2023年幼儿园我爱我的小动物音乐教案.docx

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1、2023年幼儿园我爱我的小动物音乐教案幼儿园我爱我的小动物音乐教案1我爱我的小动物活动内容：音乐活动我爱我的小动物活动对象：34岁幼儿授课教师：翁璐活动目标：1、尝试用_|_|_|节奏来模仿小动物的叫声。2、让幼儿愿意跟随教师和音乐用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。活动准备：幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机活动过程：一、节奏训练：拍手。要求拍出_|_|_|的节奏。1、师：小朋友好，今天来了那么多的客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗?2、师：来，看老师的黑板上有这样一个节奏跟着老师一起来拍。(拍出_|_|_|的节奏。)小朋友拍得真整齐

2、呀!再来拍一次。二、学习歌曲我爱我的小动物1、(出示小羊图片)今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀?(播放点读录音)2、(出示小猫图片)谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，老师就唱给小朋友听，好吗?3、教师清唱歌曲两遍。(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)这首好听的歌曲，名字叫我爱我的小动物，我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)这么好听，老师再来唱一遍。(再次唱)4、老师弹琴，幼儿跟唱。(1)老师听到有些小

3、朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。(教师做动作)(2)小朋友跟着琴声再和老师一起来唱一唱。小朋友唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。(幼儿跟做动作)5、创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个小朋友能用好听的节奏来叫一叫。(播放点读录音)看，谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。(播放点读录音)根据图谱完整唱一遍儿歌6、请幼儿分组戴头饰完整表演一遍儿歌三、延伸活动教育幼儿要爱护小动物小百科：动物，生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动。活动或能够活动之物。幼儿园我爱我的小动物音乐教案2活动目标：1、让幼儿尝试用|_|_|_|

4、-|这样的节奏模仿动物的叫声。2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。活动过程：一、活动导入1、运用口令整顿课堂秩序。“小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做?。2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手?”3、提问：你们喜欢小动物吗?快听!是谁在说话呀?二、活动展开1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫

5、图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。3、师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀?教师放音乐我爱我的小动物。4、教师教学儿歌我爱我的小动物教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。1、小朋友们听谁在哭啊!哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗?那你们知道我们怎么叫的吗?然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。2、教师引导幼儿创编歌曲，加入

6、小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完整地唱完所有小动物叫声。3、玩音乐游戏。4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物?是怎样叫的?最后唱出相应的叫声。5、小朋友们今天表现得真棒!学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。三、活动结束小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗?比如小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。幼儿园我爱我的小动物音乐教案3艺术领域教师：班级：一、设计思路：歌曲我爱我的小动物节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲

7、之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。二、活动目标：1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。2、学会唱歌曲我爱我的小动物，能大胆表现歌曲的内容、情感。3、尝试用_|_|_|节奏来模仿小动物的叫声。三、活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。四、活动难点：掌握_|_|_|的节奏。并能根据自己喜欢

8、的动物再编歌曲唱。五、活动准备：小狮子布偶、音乐、四种小动物的头饰和图片六、活动过程：(一)导入部分感知节奏：1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀?(带领幼儿说“客人老师好”)2、我们拍拍小手表示欢迎。(带领幼儿随意拍手)3、孩子们，王老师还会这样拍手表示欢迎，你们听教师示范用_|_|_|的节奏拍手。4、你们也来试试。(带引幼儿用节奏型拍手)5、客人老师，你们高兴吗?跟我们一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)(二)声音引入课程：1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?2、今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀?(拿出狮子布偶来和小朋友们打

9、招呼)3、教师模仿四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?这首歌的名字叫我爱我的小动物(播放音乐)5、提问：1歌曲的名字叫什么?2歌曲中都有什么小动物呀?(熟悉歌曲)3小羊怎样叫的?小猫怎样叫的?(加深对节奏的感知)4、集体再次复习演唱歌曲。5、分组请幼儿表演唱。6、和老师对唱。(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声)(三)游戏活动激发兴趣1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。七、延伸活动1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗?附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。