七年级生物上册-第三单元生物复习提纲-人教新课标版.doc

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1、七年级上第三单元生物复习提纲 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发1、 种子的结构（大豆等双子叶植物）种皮（保护） 子叶（贮藏营养）胚（新植株的幼体） 胚芽 胚轴 胚根玉米、小麦、水稻等单子叶植物（子叶一片），还有贮藏营养的胚乳。2、种子萌发的条件 自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。 外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度3、种子萌发的过程吸收水分营养物质的转运胚根发育胚轴伸长胚芽发育成茎和叶第二节 植物根的生长1、根尖的结构根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。根冠：保护成熟区：具有根毛，增大了吸水的表面积，是吸收水分和无机盐的主要部位2、根的生长

2、（1）根之所以能够生长，主要是因为根尖分生区细胞的增加和伸长区细胞的生长，关键部位是分生区。（2）根尖生长最快的部位：伸长区。（3）根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。第三节 植物生长需要水和无机盐1、植物生长需要水（1）不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。（2）根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。（3）当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水；当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。2、植物生长需要无机盐（1）氮促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。（2）磷促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟。（3）钾促进糖类的形成

3、和运输，使茎秆健壮。第四节 植物茎的输导功能1、枝芽发育成茎（1）幼叶叶（2）芽原基新芽（3）芽轴茎2、茎的基本结构和输导功能（1）树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。（2）木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。（3）形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。（4）韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。（5）髓：贮藏营养。第五节 植物的开花和结果1、花的主要结构雌蕊：柱头分泌黏液，刺激花粉萌发 花柱花粉萌发后形成的花粉管由柱头进入

4、子房的通道 子房内含胚珠，胚珠内有卵细胞雄蕊：花药内含花粉，花粉内含精细胞 花丝支持花药2、果实和种子的形成子房果实；子房壁果皮；胚珠种子；受精卵胚；花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落 绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节 植物光合作用的发现1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、光合作用的发现（1）范海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。（2）普利斯特莱的实验说明光合作用可以释放氧气。第二节 植物光合作用的场所1、叶片的结构表皮：两层，分上表皮和下表皮。上表皮气孔较多，下表皮气孔较少。保护作用。叶肉：主要由营养组织构成，包括海绵层

5、（下层，叶绿体较少）和栅栏层（上层，叶绿体较多），因此叶片呈绿色。叶脉：内含导管和筛管，输导水、无机盐和有机物，支持叶片。2、气孔组成：中间的气孔腔和两边的保卫细胞。作用：是叶片与外界环境进行气体交换的门户。3、叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因。光是植物进行光合作用的能量来源。叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭黄）。第三节 植物光合作用的实质1、光合作用制造淀粉实验：绿叶在光下制造淀粉实验步骤：取材暗处理遮光取叶脱色漂洗滴碘液冲洗观察注意事项：（1）暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。（2

6、）脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。实验结论：（1）绿叶只有在光下才能制造有机物。（2）绿叶在光下制造有机物淀粉。2、光合作用产生氧气实验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧起来，说明光合作用产生了氧气。地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。3、光合作用需要二氧化碳。光叶绿体二氧化碳+水 有机物+氧气第四节 植物的呼吸作用1、呼吸作用的实质细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物体的共同特征。有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量2、呼吸作

7、用的意义：为生命活动提供能量。第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用1、光合作用原理的应用当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%0.6%时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。2、呼吸作用原理的应用减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。绿色植物在生物圈中的作用第一节 绿色植物是食物之源1、人类的食物来源于绿色植物甘薯块根；萝卜、胡萝

8、卜根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜叶。小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，产量居前三位。2、动物的食物来源于绿色植物草食动物直接以植物为食；肉食动物间接以植物为食；杂食动物直接或间接以植物为食。第二节 绿色植物与生物圈的物质循环1、绿色植物与生物圈的氧循环生物圈：地球上的生物和它们生活环境的总称。二氧化碳二氧化碳生物圈的大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳体积分数约为0.03%，相对平衡燃烧光合作用呼吸作用氧气氧气2、绿色植物与生物圈的水循环绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物对水分、无机盐的吸收和向上运输，提高大气湿度，增加降水，减缓雨水对地面的冲刷，吸纳雨水，补充地下水。水蒸气水蒸气蒸发蒸腾降雨等蒸发降雨等海洋陆地水水流向海洋第三节 绿化，我们共同的行动1、我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”。1984年颁布了中华人民共和国森林法。2、环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树等（抵抗二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体）。 草坪植物：高羊茅、酢浆草、狗牙根等。