2023年班级工作计划模板3篇.docx

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1、2023年班级工作计划模板3篇班级工作计划模板1本学期我班共有学生30人，其中男生13人，女生17人。一、加强对学生的思想教育初二的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩”教育，强调思想是行动的.指南，会做人、做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。二、抓好几项常规工作：1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。2、狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。3、从

2、细节处着手培养学生良好的行为习惯。4、积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。5、狠抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。6、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校日常行为规范。8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。11、心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。三、班级文化建设1、真正把图书角利用起来。通过

3、书橱培养学生阅读兴趣，扩大学生知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯。2、利用张挂学生作品，增添班级文化内容。3、期中考试后开展一次“爱我班级”主题班会。四、学风建设1、激励每个同学都去进步。2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选。五、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。应引导学生不偏科，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。六、与家长联系，沟通做到与家长联系讲方法，在必要的时候召开家长会，共同协商共性问题，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法伤害

4、学生身心。七、关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是中下等生，他们可能自暴自弃，也可能再坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段的学习目标，循序渐进，逐步提高。初二是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，具体问题具体对待，因材施教，争取让学生在一个健康向上的集体里有所进步，有所收获！班级工作计划模板2学科创建项目国学诵读特色班已取得成效分析通过这几天对学生的了解发现展班内的背诵氛围比较浓郁，班级中大部分学生对背诵的积极性较高。，能达

5、到要求的背诵量，背诵时有一部分学生还能做到态度自然大方，深情并茂。学生平均积累了60首古诗，12个优美片段，10个名言警句，国学经典有些学生还能将这些积累恰当的运用到自己的习作中。存在问题分析1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。2、部分学生背诵时态度不够自然，声音太小，缺乏感情。3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。本学期创建目标1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。培养学生扎实的语言表达能力和鉴赏能力，提高学生的人文素养。2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生2540首。国学

6、经典片段510个。3、背诵内容：楼台诗韵、超级阅读国学课堂主要创建策略（措施方法）1、提出背诵要求：态度自然大方，声音响亮，吐字清楚；语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。必须做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。2、告诉学生背诵 “三要”：心要专专心致志、不可分心；眼要准仔细看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。3、课间活动时，按自愿组合的团队做游戏，并练习背诵。4、进行背诵比赛：利用班队课进行背诵成果展示，评选出班内的背诵能手给予奖励激发学生的背诵积极性。5、注意背诵内容的平时及时复习巩固，加强对差生的背诵能力的指导，主要采取“一帮一”的帮扶背诵法。6、在指导背诵时注重对学生背诵时态度的

7、自然大方，吐字清晰，背诵的准确率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造浓厚的家庭诵读氛围8、加大检查督促的力度，要不定期的检查学生的背诵。采取老师检查，小组长检查，同桌检查，家长检查等形式，随时检查督促学生背诵。9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬、颁发奖状奖励，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。班级开展特色活动安排周次主题活动设计第四周讲解有关背诵的一些科学的方法激发背诵兴趣1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。2、学生谈谈自己背诵的方法。3、老师讲解几种比较科学的背诵方法，这次要求学生选择运用老师讲解的背诵

8、方法仍然在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。4、教师总结第八周背诵竞赛1、古诗句接龙竞赛。2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗，3、背诵积累的片断。4、背诵国学经典。5、背诵名言警句。6、评选班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。第十二周背诵手抄小报展示1、将每个学生的背诵手抄小报分别展示在自己的桌子上，学生轮回展览，评出优秀者。2、在后黑板展示评选出的优秀小报。3、教师总结第十六周背诵成果展示1、以小组展示分别以古诗，三字经，片段，言语，名言警句，歇后语来展示。2、配乐背诵：古诗，片段。3、表演背诵。4、全班背诵：国学经典。班级工作计划模板3热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。本学期是

9、孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：一、班级概况我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛

10、、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二、班级工作总目标针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、进一步规范幼儿的一日常规。2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活

11、习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。三、具体要求与措施1、规范幼儿一日常规。本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察、及时

12、引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理箩筐、歌唱比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。（1）独立生活能力：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会

13、自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子良好的学习习惯：请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。四、每月工作安排二月份：1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。三月份：1、开展跳绳比赛 。2、进行节日教育：三八妇女节。3、做好幼小衔接的阶段性工作四月份：1、做好去基地、扫墓的准备工作。2、进行节日教育：清明节、劳动节。3、家长开放日的准备工作。五月份：1、进行节日教育：六一儿童节。2、做好六一节目的准备。3、季节教育，并结合季节调整环境创设。4、参观小学。六月份：1、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。2、节日教育：端午节。3、毕业典礼。4、班级各类总结。5、做好幼儿发展评估工作。6、做好学期结束工作，整理好各项物品。