幼儿园中班上学期数学教案《按物体大小排序》含反思.doc

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1、幼儿园中班上学期数学教案按物体大小排序含反思中班上学期数学教案按物体大小排序含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习5以内的数数，教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班上学期数学按物体大小排序含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：按物体大小排序一、教学名称；按物体大小排序的教学二、教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。中班上学期数学教案按物体大小排序三、教学准备1、实物套娃1

2、套2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。四、教学过程（一）观察教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。（二）引导幼儿按大小进行排序、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。、依次按从小到大的顺序进行排序。、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的（五）小结教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：物体，指自然界客观存在的一切有形体的物质，一般分有气态、液态和固态。3