江苏省无锡市丁蜀学区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版20180528243.doc

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1、1江 苏 省 无 锡 市 丁 蜀 学 区 2 0 1 7-2 0 1 8 学 年 八 年 级 语 文 下 学 期 期 中 试 题注 意 事 项：1.本 试 卷 分 试 题 卷 和 答 题 卷 两 部 分，所 有 答 案 一 律 写 在 答 题 卷 上。2.考 试 时 间 为 1 2 0 分 钟，试 卷 满 分 为 1 0 0 分。一、积 累 与 运 用（2 6 分）1.默 写 古 诗 文 名 句（8 分）知 之 者 不 如 好 之 者，。，草 色 入 帘 青。浊 酒 一 杯 家 万 里，。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，险 躁 则 不 能 治

2、 性。，小 桥 流 水 人 家，古 道 西 风 瘦 马。策 之 不 以 其 道，鸣 之 而 不 能 通 其 意。诸 葛 亮 诫 子 书 中 常 被 人 用 作“志 当 存 高 远”的 座 右 铭 的 句 子 是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.根 据 拼 音 写 汉 字（3 分）深 s u（）b（）益 c h u（）穿3.解 释 下 列 加 点 的 字（4 分）不 亦 颠乎 其 一 犬坐 于 前 非 学 无 以 广才 其真 无 马 邪4.下 列 句 中 加 点 词 语

3、 使 用 不 正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.你 看 那 位 静 静 地 伫 立 在 湖 畔 的 姑 娘，宛 若 一 朵 纯 洁 的 百 合。B.他 笃 信 邪 教，执 迷 不 悟，在 歧 途 上 越 走 越 远。C.在 互 联 网 时 代，知 情、参 与、表 达 和 监 督 已 成 为 公 民 基 本 权 利，因 而 各 级 政 府 职 能 部 门 应 对 公 众质 询 绝 不 能 虚 与 委 蛇，而 要 直 面 问 题，承 担 责 任。D.无 锡 拥 有 惠 山 泥 人、锡 绣、竹 刻 等 一 批 光 怪 陆 离 的 传 统 艺 术。5.下 列 句 中 没 有 语 病 的 一 句

4、是（2 分）（）A.在 这 部 作 品 中，并 没 有 给 人 们 多 少 正 面 的 鼓 励 和 积 极 的 启 示，相 反，其 中 一 些 情 节 的 负 面 作 用 倒是 不 少。B.近 日，团 市 委、市 教 育 局 决 定 在 全 市 中 学 开 办“与 人 生 对 话 我 的 中 国 梦”主 题 教 育 实 践 活 动。C.“魅 力 无 锡”的 打 造，必 须 注 重 文 化 内 涵 和 品 牌 建 设，注 重 城 市 灵 魂 的 塑 造。D.遭 受 挫 折 不 仅 可 以 积 累 经 验，而 且 使 人 得 到 升 华，但 是 我 们 更 应 该 正 视 挫 折。26.下 列 对

5、 文 章 内 容 表 述 不 正 确 的 一 项 是（2 分）()A.刘 禹 锡 在 陋 室 铭 中 引 出 两 处 古 人 名 室，运 用 类 比 法，拿 古 人 名 室 作 比，用 意 在 于 说 明 陋 室 不陋，还 含 蓄 地 以 古 贤 人 自 比，进 一 步 表 达 作 者 的 志 趣、抱 负。B.抒 情 散 文 白 杨 礼 赞 选 自 见 闻 杂 记，作 者 茅 盾，作 家，社 会 活 动 家，原 名 沈 德 鸿，字 雁 冰，“不 平 凡”是 作 者 抒 发 赞 美 之 情 的 基 础，也 是 作 者 用 来 结 构 文 章 的 感 情 线 索。C.沙 漠 里 的 奇 怪 现 象

6、 作 者 是 竺 可 桢，我 国 气 象 学 家、地 理 学 家 和 教 育 学 家，我 国 近 代 气 象 事 业创 始 人 之 一，这 是 一 篇 事 理 说 明 文，属 于 文 艺 性 说 明 文。D.河 中 石 兽 的 作 者 是 纪 昀，字 晓 岚，明 代 文 学 家。他 所 创 作 的 阅 微 草 堂 笔 记 是 一 部 文 言 短篇 志 怪 小 说。7.下 列 关 于 名 著 的 内 容 表 述 正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.吴 用 绰 号“智 多 星”，由 他 设 计 策 划 了“智 取 生 辰 纲”：晁 盖、吴 用 等 人 假 扮 贩 枣 客，贩 酒 客 则 是刘

7、唐 所 扮。然 后 在 酒 中 下 药 麻 倒 杨 志 等 人，成 功 劫 走“生 辰 纲”。B.李 逵 想 把 母 亲 接 到 梁 山 泊，路 遇 李 鬼 打 劫，因 李 鬼 假 称 有 老 母 无 人 奉 养 而 放 他 生 路，但 随 后 又 图谋 作 恶 的 李 鬼 还 是 被 李 逵 杀 了。C.宋 江 在 浔 阳 楼 上 倚 阑 畅 饮,潸 然 泪 下,临 风 触 目,感 恨 伤 怀,先 写 了 四 句 诗,又 作 了 西 江 月,其 中的 后 两 句 是“他 时 若 遂 凌 云 志,敢 笑 黄 巢 不 丈 夫!D.鲁 智 深 曾 倒 拔 垂 杨 柳、大 闹 飞 云 浦，火 烧 瓦

8、 罐 寺，单 打 二 龙 山，一 生 锄 强 扶 弱，善 终 坐 化 于 大 刹，加 赠 义 烈 照 暨 禅 师。8.阅 读 水 浒 传 节 选，回 答 问 题。（3 分）（甲）把 被 卷 了，花 枪 挑 着 酒 葫 芦，依 旧 把 门 拽 上 锁 了，望 那 庙 里 来。入 得 庙 门，再 把 门 掩 上，旁边 止 有 一 块 大 石 头，掇 将 过 来 靠 了 门（甲）把 枪 和 酒 葫 芦 放 在 纸 堆 上，将 那 条 絮 被 放 开，先 取下 毡 笠 子，把 身 上 雪 都 抖 了，把 上 盖 白 布 衫 脱 将 下 来。早 有 五 分 湿 了。和 毡 笠 放 在 供 桌 上。把 被

9、 扯来 盖 了 半 截 下 身。却 把 葫 芦 冷 酒 提 来 便 吃。就 将 怀 中 牛 肉 下 酒。正 吃 时，只 听 得 外 面 必 必 剥 剥 地 爆响。（甲）跳 起 身 来，就 壁 缝 里 看 时，只 见 草 料 场 里 火 起，刮 刮 杂 杂 烧 着。选 段 中 的 甲 是（填 人 名）（1 分）“入 得 庙 门，再 把 门 掩 上，旁 边 止 有 一 块 大 石 头，掇 将 过 来 靠 了 门。”对 于 这 句 话，作 家 毕 飞 宇 评价 道：这 块 大 石 头 不 是 石 头，它 是 麦 克 风，它 向（甲）现 场 直 播 了 一 个 惊 天 阴 谋。请 结 合 本 章 节

10、后续 情 节 的 发 展，说 说 这 个“预 谋”具 体 指 什 么。（2 分）二、阅 读 与 赏 析（3 4 分）（一）夜 雨 寄 北（4 分）3李 商 隐君 问 归 期 未 有 期，巴 山 夜 雨 涨 秋 池。何 当 共 剪 西 窗 烛，却 话 巴 山 夜 雨 时。9.“巴 山 夜 雨 涨 秋 池”中“涨”字 用 得 极 其 生 动，说 说 妙 在 哪 里？（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 0.三 四 两 句 运 用 了 何 种 表 现 手 法？简 要 说 明 其 表 达 作 用。（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（二）（1 2 分）商 君 者，名 鞅，其 祖 本 姓 姬。鞅 少 好 刑 名 之 学，事 魏 相 公 叔

12、座，为 中 庶 子。公 叔 座 知 其 贤，未及 进。会 座 病，魏 惠 王 亲 往 问 病。曰：“公 叔 病 有 如 不 可 讳，将 奈 社 稷 何？”公 叔 曰：“座 之 中 庶子 公 孙 鞅，年 虽 少，有 奇 才，愿 王 举 国 而 听 之。”王 嘿 然。王 且 去，座 屏 人 言 曰：“王 即 不 听 用 鞅，必 杀 之，无 令 出 境。”王 许 诺 而 去。公 叔 座 召 鞅 谢曰：“今 者 王 问 可 以 为 相 者 我 言 若 王 色 不 许 我。我 方 先 君 后 臣，因 谓 王 即 弗 用 鞅，当 杀 之。王 许 我。汝 可 疾 去 矣，且 见 禽。”鞅 曰：“彼 王 不

13、能 用君 之 言 任 臣，又 安能 用 君 之 言 杀 臣 乎？”卒 不 去。惠 王 既 去，而 谓 左 右 曰：“公 叔 病 甚，悲 乎，欲令 寡 人 以 国 听 公 孙 鞅 也，岂 不 悖 哉？”公 叔 既 死，公 孙 鞅 闻 秦 孝 公 下 令 国 中 求 贤 者，因 孝 公 宠 臣 景 监 以 求 见 孝 公。秦 孝 公 既 见 商 鞅，语 事 良 久，孝 公 时 时 睡，弗 听。后 五 日，鞅 复 见 孝 公，益 愈，然 而 未 中 旨。后 鞅 复 见 孝 公，孝 公 善之 而 未 用 也。罢 而 去。后 卫 鞅 复 见 孝 公。公 与 语，不 知 膝 之 前 于 席 也，语 数 日

14、 不 厌。（节 选 自 史 记 商 鞅 列 传，有 删 改）1 1.用“/”给 下 面 的 句 子 断 句，限 两 处。（2 分）今 者 王 问 可 以 为 相 者 我 言 若 王 色 不 许 我1 2.下 列 对 文 章 内 容 理 解 有 错 误 的 一 项 是（2 分）（）A.公 孙 鞅 年 轻 时 喜 欢 刑 名 之 学，为 魏 国 宰 相 公 叔 座 做 事，做 了 中 庶 子。B.公 叔 座 告 诉 魏 王，商 鞅 是 奇 才，可 以 把 国 家 大 事 托 付 给 他，魏 王 没 有 听 从。C.公 叔 座 将 自 己 建 议 魏 王 如 不 用 商 鞅 就 杀 了 他 的 事

15、告 诉 商 鞅，商 鞅 立 即 离 开 魏 国。D.秦 孝 公 一 开 始 召 见 商 鞅 时，并 不 听 从 他 的 建 议，后 来 却 与 他 聊 得 十 分 投 机。1 3.解 释 下 列 加 点 的 词。（4 分）公 叔 座 召 鞅 谢曰 谢：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 安能 用 君 之 言 杀 臣 安：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 善之 而 未 用 善：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 公 与 语语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 4.翻 译 下 列 句 子。（4 分）会 座 病，魏 惠 王 亲

16、 往 问 病。4_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 汝 可 疾 去 矣，且 见 禽。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（三）精 神 拾 荒 三 步 曲（6 分）周 国 平“学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。”这 是 孔 子 的 名 言。意 思 是 说：只 读 书 不 思 考，后 果 是 糊 涂；只 思 考 不 读 书，后 果 是 危 险。前 一 句 好 理 解，“罔”即 惘 然，亦 即 朱 熹 所 解 释 的“昏 而 无 得”。借 用叔 本 华 的 譬 喻 来 说，就 好 像 是 把 自 己 的 头 脑 变 成 了 别 人 的 跑 马 场，任 人 践 踏，结 果 当 然 昏 头 昏 脑。可 是 后 一 句，思 而 不 学 怎 么 就

18、危 险 了 呢？不 妨 也 作 一 譬 喻：就 好 像 自 己 是 一 匹 马，却 蒙 着 眼 睛 乱 走，于 是 难 免 在 别 人 早 已 走 遍 的 道 路 上 迷 途，在 别 人 曾 经 溺 水 的 池 塘 边 失 足，始 终 处 在 困 顿 疲 惫 的 状 态了。句 中 的“殆”字，前 人 确 有 训 作 困 顿 疲 惫 的，而 倘 若 陷 在 这 种 状 态 里 出 不 来，也 真 是 危 险。孔 子 当 然 不 是 无 的 放 矢，“学 而 不 思”和“思 而 不 学”是 好 些 聪 明 人 也 容 易 犯 的 毛 病。有 一 种人，读 书 很 多，称 得 上 博 学，但 始 终

19、 没 有 真 正 属 于 自 己 的 见 解。还 有 一 种 人，酷 爱 构 筑 体 系，发 现新 的 真 理，但 拿 出 的 结 果 往 往 并 无 价 值，即 使 有 价 值 也 是 前 人 已 经 说 过 而 且 说 得 更 好 的。遇 见 这 两种 人，我 总 不 免 替 他 们 惋 惜。我 感 到 不 解 的 是，一 个 人 真 正 好 读 书 就 必 定 是 有 所 领 悟，真 正 爱 思 考就 必 定 想 知 道 别 人 在 他 所 思 问 题 上 的 见 解，学 和 思 怎 么 能 分 开 呢？不 妨 说，学 和 思 是 互 相 助 兴 的，读 书 引 发 思 考，带 着 所

20、思 的 问 题 读 书，都 是 莫 大 的 精 神 享 受。如 此 看 来，学 和 思 不 可 偏 废。在 这 二 者 之 外，我 还 要 加 上 第 三 件 也 很 重 要 的 事 录。常 学常 思，必 有 所 得，但 如 果 不 及 时 录 下 来，便 会 流 失，岂 不 可 惜？不 但 可 惜，如 果 任 其 流 失，还 必 定会 挫 伤 思 的 兴 趣。席 勒 曾 说，任 何 天 才 都 不 可 能 孤 立 地 发 展，外 界 的 激 励，如 一 本 好 书，一 次 谈 话，会 比 多 年 独 自 耕 耘 更 有 力 地 促 进 思 考。托 尔 斯 泰 据 此 发 挥 说，思 想 在

21、与 人 交 往 中 产 生，而 它 的 加 工和 表 达 则 是 在 一 个 人 独 处 之 时。这 话 说 得 非 常 好，但 我 要 做 一 点 修 正。根 据 我 的 经 验，思 想 的 产 生不 仅 需 要 交 往 亦 即 外 界 的 激 发，而 且 也 需 要 思 想 者 自 身 的 体 贴 和 鼓 励。如 果 没 有 独 处 中 的 用 心 加 工和 表 达，不 但 已 经 产 生 的 思 想 材 料 会 流 失，而 且 新 的 思 想 也 会 难 以 产 生 了。黄 山 谷 说，三 日 不 读 书，便 觉 得 自 己 语 言 无 昧，面 目 可 憎。我 的 体 会 是，三 天 不

22、 动 笔，就 必 定 会 思 维 迟 钝，头 脑 发 空。灵 感 是 思 想 者 的 贵 宾，当 灵 感 来 临 的 时 候，思 想 者 要 懂 得 待 之 以 礼。写 作 便 是 迎 接 灵 感 的 仪式。当 你 对 较 差 的 思 想 也 肯 勤 于 记 录 的 时 候，较 好 的 思 想 就 会 纷 纷 投 奔 你 的 笔 记 本 了，就 像 孟 尝 君收 留 了 鸡 鸣 狗 盗 之 徒，齐 国 的 人 材 就 云 集 到 了 他 的 门 下。所 以，不 但 学 和 思 是 互 相 助 兴 的，录 也 是 助 兴 行 列 中 的 一 个 重 要 角 色。学 而 思，思 而 录，是愉 快

23、的 精 神 拾 荒 之 三 步 曲。51 5.请 概 括 本 文 的 中 心 论 点。（2 分）1 6.第 自 然 段 画 线 句 运 用 了 什 么 论 证 方 法？有 什 么 作 用？（2 分）1 7.简 要 分 析 文 章 第 段 的 论 证 思 路。（2 分）（四）一 碗 白 水 面（1 2 分）游 睿 一 所 偏 远 的 山 村 小 学，是 我 从 学 校 毕 业 后 的 工 作 所 在 地。这 里 的 山，超 出 我 想 象 的 高 大 险 峻；这 里 的 人，更 是 我 所 想 象 不 到 的 贫 穷 和 淳 朴。到 校 两 个 星 期 后，我 已 熟 悉 并 习 惯 了 学 校

24、 的 一 切，但 一 颗 年 轻 的 心，总 是 不 甘 寂 寞 的。于 是，一 个 周 六 的 下 午，我 邀 了 一 位 同 事 一 起 去 我 们 班 上 成 绩 很 好 的 一 个 学 生 家 家 访，也 算 是 散 散 心。崎 岖 的 山 路 上 布 满 了 牛 羊 的 脚 印，这 一 条 条 纵 横 交 错 的 山 路，就 像 学 生 们 褴 褛 的 衣 衫 上 掉 下来 的 布 巾。一 阵 爬 坡 上 坎 之 后，我 们 在 一 家 茅 屋 前 停 了 下 来。刚 刚 放 学 回 家 的 学 生 站 在 门 口，一 看到 我 们，他 就 高 兴 得 跳 起 来，对 着 屋 里 大

25、 声 喊：“我 们 老 师 来 了!我 们 老 师 来 了!”闻 声 出 来 的 是 一 个 满 脸 尘 土 的 农 村 妇 女，头 发 没 怎 么 梳，有 些 散 乱，而 身 上 的 衣 服 更 是 大 补丁 上 补 小 补 丁。听 说 我 们 是 老 师，她 露 出 一 脸 微 笑，十 分 热 情 地 邀 我 们 到 屋 里 坐。屋 里 陈 设 十 分 简单，正 中 一 个 大 火 炕，四 周 只 有 柴 禾 和 炊 具 什 么 的，而 且 室 内 的 光 线 很 暗，幸 好 火 炕 里 的 火 正 旺，倒 增 加 了 一 些 可 见 度。女 主 人 连 连 喊 坐，边 说 边 用 袖 子

26、 擦 了 又 擦 那 条 唯 一 的 板 凳。待 我 们 坐 下 之 后，女 主 人 就 给 火 炕 里 加 柴 禾，然 后 往 火 炕 上 挂 锅。大 多 去 过 农 村 的 人 都 知 道，乡 下 人 是 十 分 好 客 的，尤 其 是 家 中 来 了 贵 客。他 们 往 往 会 立 马 煮出 一 碗 面 条 或 是 汤 圆 什 么 的 小 吃，俗 称 汤 碗。女 主 人 的 意 思 我 们 自 然 清 楚，我 们 说 已 经 吃 过 了，不料 女 主 人 却 把 脸 一 沉，长 叹 一 口 气 说：“就 怕 我 们 这 穷 人 家 的 东 西 你 们 吃 不 下 呀!”盛 情 难 却，我

27、 说：“您 煮，我 们 吃。”女 主 人 这 才 一 露 微 笑，将 锅 挂 了 上 去。她 将 锅 洗 了 三 次。她 一 边 洗 锅 一 边 和 我 们 谈 她 家 孩 子。说 实 在 的，那 孩 子 并 不 聪 明，但 却 十分 努 力，所 以 成 绩 一 直 名 列 前 茅。女 主 人 说：“我 们 这 样 穷，他 不 努 力 读 书 将 来 不 还 和 我 们 一 样 吗?好在 有 你 们 这 些 好 老 师。只 要 他 肯 读，我 们 再 穷 也 供 他!”我 着 实 为 她 这 番 话 感 动。女 主 人 将 洗 干 净 的 锅 再 次 挂 上 火 炕，然 后 进 了 里 屋，出

28、 来 时 顺 手 就 扔 了 砣 白 色 的 猪 油 在 锅 里。女 主 人 用 锅 铲 反 复 地 将 那 砣 油 煎 了 又 煎，但 我 们 却 没 有 听 见 锅 里 油 的 声 响。然 后 女 主 人 就 倒 了 水 在锅 里。这 时 候，我 的 那 个 学 生 进 来 了。女 主 人 正 准 备 往 锅 里 放 面 条，不 料 学 生 说：“妈，我 们 家 不 是6很 久 没 面 条 了 吗?”女 主 人 瞪 了 他 一 眼，说：“一 边 玩 去!”学 生 没 走，却 把 脸 凑 近 了 锅 边。突 然，他指 着 那 砣 浮 在 水 面 的 油 说：“妈，你 怎 么 又 把 棉 花

29、沾 了 水 放 在 锅 里 当 油 哄 人?老 师 说 过 要 诚 实 嘛。”这 一 句 话，使 屋 里 的 空 气 几 乎 凝 固 了。学 生 说 得 对，原 来 那 砣 油 根 本 不 是 油，而 是 一 砣 沾 了水 的 棉 花 呀!女 主 人 的 手 僵 住 了。屋 内，只 有 火 苗 在 呼 呼 地 响。突 然，女 主 人 转 身 抽 噎 了 起 来。她 含 着 眼 泪 说：“老 师 呀，我 就 给 您 直 说 了 吧，我 们 家 实 在 是太 穷 了，在 几 个 月 前 家 中 就 断 了 油，这 点 面 条 还 是 上 个 月 他 爸 从 外 面 带 回 来 的，我 们 一 直

30、没 舍 得 吃。但 是 说 真 的，看 到 你 们 老 师 来 了，我 不 弄 点 东 西 给 你 们 吃，我 这 心 里 就 难 受 呀，但 煮 面 条 又 没 有 油，于 是，我 就”“您 别 说 了!”此 时 我 们 也 热 泪 盈 眶 了。“不，老 师。女 主 人 接 着 说，“我 是 打 心 里 想 感 谢 你 们 啊，不 然 我 这 心 里 真 的 难 受。今 天，我就 只 能 煮 碗 白 水 面 给 你 们 吃 了。”“行，您 煮 吧。我 们 吃，我 们 一 定 吃!”那 天，我 们 真 的 吃 了 碗 白 水 面，从 小 到 大，我 是 第 二 次 吃 白 水 面。谁 都 知

31、道 那 无 盐 无 油 的 白 水面 肯 定 不 好 吃，但 我 们 却 津 津 有 味 地 吃 了 个 精 光。而 那 次 家 访 回 来，我 就 暗 自 下 决 心，要 认 真 教 这些 山 里 学 生。或 许，在 乡 下 教 书，就 好 像 那 碗 无 盐 无 油 的 白 水 面 一 样，但 我 一 定 认 真 将 它 吃 光，一定！1 8.第 节 中 作 者 为 何 要 交 代 这 里 的 山 高 大 险 峻，超 出 自 己 的 想 象?(3 分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 9.结 合 文 章 内 容 分 析 文 中“女 主 人”这 一 人 物 形 象。(2 分)_ _ _ _ _ _ _ _ _

33、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 0.文 中 第 节 画

34、 线 句 中 的“反 复 地”这 个 词 能 否 删 去?为 什 么?(3 分)女 主 人 用 锅 铲 反 复 地 将 那 砣 油 煎 了 又 煎，但 我 们 却 没 有 听 见 锅 里 油 的 声 响。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

35、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 1.分 析 文 章 结 尾 句 在 结 构 和 内 容 上 的 作 用。(4 分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

36、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、表 达 与 交 流（4 0 分）72 2.作 文（4 0 分）请 以“其 实，我 很 在 乎”为 题 写 一 篇 文 章。要 求：（1）立 意 自 定；（2）文 体 自 选，诗 歌 除 外；（3）文 中 不 得 出 现 校 名、班 名、人 名，如 必 须 出 现 一 律 用“X X X

37、”代 替；（4）不 少 于 6 0 0 字。8丁 蜀 学 区 2 0 1 7-2 0 1 8 学 年 第 二 学 期 期 中 质 量 调 研初 二 语 文 答 题 卷一、积 累 与 运 用（2 6 分）1.（8 分）2.(3 分）（）（）（）3.(4 分）4.（2 分）（）5.（2 分）（）6.（2 分）（）7.（2 分）（）8.（1 分）（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

38、_ _ _二、阅 读 与 赏 析（3 4 分）（一）（4 分）9.（2 分）1 0.（2 分）（二）（1 2 分）1 1.（2 分）今 者 王 问 可 以 为 相 者 我 言 若 王 色 不 许 我1 2.（2 分）（）1 3.（4 分）1 4.（2 分）（2 分）（三）（6 分）1 5.（2 分）1 6（2 分）1 7.（2 分）（四）（1 2 分）1 8.（3 分）学 校 初（）班 姓 名 学 号 考 试 号 装 订 线 91 9.（2 分）2 0.（3 分）2 1.（4 分）三、作 文（4 0 分）题 目：其 实，我 很 在 乎2 0 0学 校 初（）班 姓 名 学 号 考 试 号 装

39、订 线 1 06 02 0 01 11 2初 二 语 文 期 中 质 量 调 研【参 考 答 案】2 0 1 8.41-3 略 4、D 5、C 6、D 7、B8、（3 分）林 冲；（1 分）指 陆 虞 侯 等 人 火 烧 草 料 场，设 计 陷 害 林 冲。（2 分）9、（2 分）“涨”字 与“夜 雨”“秋 池”相 照 应，写 出 了 淅 淅 沥 沥 的 秋 雨 使 河 水 都 涨 满 了，又 巧 妙 地暗 示 了 诗 人 因 思 念 而 夜 不 能 寐 的 时 间 之 长。1 0、（2 分）想 象（或 虚 写），诗 人 想 象 与 亲 人 欢 聚，共 剪 蜡 烛 西 窗 之 下，和 家 人

40、一 起 回 味 这 巴 山 的绵 绵 夜 雨 的 情 景，更 加 强 烈 地 表 达 了 对 家 人 的 思 念 之 情。1 1、（2 分）今 者 王 问 可 以 为 相 者/我 言 若/王 色 不 许 我1 2、（2 分）C1 3、（4 分）道 歉 怎 么 认 为 是 好 的 谈 论1 4、（2 分）正 赶 上 公 叔 座 生 病，魏 惠 王 亲 自 前 往 询 问 病 情（得 分 点：会、亲）（2 分）你 要 快 速 离 开（这 里），（否 则 你）将 要 被 抓 了。（得 分 点：疾、去、且、擒）1 5、（2 分）学 思 结 合，常 学 常 思，并 及 时 记 录，学、思、录 三 者 都

41、 很 重 要，不 可 偏 废（答 到“我 们要 学 思 结 合，常 学 常 思，并 及 时 记 录”也 可；如 答“学、思、录 三 者 都 很 重 要，不 可 偏 废”得 1 分）。1 6、（2 分）比 喻 论 证,形 象 生 动 地 论 证 了 记 录（写 作）对 于 思 想（灵 感）的 重 要 意 义。1 7、（2 分）首 先 提 出 问 题，指 出：“学 而 不 思”和“思 而 不 学”是 好 些 聪 明 人 也 容 易 犯 的 毛 病（0.5分）；其 次 分 析 问 题，以 两 种 人 为 例 从 反 面 论 证“学 和 思”不 能 分 开(1 分)；最 后，指 出“学 和 思”相 结

42、 合 是 莫 大 的 精 神 享 受(0.5 分)（意 思 对 即 可）。1 7、（3 分）采 用 自 然 环 境 描 写；突 出 这 里 的 人 超 出 想 象 的 贫 穷 和 淳 朴；呼 应 下 文 我 们 家 访 时 爬 坡 上坎 的 不 易；为 下 文 写 家 访 时 的 见 闻 感 受 和 女 主 人 煮 面 的 情 节 作 铺 垫。（一 点 1 分，答 出 其 中 3 点 即 可）1 8、（2 分）生 活 贫 困：身 上 的 衣 服 大 补 丁 上 补 小 补 丁；家 中 几 个 月 就 断 了 油。热 情 淳 朴：热 情 地 招 呼 我 们 进 屋 坐；做 面 前 将 锅 洗 了

43、 三 次；我 们 拒 绝 她 的 招 待，她 不 开 心。关爱 子 女：家 里 再 穷 也 要 供 孩 子 读 书。尊 重 老 师：上 个 月 带 回 的 面 条 自 己 舍 不 得 吃，却 招 待 我 们。自 强 自 尊：希 望 孩 子 能 改 变 贫 穷 的 命 运；家 里 已 经 揭 不 开 锅，甚 至 要 用 棉 花 代 替 猪 油，却 不 直 接告 诉 老 师 真 实 情 况；始 终 微 笑 面 对 生 活。（从 不 同 角 度 答 出 任 意 两 点 即 可：内 容 1 分，概 括 1 分，只有 概 括 不 给 分）1 9、（3 分）不 能，采 用 细 节 描 写（1 分），生 动 形 象 地 表 现 了 女 主 人 面 对 孩 子 老 师 上 门 家 访，在 生 活极 端 贫 困 的 情 况 下，为 了 表 示 对 老 师 的 尊 重 和 感 激 而 装 出 用 猪 油 煎 锅 煮 面 的 无 奈（1 分）和 窘 迫（1分）的 心 理。2 0、（4 分）结 构 上，点 题，呼 应 上 文 女 主 人 煮 面 的 情 节（2 分）；内 容 上，采 用 比 喻，生 动 表 现 了 自1 3己 从 家 访 遇 到 的 这 件 事 中 受 到 的 感 染 和 震 撼，表 达 了“我”立 志 乡 村 教 育，改 变 贫 穷 山 区 教 育 现 状的 坚 定 信 念（2 分）。