九年级化学下学期段考试卷三含解析-新人教版.doc

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1、2015-2016学年重庆市南开中学九年级（下）段考化学试卷（三）一选择题（每个题只有一个正确选项，共32分）1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列属于化学变化的是（）A冰块制成冰雕B利用膜法从海水中获得淡水C泥土烧成瓷器D工业上从空气中分离出氧气2有关实验操作正确的是（）A加热蒸发皿时垫上石棉网B将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C在量筒中溶解氯化钠固体D将pH试纸浸入待测液中测定pH3下列关于水的说法，错误的是（）A水是一种常用的溶剂B用肥皂水鉴别硬水和软水C明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D长期饮用蒸馏水对人体健康非常有利4集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮

2、气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A或B或C或D或5某同学在油菜地不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液呈酸性，为了减轻痛痒，在蜇伤处涂抹的物质是（）A牛奶（pH6）B苹果汁（pH3）C牙膏（pH9）D矿泉水（pH7）6从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（）A钢B冰C液氧D空气7如图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子根据图示信息，下列说法正确的是（）A该反应生成两种物质B核反应是复分解反应C分子在化学变化中是不可分的D化学反应前后原子的种类不变8下列有关化学观念的叙述，错误的是（）A几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里B用刀切西瓜的

3、过程中，个别原子被分成了更小的微粒C当自己的实验结果与多数人不同时，应查找原因、重新实验D化学不仅研究物质的组成、结构、性质和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化9下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）CCOCO2H2O2H2OO2Na2CO3NaClNaNO3CaCO3CaOCa（OH）2ABCD10酒家在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（）A白糖BNaHCO3CNaOHDCH3COOH112014年4月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中的C、H元素的质量

4、比为12：1B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯分子中碳的原子结构示意图为D苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期12在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A食盐水B酒精C浓硫酸D浓盐酸13下列有关溶液的叙述正确的是（）A饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量B向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性C少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比水低D蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液14只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液该试剂是（）AKCl溶液BBa（OH）2

5、溶液CNaOH溶液DNaNO3溶液15比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬BCO有毒，故CO2也有毒C金刚石很硬，故石墨也很硬D氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多16已知铝也能和氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2，现有两份铝，一份与过量的氢氧化钠溶液反应，另一份与过量的盐酸反应，若要制取等质量的氢气，则两份铝的质量比为（）A1：1B1：2C2：3D3：2二填空题（本大题包含6个小题，共20分）17请用化学用语表示：（1）地壳中含量最多的元素_；（2）空气中含量最多的物质_；（3）氯酸钾中氯元素的

6、化合价_；（4）常用于改良酸性土壤的碱_18化学在交通和生活中至关重要（1）压缩天然气（CNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：_（2）下列做法中不符合“低碳”要求的是_A节约纸张 B大量使用化石燃料C提倡使用节约技术和节能产品 D少开私家车尽量乘坐公交车（3）酸雨是指pH小于5.6的降水煤燃烧时排放出的_（写化学式）等气体在空气中与水、氧气等作用就可能形成酸雨19“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证青少年每天需要较多的蛋白质下列物质中富含蛋白质的是_（填字母）A米饭和面包 B大豆油和肥肉 C瘦肉和鸡蛋 D蔬菜和水果

7、“食品安全”是一个永恒的话题你认为下列认识不科学的有_（填字母）A任何食品都不可以使用食品添加剂B霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用C含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素D用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品20“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步“辽宁号”航母的服役举世瞩目钢铁是制造航母的主要材料，但它易锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法_可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”塑料属于_材料（填“复合”或“合成”）21溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t1时，两物质中溶解度较大的是_（填化学式）（2）t2时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1，析出固

8、体质量较大的是_（填化学式）的溶液（3）t2时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的_（填“饱和”或“不饱和”）溶液保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液中溶质的质量分数_（填“变大”、“不变”或“变小”）22某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁等杂质以下是除去食盐样品中杂质的实验流程，根据流程图回答：（1）操作A的名称是_；（2）加入的试剂B是_（填名称）；（3）加入NaOH时发生反应的化学方程式：_（不考虑生成微溶物可能形成的沉淀）23A、B、C、D、E、F、G为初中化学的常见物质，其中B、E、G属于单质，反应是赤铁矿炼铁的主要反应

9、，它们之间的相互转化关系如图所示：（1）物质A的化学式是_；物质G的化学式是_（2）写出反应的化学方程式：_（3）写出反应中生成红色固体E的化学方程式：_三实验题（本大题包含2个小题，共11分）24图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题（1）实验室用高锰酸钾、排水法制取氧气，可选择的制取装置是_（填A、B等装置代号），发生装置中的反应方程式为：_（2）选用合适装置，用大理石和稀盐酸制备并收集燥的二氧化碳请按照气流从左到右的方向，用食品接口小写字母表示连接顺序：_用装置G检验二氧化碳的化学反应方程式：_25在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的

10、反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中浊液中白色沉淀物质是_和_化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成【提出问题】滤液里除了H2O和NaCl外，还有什么物质【提出猜想】猜想：Na2CO3猜想：Na2SO4猜想：Na2CO3、Na2SO4猜想：_【实验探究】（1）若“现象a”只有白色沉淀，则猜想_成立；若“现象a”只有气泡产生，则猜想_可能成立（2）若“现象b”产生白色沉淀，然后加入过量稀硝酸，如果沉淀部分溶解并产生气泡，则猜想_成立；如果加入过量稀硝酸，沉淀全部不溶解，则产生该不溶沉淀的反应方程式为_四、计算题（本大题1个小

11、题，共7分）26为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，称取该样品25.0g放入烧杯中，将156.0g稀盐酸分4次加入烧杯中，产生气体情况如表：第1次第2次第3次第4次盐酸质量/g73.036.536.510.0气体质量/g4.4M2.20（1）表格中，M值为_（2）请计算称取的纯碱样品中碳酸钠的质量（3）请计算所加稀盐酸的溶质质量分数2015-2016学年重庆市南开中学九年级（下）段考化学试卷（三）参考答案与试题解析一选择题（每个题只有一个正确选项，共32分）1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列属于化学变化的是（）A冰块制成冰雕B利用膜法从海水中获得淡水C泥土烧成瓷器D工

12、业上从空气中分离出氧气【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属

13、于化学变化2有关实验操作正确的是（）A加热蒸发皿时垫上石棉网B将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C在量筒中溶解氯化钠固体D将pH试纸浸入待测液中测定pH【考点】用于加热的仪器；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定【分析】A、根据蒸发皿可能够直接进行加热，进行分析判断B、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断C、根据溶解操作的方法进行分析判断D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断【解答】解：A、蒸发皿可能够直接进行加热，加热蒸发皿时不需要垫上石棉网，故选项说法错误B、氢氧化钠具有腐蚀性，为防止发生托盘，应将氢氧化钠固体放入烧杯中称量，故选项说法正确C、不能在量筒中溶解氯化钠

14、固体，应在烧杯中进行，故选项说法错误D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列关于水的说法，错误的是（）A水是一种常用的溶剂B用肥皂水鉴别硬水和软水C明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D长期饮用蒸馏水对人体健康非常有利【考点】硬水与软水；水的净化；常见的溶剂【分析】A、水是一种最常见的溶剂；B、用肥皂水可以鉴别硬水和软水；C、明矾溶于水形成的胶体

15、可促进水中悬浮杂质的沉降；D、蒸馏水不含矿物质，长期饮用不利身体健康；【解答】解：A、水是一种最常见的溶剂，故正确；B、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，加入肥皂水后振荡，若泡沫丰富则证明是软水，否则是硬水，故正确；C、明矾溶于水形成的胶体可促进水中悬浮杂质的沉降，故正确；D、蒸馏水不含矿物质，长期饮用不利身体健康，故错误；故选D【点评】本题难度不大，记住水的一些性质并灵活运用时关键4集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A或B或C或D或【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质

16、差别，通过分析得出正确的答案【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧故选：C【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单5某同学在油菜地不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液呈酸性，为了减轻痛痒，在蜇伤处涂抹的物质是（）A牛奶（pH6）B苹果汁（pH3）C牙膏（pH9）D矿泉水（pH7）【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性；根据题意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质【解答】解：因为蜜蜂的刺液是酸

17、性的，为了减轻痛痒，应该在蜇伤处涂抹显碱性的物质A、牛奶的pH6，小于7，显酸性，故选项错误B、苹果汁的pH3，小于7，显酸性，故选项错误C、牙膏的pH9，大于7，显碱性，故选项正确D、矿泉水的pH7，显中性，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握中和反应的原理和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键6从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（）A钢B冰C液氧D空气【考点】物质的简单分类【分析】本题考查物质的分类，根据其组成元素和物质种类来判断物质的类别臭氧由氧元素组成属于单质、红磷由磷元素组成属于单质、铁由铁元素组成属于单质【解答】解：A、钢属于铁的合金属于混合物，故A

18、错；B、冰是由氢元素和氧元素组成属于化合物，故B错；C、液氧是氧气的液态，是由氧元素组成，属于单质，故C正确；D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错故选C【点评】明确分类是一种化学中常用的学习方法，要抓住分类的依据来认识分类结果，依据不同，得出的结论不同7如图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子根据图示信息，下列说法正确的是（）A该反应生成两种物质B核反应是复分解反应C分子在化学变化中是不可分的D化学反应前后原子的种类不变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【分析】根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的

19、种类；分析反应的特点，判断反应的类型【解答】解：A、由微粒的构成可知，生成物是由一种分子构成的，是一种物质故A说法不正确；B、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不是复分解反应，故B说法不正确；C、由反应前后微粒的变化可知，分子的种类在化学变化中发生了变化，分子在化学变化中是可分的故C说法不正确；D、由反应前后微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，故D说法正确故选D【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力8下列有关化学观念的叙述，错误的是（）A几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子

20、可能在你的身体里B用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒C当自己的实验结果与多数人不同时，应查找原因、重新实验D化学不仅研究物质的组成、结构、性质和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化【考点】质量守恒定律及其应用；化学的研究领域；原子的定义与构成【分析】A、根据原子在化学变化中的变化分析；B、根据原子的体积和质量很小分析；C、根据化学以实验为基础解答；D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量分析【解答】解：A、因为在化学变化的过程中，原子不发生改变，所以几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里，故A正确；B、原子的体积和质量很小，用刀切西瓜的

21、过程中，在这个过程中不可能把原子恰好分成更小的微粒故B错误；C、化学以实验为基础，当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验，故C正确；D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量，化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化，故D正确故选B【点评】本题主要考查学生运用所学知识分析判断问题的能力，可以根据所学知识进行回答，难度不大9下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）CCOCO2H2O2H2OO2Na2CO3NaClNaNO3CaCO3CaOCa（OH）2ABCD【考点】物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；碳酸钙

22、、生石灰、熟石灰之间的转化；盐的化学性质；碳的化学性质【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，在一定条件下均能一步实现过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，在一定条件下均能一步实现碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，在一定条件下均能一步实现碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，在一定条件下均能一步实现故在一定条件下均能一步实现故选：D【点评】本题

23、有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键10酒家在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（）A白糖BNaHCO3CNaOHDCH3COOH【考点】常用盐的用途【分析】根据题干叙述可知加入的物质能与酸反应生成气体【解答】解：A、白糖不与酸反应，故A错误；B、碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体，故B正确；C、氢氧化钠能与酸反应但是具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故C错误；D、醋酸不能除去面团发酵的酸，故D错误，故选B【点评】本题考查了常见盐的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行112014年4月兰州发

24、生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中的C、H元素的质量比为12：1B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯分子中碳的原子结构示意图为D苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素质量比的计算【分析】A根据化合物中各元素质量比的计算方法来分析；B根据物质中元素质量比的计算方法来分析；C根据物质的组成来分析；D根据物质的结构来分析【解答】解：A由苯的化学式C6H6可知，其中C、H元素的质量比为：（126）：（16）=12：1，故A正确；B苯是由碳元素和氢元素组成的，元素是个

25、宏观概念，只讲种类，不讲个数，故B错误；C苯分子中碳的原子结构示意图为，故C错误；D苯中碳元素位于元素周期表的第二周期，氢元素位于元素周期表的第一周期，故D错误故选A【点评】考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小12在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A食盐水B酒精C浓硫酸D浓盐酸【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【分析】题中“温度计的计数先升高再降低”是本题的核心，也是一种“异常”现象通常温度计取出后，会慢慢恢复至室温，要么是慢慢降至室温，要么是慢慢升至室温，题中的温度计却出现“先升高再降低”的

26、异常现象该如何解释这一异常现象呢？温度计不是缓缓升到室温，而是“先升高再降低”，说明温度计取出后又被“加热”了一下，温度升高，待“加热”结束，温度慢慢恢复到室温造成这种情况的出现，一定是温度计插入的液体附着在温度计上，取出后与空气作用放出热【解答】解：A、食盐水，氯化钠的水溶液，不会空气的任何成分起反应，不会造成温度变化，故不选；B、酒精，常温时酒精不与空气发生反应，不会造成温度变化；即使考虑酒精的挥发，挥发会吸收热量，这样应是温度计先降低再升高，与题中所述不同，故不选；C、温度计表面的浓硫酸吸收空气里的水分而溶解，溶解时放出大量的热，使温度计的温度升高，所以温度计的读数升高，然后随着热量的散

27、失，温度计的读数逐渐降低故选；D、浓盐酸，有较强的挥发性，挥发时不会放出热量，故不选故选C【点评】点拨：浓硫酸具有吸水性，能吸收空气里的水蒸气，且浓硫酸溶于水时放出大量的热13下列有关溶液的叙述正确的是（）A饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量B向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性C少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比水低D蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液；结晶的原理、方法及其应用；溶液的概念、组成及其特点；溶液的导电性及其原理分析【分析】（1）饱和溶液是指温度一定、溶剂的量一定，不能再溶解某种溶质的溶液（2）硫酸溶液能够电离（3）少量固

28、体溶于水形成的稀溶液的沸点升高，凝固点降低（4）恒温蒸发溶剂，不饱和溶液也会有溶质析出【解答】解：同种溶质的溶液，若温度一定，溶剂的量一定的情况下，其饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多，则A错；在硫酸溶液中，是以硫酸根离子和氢离子的形式存在，则B对；稀溶液的沸点升高，凝固点降低，则C错；恒温蒸发溶剂有晶体析出，不能判断原溶液是否饱和则D错故选B【点评】其特征有三个：温度一定；溶剂的量必须一定；某种溶质如果换成其他的物质，饱和溶液照样能溶解14只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液该试剂是（）AKCl溶液BBa（OH）2溶液CNaOH溶液DNaNO3溶液【考点】酸、碱、

29、盐的鉴别【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：A、氯化钾与这三种溶液都不反应，故不能鉴别，错误；B、氢氧化钡与氯化钠不反应，氢氧化钡能与氯化铵混合产生有刺激性气味的气体，氢氧化钡能与硫酸钠混合产生白色沉淀，现象不同，可以鉴别，正确；C、氢氧化钠与氯化钠不反应，没有现象，氢氧化钠与氯化铵混合产生有刺激性气味的气体，氢氧化钠与硫酸钠不反应，没有现象，有两个相同的现象，故不能鉴别，错误；D、硝酸钠与这三种物质都不反应，故不能鉴别，错误；故选B【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴

30、别的物质反应并出现明显不同的现象15比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬BCO有毒，故CO2也有毒C金刚石很硬，故石墨也很硬D氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多【考点】合金与合金的性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途【分析】A生铁是铁碳合金，黄铜是由铜和锌的合金；合金的硬度一般比其组分中任一金属的硬度大；B根据二氧化碳与一氧化碳的化学性质分析；C根据碳单质的物理性质来分析；D氢氧化钠有强烈的腐蚀性【解答】解：A生铁是铁碳合金，黄铜是由铜和锌的合金；合金的硬度一般比其组分中任一金属的

31、硬度大，故正确；B一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒，故错误；C金刚石虽很硬，但石墨却很软，故错误；D氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故错误故选A【点评】本题考查化学中的常用的思维方法推理，属于易错题型，推理法是重要的思维方法，根据已有的知识，推测未知的领域，要细心，符合事实、规律，不要盲目推理16已知铝也能和氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2，现有两份铝，一份与过量的氢氧化钠溶液反应，另一份与过量的盐酸反应，若要制取等质量的氢气，则两份铝的质量比为（）A1：1B1：2C2：3D3：2【考点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算【分析】根据铝

32、跟盐酸或氢氧化钠溶液都能发生反应，利用化学方程式的特点即可看出生成相同质量的氢气时金属质量的多少【解答】解：观察铝反应得到氢气的方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2发现了如下的规律当都生成相同的氢气时消耗的铝的质量应该相等，也就是质量比是1：1故选A【点评】本题主要考查学生对参加反应的物质质量数的计算能力学生需正确书写出化学方程式，然后根据化学方程式找出比例关系，列出比例式，并正确分析各物质之间的关系，才能正确答题二填空题（本大题包含6个小题，共20分）17请用化学用语表示：（1）地壳中含量最多的元素O；（2）空气中含量最多的物质N

33、2；（3）氯酸钾中氯元素的化合价KO3；（4）常用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）地壳中含量最多的元素是氧元素（2）空气中含量最多的物质是氮气，写出其化学式即可（3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O（2）空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：N2（3）氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显2价，氯元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后

34、，故氯酸钾中氯元素的化合价可表示为：KO3（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2故答案为：（1）O；（2）N2；（3）KO3；（4）Ca（OH）2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键18化学在交通和生活中至关重要（1）压缩天然气（CNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O（2）下列做法中不符合“低碳”要求的是BA节约纸张 B大量使用化石燃料C提倡使用节约技术和节能产品 D少开私家车尽量乘坐公交车（3

35、）酸雨是指pH小于5.6的降水煤燃烧时排放出的SO2（写化学式）等气体在空气中与水、氧气等作用就可能形成酸雨【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、 【分析】（1）根据题目信息判断反应的条件、生成物、反应物，再据此写出方程式；（2）根据低碳的理念进行分析，低碳就是减少空气中的二氧化碳含量，可以从减少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收进行（3）煤燃烧生成二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物，这些物质溶于水后生成显酸性的物质，当雨水的PH5.6时，形成酸雨；【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，燃烧是和氧气反应，生成二氧化碳和水，所以方程式为：CH4+2O2C

36、O2+2H2O（2）低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态A、节约纸张，可以减少森林砍伐，从而可以减少温室气体的含量，保护环境，故正确；B、大量燃烧化石燃料会增加温室气体（主要是二氧化碳）的排放，且会产生有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，污染环境，故错误；C、提倡使用节能技术和节能产品可以减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，故正确；D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；（3）煤燃烧生成二氧化硫和二氧化氮等气体，二氧化硫和二氧化氮是

37、形成酸雨的主要气体；答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）B；（3）SO2【点评】近几年来酸雨的危害越来越大，已经成为社会关注的焦点，保护环境，减少酸雨已刻不容缓19“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证青少年每天需要较多的蛋白质下列物质中富含蛋白质的是C（填字母）A米饭和面包 B大豆油和肥肉 C瘦肉和鸡蛋 D蔬菜和水果“食品安全”是一个永恒的话题你认为下列认识不科学的有AD（填字母）A任何食品都不可以使用食品添加剂B霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用C含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素D用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品【考点】食品、药品与健康食品中的有机

38、营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【分析】（1）根据蛋白质的主要来源来分析；（2）根据化学物质与人体健康的关系来分析；【解答】解：（1）A中富含糖类；B中富含油脂；C中富含蛋白质；D中富含维生素；（2）A、可以适量添加食品添加剂，可以改善食品的色、香、味，但是不能超标添加；B、霉变食品中的霉菌毒素在高温下也很难分解，故霉变的花生米煮熟后也不能食用；C、钙属于人体必需的常量元素，锌属于人体必需的微量元素；D、亚硝酸钠有毒，不能代替食盐腌制食品故答案为：（1）C；（2）AD；【点评】本题主要考查了常见的污染物、营养与健康、金属的腐蚀与防护等知识

39、，与生产生活密切相关，难度不大，注意知识的积累20“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步“辽宁号”航母的服役举世瞩目钢铁是制造航母的主要材料，但它易锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法刷漆可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”塑料属于合成材料（填“复合”或“合成”）【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】根据已有的铁锈蚀的方法进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件，塑料属于合成材料，据此解答【解答】解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，刷漆能防锈，故填：刷漆；（2）塑料属于有机合成材料，故填：合成答案：（1）

40、刷漆；（2）合成【点评】本题考查的是金属的锈蚀和防锈以及材料的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行21溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）t1时，两物质中溶解度较大的是KCl（填化学式）（2）t2时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1，析出固体质量较大的是KNO3（填化学式）的溶液（3）t2时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液中溶质的质量分数不变（填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量

41、分数【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钾两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钾大；t1时，两物质中溶解度较大的是KCl；t2时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1，析出固体质量较大的是硝酸钾，因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钾大；t2时，氯化钾的溶解度是40g，因此将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的饱和溶液，剩余10g固体；保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后能溶解4g氯化钾，因此氯化钾溶液中溶质的质量分数不变，因为加水之后仍然是该温度下氯化钾的饱和溶液【解答】解：（1）由溶解度曲

42、线可知：t1时，两物质中溶解度较大的是KCl，故答案为：KCl；（2）t2时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1，析出固体质量较大的是硝酸钾，因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钾大；故答案为：KNO3；（3）t2时，氯化钾的溶解度是40g，因此将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的饱和溶液，剩余10g固体；保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后能溶解4g氯化钾，因此氯化钾溶液中溶质的质量分数不变，因为加水之后仍然是该温度下氯化钾的饱和溶液；故答案为：饱和；不变；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶

43、液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中22某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁等杂质以下是除去食盐样品中杂质的实验流程，根据流程图回答：（1）操作A的名称是过滤；（2）加入的试剂B是稀盐酸（填名称）；（3）加入NaOH时发生反应的化学方程式：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl（不考虑生成微溶物可能形成的沉淀）【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式、 【分析】（1）操作A是将沉淀与滤液分离，进行分析解答（2）氢氧化钠能与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤后的滤液中含有氯化钠、过量的氢氧化钠和碳酸钠，进行分析解答（3）加入NaOH时，氢氧化钠能与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，写出反应的化学方程式即可【解