幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思.doc

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1、幼儿园大班美术优秀教案狮子含反思大班美术优秀教案狮子含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景，尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子，对绘画活动感兴趣，能独立完成画作，快来看看幼儿园大班美术优秀狮子含反思教案吧。活动目标：1、尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。2、狮子PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过

2、程：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首顺口溜，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫)二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢我们一起来看(教师边念顺口溜，边画)妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、你们看是什么呀(狮子)3、哦,这顺口溜真有趣,能变出一个

3、大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。5、有了狮子头，还缺少什么呢(身体、脚、尾巴)狮子的身体像什么(椭圆形)三、看狮子的PPT老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的它们在什么地方在干什么呢四、摆放狮子不同的姿势(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势)1、幼儿摆放，教师巡回观察。2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地

4、方，会发生什么事呢2、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画，教师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么活动反思：主要目的是让预备年级学生学会阅读寓言，了解其特点并初步尝试编写。这堂课学生对于寓言的特点把握可以从以往的阅读体会中获得，应当没有困难(当然关于寓言、神话和童话的区别事先可作一些讲解)，因此一开始导入新课环节教师先提出关于寓言你知道多少,这些寓言你曾经读过吗,想想它们有什么共同的特点,的一系列问题，意在让学生

5、从以往的阅读体验中初步提炼寓言特点，并在讨论中调动学生的学习积极性。接着在初步感知课文内容环节，教师简介作家伊索及伊索寓言，让学生了解作品的文学价值及地位;听课文朗读录音，纠正字音、字形(对于预备年级来说，落实双基是必不可少的);概述课文内容，让学生通过自主阅读获得对文章的初步理解，但对于情节与理解寓意的关系学生未必知晓，因而确定了第一个教学目标:了解寓言的特点，通过情节的分析理解寓意。概述有利于引导学生关注情节与寓意之间的关系，从而正确把握课文的深刻寓意。小百科：狮子（学名：Pantheraleo；英文名：Lion）：简称狮，中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。5