梁菊红副院长,学生工作处吕志江处长,就业指导中心司志钰主任、刘扬老师,大赛指导老师吕宁老师;组织人事与宣传处刘苗苗老师;邀请到的企业嘉宾有鲁泰纺织股份有限公司染整事业部刑成利经理,淄博骏业经贸有限公司李华经理;大赛冠名赞助商东
15、海鲜味园、过桥缘米线总经理魏树奇先生。来自淄博职业学院,山东铝业职业学院学生代表。另外本次大赛得到本院各系学生会以及各知名社团的友情支持。(二)决赛中六位参赛选手精彩演讲和精彩的才艺展示赢得了学院领导、企业来宾及观众们的阵阵掌声和好评。经过激烈的比赛,大赛结果揭晓,获奖情况如下:一等奖:xx二等奖:xx三等奖:xx优秀奖:xx三 经验总结:此次大赛的成功举办有利于引导大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观,帮助学生尽早树立规划意识,竞争意识和危机意识,引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,合理的进行职业定位,树立自己明确的奋斗目标和努力方向,更好的为将来的职业做出规划,实现自我增值。(
16、一)本届大赛圆满成功首先感谢学院领导的大力支持。相关领导对活动方案进行了认真讨论,深入同学中间积极听取各方面的意见和建议,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案,为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。感谢赞助商的支持,为大赛圆满举行提供了资金及物质保障,使本次大赛得以顺利进行。(二)赛前的积极筹备工作及校内外各个社团的大力支持也是本次大赛圆满成功的保障。(三)当然,在大赛中有些细节方面考虑的不够周全,在以后的工作中我们会积极努力,不断进取,注意细节,不辱使命、不负重托、尽职尽责、务实肯干。(四)为促进我院的学习风气,展现我院社团的活
17、力以及我院学生勇于创新、敢于实践的精神。最后热烈庆祝山东丝绸纺织职业学院第二届大学生职业生涯规划设计大赛胜利闭幕!职业规划职业规划 篇4一、大赛目的“缺乏职业规划”已经成为影响大学生学习和就业的重要因素之一。相当一部分在校大学生没有及早进行职业规划的意识,更缺乏职业规划的能力,以致学习动力不足,求职方向不明。本次活动旨在通过大赛的形式,引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯,主动采取积极行动,将职业规划的理论和实践完美结合。并以此为契机,形成适合我院具体情况的就业指导工作体系,提高就业率;同时,可借此展现学生风采,凸现个性魅力。一、参赛对象:全体在校学生二、大赛流程及参与方法阶段内容时间报名在
18、校学生均可报名参赛。报名方式:发邮件至XXX上报个人姓名,性别,院系及专业11月8日18作品提交参赛学生设计撰写作品直接联系以下同学提交书面文档参赛作品一份:要求A4打印稿,黑白,彩色均可。需注明姓名、院系。发送电子文档至指定邮箱XXX,主题栏注明姓名、院系4具体直接联系人李文静 东9 216寇垠 元5 24511月8日18初赛根据专家评定,选出12份优秀的参赛作品11月19日至21日决赛现场参与,完成个性介绍,自由陈述,现场问答环节,并综合初赛成绩,予以给分(初赛通过者贴出通告,并会具体通知比赛地点)(面试官为我校专业指导老师和相关企业的专业培训老师)11月24日三、竞赛内容:1、初赛:“职
19、业生涯设计”方案评选。大赛要求选手在指导老师的指导下撰写出“职业生涯设计”方案(方案必须包括确定个人志向、自我评估和职业生涯机会或前景评估、职业的选择、确定职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定个人行动计划与措施等六个方面内容,方案标题自拟,要求具备可行性、适时性、适应性和持续性),并由专家评委评选出12名优秀方案参加决赛。有关“职业生涯设计”方案包括六个部分:1)确定个人志向:立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就,志向是事业成功基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起,所以,在进行生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是
20、生涯规划最重要的一点。2)自我评估和生涯机会评估:自我评估是对自己做全面分析,通过自我分析,认识自己、了解自己。只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确选择,才能选定适合自己发展的生涯路线,才能对自己的生涯目标作出最佳抉择,因此,自我评估是生涯设计的重要步骤之一,通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。生涯机会的评估主要分析内外因素对自己生涯发展的影响,每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长,所以,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件和
21、不利条件等等。环境因素评估包括组织环境、政治环境、社会环境和经济环境。3)职业的选择:通过自我评估、生涯机会的评估,认识自己、分析环境,在此基础上对自己的职业做出选择。4)确定职业生涯路线:在职业选择后,还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线,还是走专业技术路线,向业务方面发展等等。5)设定职业生涯目标:生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心,它是在继职业选择、生涯路线选择后,人生目标的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最佳性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、年目标、中期目标一般为三至五年,长期目标一般为五至十
22、年。6)制定行动计划与措施:在确定生涯目标后,行动便成了关键环节,这里所指行动是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如,为达成目标,大工作方面,你计划采取什么措施,来提高你的工作效率?在业务素质方面,你计划如何提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取什么措施开发你的潜能等,都要有具体的计划与明确的措施。参赛选手根据自身的特点和兴趣爱好,规划自己的职业生涯,并设计合理且可行的职业生涯发展方向,并围绕自己将来想要从事的职业,提出可以完善自己,实现目标的有效途径和具体方法后,由于影响生涯规划的因素很多,在此状况下,要使生涯规划行之有效,就须不断对生涯规划进行评估与修订,
23、通过外部的环境分析和内在的素质分析,找出威胁实现职业目标的因素,并提出若干解决方案。2、决赛:1)2分钟的个性自我介绍(也可现场演讲),形式可多样2)参赛选手进行3到5分钟作品讲解(自我陈述),选手讲解可以不脱稿,主要是对“职业生涯设计方案”进行介绍。3)现场答辩,由评委进行现场评审,给出最后成绩。评分标准中,个性介绍10%,自由陈述15%,职业生涯设计书70%,现场答辩15%。另外评分参考指标包括五大指数,创意指数、精彩指数、影响指数、美誉度指数和人气指数。四、参赛作品评选规则1) 参赛选手根据自己的人才素质测评报告,结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就 业、职业等方面进行个人职业生涯规
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