(8.1)--08媒体与认知.pdf
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1、 第八讲 媒体与认知 2 2 电子信息科学与技术知识体系 媒体应用媒体应用 TH wsj 内内 容容 目目 录录 一、信息与媒体 二、人类感知与认知 三、智能信息处理 四、媒体与认知相互作用 五、媒体认知应用 4 2121世纪,是信息社会的世纪,随着互联网的渗透和世纪,是信息社会的世纪,随着互联网的渗透和延伸,人类社会已经侵润在信息的海洋之中。延伸,人类社会已经侵润在信息的海洋之中。书信和邮件、文字和声音、图像和视频、新闻和电书信和邮件、文字和声音、图像和视频、新闻和电视、数字和图表、信号和标识,所有这些媒体都承视、数字和图表、信号和标识,所有这些媒体都承载着大量的信息川流不息地在我们的生命过
2、程中流载着大量的信息川流不息地在我们的生命过程中流动着。动着。一、信息与媒体 TH wsj 1、信息的时代 5 信息与媒体的关系信息与媒体的关系 TH wsj 原始时代:结绳计数、美丽的象形文字;原始时代:结绳计数、美丽的象形文字;还有:嘹亮的螺声号角、古老的烽火台。还有:嘹亮的螺声号角、古老的烽火台。都在记录或传递着人们所需要表达的一种内容。都在记录或传递着人们所需要表达的一种内容。人们希望表达的内容就是信息,而这些有着特定变人们希望表达的内容就是信息,而这些有着特定变化形态或符号的结绳、象形文字、螺声号角、烽火化形态或符号的结绳、象形文字、螺声号角、烽火台或者大鼓就是传播媒体,简称媒体。台
3、或者大鼓就是传播媒体,简称媒体。6 媒体,也称为媒介媒体,也称为媒介,它们都源于英语,它们都源于英语MediumMedium一词,一词,复数形式为复数形式为mediamedia。其含义,一方面,指的是信息传递的载体、渠道、其含义,一方面,指的是信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段,另一方面也指信息的采中介物、工具或技术手段,另一方面也指信息的采集、加工制作和传播的社会组织。集、加工制作和传播的社会组织。TH wsj 信息技术领域中的媒体含义信息技术领域中的媒体含义 我们每天都在接触和使用的文本、语音、图像和视我们每天都在接触和使用的文本、语音、图像和视频等数字媒体,也把它简称为媒体。这
4、些媒体所承频等数字媒体,也把它简称为媒体。这些媒体所承载的表达内容就是信息。载的表达内容就是信息。7 TH wsj 2 2、信息技术领域中的数字媒体、信息技术领域中的数字媒体 信息处理技术中所指的“数字媒体”,是电子化信信息处理技术中所指的“数字媒体”,是电子化信息的采集、存储、传输和表示的一种载体息的采集、存储、传输和表示的一种载体。在信息技术领域,通常人们常说的文本、图形、语在信息技术领域,通常人们常说的文本、图形、语音、图像、视频、三维图像,都被称为数字媒体,音、图像、视频、三维图像,都被称为数字媒体,简称媒体。简称媒体。8 8 TH wsj 信息获取方式的发展:信息获取方式的发展:人的
5、感知:人的感知:视觉、听觉、触觉、嗅觉、视觉、听觉、触觉、嗅觉、数字媒体:数字媒体:照相机、摄像机、手机、照相机、摄像机、手机、.探测成像等技术:探测成像等技术:主要以声、光、电、磁等作为探主要以声、光、电、磁等作为探测手段,综合利用各种传感器、计算机、航空航天、测手段,综合利用各种传感器、计算机、航空航天、导航定位等先进技术,获取目标的图像数据及其他信导航定位等先进技术,获取目标的图像数据及其他信息息 3 3、媒体信息的获取、媒体信息的获取 9 9 不同媒体信息的获取不同媒体信息的获取 语音的获取:麦克风语音的获取:麦克风 图像获取方法:照相机,摄像机,扫描仪图像获取方法:照相机,摄像机,扫
6、描仪 http:/ TH wsj 10 10 TH wsj 图像成像过程图像成像过程 11 11 4 4、媒体的形式、媒体的形式 TH wsj MP3编码:编码:MP3作为目前最作为目前最为普及的音频压缩格为普及的音频压缩格式,有很多的便携式式,有很多的便携式MP3播放器等。播放器等。(1 1)语音:一维)语音:一维(1D)(1D)12 12(2 2)图像:)图像:二维二维(2D)(2D):bmpbmp,JPEGJPEG,JPEG200JPEG200 联合图像专家组联合图像专家组 TH wsj 数字图像的每一个元素都有一个特定的位置和幅数字图像的每一个元素都有一个特定的位置和幅值,这些元素称为
7、图像元素或像素。值,这些元素称为图像元素或像素。13 13 TH wsj 彩色图像数据矩阵彩色图像数据矩阵 14 14(3 3)视频:时序列图像)视频:时序列图像 MPEG,H.264,AVSMPEG,H.264,AVS TH wsj ISOISO专门成立了运动专门成立了运动图像专家组图像专家组MPEGMPEG,研究研究和开发运动图像和音频和开发运动图像和音频的编码格式。的编码格式。15 15(4 4)立体图像:三维)立体图像:三维(3D)(3D),具有具有x x、y y、z z坐坐标标,深度数据深度数据kinectkinect TH wsj 从图像中提取三维信息,重从图像中提取三维信息,重构
8、几何模型,构几何模型,或通过三维几或通过三维几何建模,即构成立体视觉图何建模,即构成立体视觉图像。像。16 16 一般作为档案存储,主要采用磁带,磁盘,一般作为档案存储,主要采用磁带,磁盘,光盘,和光盘,和U U盘作为存储设备。盘作为存储设备。为解决海量存储问题,为解决海量存储问题,需需要研究数据压缩,要研究数据压缩,存储格式存储格式标准化,以及数据库技术等标准化,以及数据库技术等 5 5、存储与传输、存储与传输 TH wsj(1 1)信息存储:)信息存储:含有大量信息,在媒体处理中需要对其含有大量信息,在媒体处理中需要对其进行存储进行存储 17 17(2 2)媒体媒体传输传输 媒体传输是指远
9、距离传送。媒体远距离传送主媒体传输是指远距离传送。媒体远距离传送主要需要解决占用带宽的问题。要需要解决占用带宽的问题。根据媒体格式,可进行多级传送,以对应不同根据媒体格式,可进行多级传送,以对应不同用途。用途。PDA用图像用图像 无线无线LAN 用用图像图像 印刷用印刷用图像图像 LAN用用图像图像 TH wsj 18 18 TH wsj 6 6、媒体的内容显示、媒体的内容显示 媒体媒体信息显示信息显示 体现信息表达的属性,以及信息内容的特征体现信息表达的属性,以及信息内容的特征 常用的有文本、图形、图像、动画、视频、声音、常用的有文本、图形、图像、动画、视频、声音、语音等。这些媒体包含海量信
10、息内容语音等。这些媒体包含海量信息内容 多媒体,多媒体,指同时采集、处理、编辑、存储和展示两指同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型媒体的信息技术个或以上不同类型媒体的信息技术 19 19 显示设备显示设备 软拷贝方法:软拷贝方法:CRTCRT显示器,液晶显示器显示器,液晶显示器(LCD)(LCD),薄膜晶体管液晶薄膜晶体管液晶(TFT LCD)(TFT LCD)显示器,显示器,等离子显示器等离子显示器(PDP)(PDP),扬声器,扬声器等。等。硬拷贝方法:主要有照相、打印、报纸等硬拷贝方法:主要有照相、打印、报纸等 PDPPDP CRTCRT 打印机打印机 TH wsj 20 2
11、0 TH wsj 媒体传播途径媒体传播途径 利用报纸、电视、广播、网络四大媒体的传播利用报纸、电视、广播、网络四大媒体的传播手段,将文字、图像、动画、视频、语音等内容,手段,将文字、图像、动画、视频、语音等内容,通过显示设备提供给受众。通过显示设备提供给受众。21 21 上述所有媒体,都是源于对人的生理结构和认知心理的研究基础;上述所有应用,都是基于对媒体的智能处理;没有对人的认知研究,没有对媒体信息的智能处理,媒体的应用会遇到困难 TH wsj TH wsj 内内 容容 目目 录录 一、信息与媒体 二、人类感知与认知 三、智能信息处理 四、媒体与认知相互作用 五、媒体认知应用 23 23 T
12、H wsj 二、人类感知与认知 媒体,是指信息传播过程中从传者到受者之间,媒体,是指信息传播过程中从传者到受者之间,携带和传递信息的一切形式的传播工具与内容携带和传递信息的一切形式的传播工具与内容 表明媒体与受众表明媒体与受众人的认知密切相关人的认知密切相关 媒体内容是媒体内容是否容易理解?否容易理解?媒体表现形媒体表现形式是否容易式是否容易被接受?被接受?媒体设备和媒体设备和传播渠道是传播渠道是否合理?否合理?24 TH wsj 虚拟现实:影视、卡梅隆、阿凡达虚拟现实:影视、卡梅隆、阿凡达 移动终端:移动终端:iPad,iPhoneiPad,iPhone Google Project Gla
13、ss 25 媒体与认知关系之内涵 人类的发展与文明的进步,主要表现在人类不断提高对自身和客观世界的认识,不断创造新机器的过程 http:/ http:/ http:/ 26 从生物认知,到媒体信息 近20年来,随着神经科学的快速发展,使我们对人类大脑有了更深刻的了解 视觉是人类获取信息的重要途径,也是人类对自身研究认识最深刻的部分 借助和参考生物视觉认知机理来发展和提高机器信息处理与认知计算能力是一种重要的手段,边缘,DNN 媒体媒体 认知认知 媒体内容媒体内容 表现形式表现形式 媒体种类媒体种类 自身机理自身机理 算法设计算法设计 模型建立模型建立 对客观世界的认识对客观世界的认识 设备载体
14、设备载体 27 从认知到媒体信息处理 图from:http:/ 生物视觉感知的生理结构生物视觉感知的生理结构 视网膜,初级视皮层,纹外皮层 感受野感受野特征检测器特征检测器 同心圆感受野同心圆感受野,简单简单/复杂感受野,纹外皮层复杂感受野,纹外皮层 DoGDoG模型(模型(SIFTSIFT特征)特征),Gabor,Gabor特征特征 媒体处理及应用媒体处理及应用 28 28 TH wsj 认知,是把感觉器官获得的信息加以整合、解释、赋予语义的心理过程。人类感知特性 感知,包含感觉和知觉,是脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映,以及直接作用于感官的客观事物的整体在脑中的反映。感知是认知的基
15、础和前提,认知由感觉接受信息变为知觉,再将知觉进行整合。包括注意、记忆、理解、判断、推理。29 29 1 1、视觉感知特性、视觉感知特性 TH wsj 人类通过视觉感知了解客观世人类通过视觉感知了解客观世界,但感知结果,会受人的感知界,但感知结果,会受人的感知特点影响特点影响 了解人类视觉感知的特点 是研究媒体认知的基础 人类信息的获取,80%主要来源于视觉感知,而图像是视觉信息的重要载体 30 30 Tsinghua 2 2、亮度适应和鉴别、亮度适应和鉴别 由于数字图像作为离散的亮点集显示,由于数字图像作为离散的亮点集显示,因此需要考虑人眼对不同亮度的鉴别能力因此需要考虑人眼对不同亮度的鉴别
16、能力 10 人眼适应光强度级别范围很宽,从夜视阈人眼适应光强度级别范围很宽,从夜视阈值到强闪光,约有值到强闪光,约有1010 量级量级 http:/ http:/ 31 31 Tsinghua 夜视阈值夜视阈值 夜视夜视 昼视昼视 主观亮度主观亮度 From Gonzalez book(1)(1)人眼靠改变灵人眼靠改变灵敏度,来调节不敏度,来调节不同范围内的鉴别同范围内的鉴别 即亮度适应即亮度适应 6 但是,人眼不能同时在一个范围内工作。但是,人眼不能同时在一个范围内工作。昼视觉范围昼视觉范围1010 ,比总适应范围要小比总适应范围要小 32 32 Tsinghua (2)(2)感觉亮度不是简
17、单的强度函数感觉亮度不是简单的强度函数 From Gonzalez book 33 33 除亮度和颜色感觉特性外,视觉还具有空除亮度和颜色感觉特性外,视觉还具有空间和时间特性。间和时间特性。Tsinghua 3 3、视觉的空间和时间特性、视觉的空间和时间特性 (1)(1)视力视力空间上人眼分辨率物体细节的能力空间上人眼分辨率物体细节的能力 1.5mm 1.5mm(1)视距视距5m 7.5mm 照度照度500lx 视力视力1.0 Landolt 兰多尔特环兰多尔特环 34 34 Tsinghua(2)(2)视觉错觉视觉错觉 35 35 Tsinghua 36 36 Tsinghua(3)(3)视
18、觉的时间特性视觉的时间特性 人眼视觉具有暂留特性人眼视觉具有暂留特性 18291829年,比利时著名的物理学家约瑟夫年,比利时著名的物理学家约瑟夫 普拉托普拉托为了考察人眼耐光的限度,以及对物象滞留的时间,为了考察人眼耐光的限度,以及对物象滞留的时间,他曾一次长时间对着强烈的日光凝目而视,结果双他曾一次长时间对着强烈的日光凝目而视,结果双目失明。目失明。但他发现太阳的影子深深地印在了他的眼睛里。但他发现太阳的影子深深地印在了他的眼睛里。约瑟夫约瑟夫 普拉托发现了普拉托发现了“视觉滞留视觉滞留”的原理,即:当的原理,即:当眼前的物体被移走后,该物体在视网膜上的物象不眼前的物体被移走后,该物体在视
19、网膜上的物象不会立即消失,会继续短暂滞留一段时间。实验证明,会立即消失,会继续短暂滞留一段时间。实验证明,物象滞留的时间一般为物象滞留的时间一般为0.10.10.40.4秒。秒。37 37 Tsinghua 人眼“视觉暂留人眼“视觉暂留”特性的应用特性的应用 电视电影就是利用了“视觉暂留”原理。电视电影就是利用了“视觉暂留”原理。电影胶片以每秒电影胶片以每秒2424格画面匀速转动,一系格画面匀速转动,一系列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象,产生逼真的动感。连续的视觉印象,产生逼真的动感。38 38 3 3、人的认知控制系统的构成、人的认知
20、控制系统的构成 TH wsj 系统系统 环境环境 传感器传感器 (输入)(输入)控制器控制器 (输出(输出)运算器和记忆器运算器和记忆器 (处理和存储)(处理和存储)通信网络通信网络 (传输(传输)虽然这个模型很像现代信息系统,但是把人的认知系统想象虽然这个模型很像现代信息系统,但是把人的认知系统想象成计算机系统是很局限的!(比如计算机模型很难解释人的成计算机系统是很局限的!(比如计算机模型很难解释人的顿悟)顿悟)39 39 5 5、视觉认知的特点、视觉认知的特点 TH wsj 人们在认知景物时,常常人们在认知景物时,常常注意注意和寻找和寻找其与它事物的相同与不同之其与它事物的相同与不同之处,
21、根据使用目的进行分类。人脑处,根据使用目的进行分类。人脑的这种思维能力就构成了模式和识的这种思维能力就构成了模式和识别的能力。别的能力。从人的认知机理可知,人对物体的检测和识别,从人的认知机理可知,人对物体的检测和识别,不只是与目标特征的学习有关,也与目标所处的背不只是与目标特征的学习有关,也与目标所处的背景特征与目标特征的差异性(或相似度)有关。景特征与目标特征的差异性(或相似度)有关。TH wsj 内内 容容 目目 录录 一、信息与媒体 二、人类感知与认知 三、智能信息处理 四、媒体与认知相互作用 五、媒体认知应用 41 41 TH wsj 信息通过媒体信息通过媒体 三、智能信息处理 媒体
22、,是指信息传播过程中从传者到受者之间,媒体,是指信息传播过程中从传者到受者之间,携带和传递信息的一切形式的传播工具。携带和传递信息的一切形式的传播工具。直接作用于受众直接作用于受众 通过机器间接作用通过机器间接作用于受众于受众 其效果取决于对媒体的认知,而对媒体的认知,其效果取决于对媒体的认知,而对媒体的认知,又依赖于对媒体的智能化处理又依赖于对媒体的智能化处理 42 42 1 1、媒体认知的核心问题、媒体认知的核心问题 TH wsj 是研究媒体内容与媒体形式间的有机联系,是研究媒体内容与媒体形式间的有机联系,通过对媒体内容的智能化处理,认知其属性特通过对媒体内容的智能化处理,认知其属性特征,
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- 8.1 08 媒体 认知
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