(3.4.1)--3.4词汇例句的设计.pdf
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汉语词汇与词汇教学词汇例句的设计主要内容一、词语例句起什么作用？习惯(v)二、好例句的标准1.用法典型不选择词语活用与变体2.难度适宜不设置新障碍，尽量用学过的词和语法二、好例句的标准3.有信息量不说废话傻话，尊重学习者智商4.有画面感不泛泛而谈，有语境，有所指二、好例句的标准5.主题丰富不来回重复单调的话题，思路开阔6.内容到位不产生文化误解和不当导向，跨文化意识强三、例句从哪里来？1.教材：一般只有语法点例句2.汉语词典：母语视角，不能拿来就用到底3.语料库：句子过于复杂、书面化4.网页：常常作为词条或者特殊用法出现5.教师自己造例句：绞尽脑汁不生动初级阶段提倡教师自己设计例句，但对教师挑战性很高：可以这样设计例句结语
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- 关 键 词：
- 3.4 词汇 例句 设计
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