九年级化学有关“酸碱盐”推断题的解法技巧与中考真题.doc

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1、九年级化学有关“酸碱盐”推断题的解法与技巧推断题突出能力立意，可以有效地将思考问题的过程、方法、能力有机结合起来。一般以酸、碱、盐的基础知识及相互关系、反应规律为命题的背景，创设一个开放性的有利于学生情感体验、思维探究、方法灵活运用的情境。要求在认真阅读领会的基础上，选准切入点，多角度思考，多层次分析，多方位解答，以培养学生质疑精神和释疑能力。推断题的主要解法有顺推法、逆推法、顺逆转化法、综合发散法等。基本的解题思路如下：结合几则实例阐述如下：一、正向思维聚合，水到渠成例1 有一包白色粉末可能由、中的一种或几种组成，就实验得以结果：（每步都恰好反应）回答下列问题：图1（1）通过操作及现象可知白

2、色粉末中一定无_。（2）通过操作及现象可知白色粉末中一定无_。（3）通过操作及现象可知白色粉末中一定无_。（4）白色沉淀是_；白色粉末中一定有_。 解析：分析六种盐的物理性质，不溶于水；的水溶液呈蓝色；剩余盐的水溶液均为无色。操作（1）得无色溶液a，从此信息可推知白色粉末中一定没有粉末；也没有粉末；且可以复分解反应规律将剩余的四种盐分成两种情况，甲：或兼含有；乙：、中的一种或两种，该组溶液中不会含有。由操作（2）的现象可以确定溶液中一定不会含有，应含有中的一种或两种。由操作（3）的现象可以确定白色沉淀中一定不含有而含有的是，并可以推知无色溶液a中一定不含有，反之推知白色粉末中一定不含有。答案：

3、（1）通过操作及现象可知白色粉末中一定无粉末。（2）通过操作及现象可知白色粉末中一定无粉末。（3）通过操作及现象可知白色粉末中一定无粉末。（4）白色沉淀是；白色粉末一定含有粉末。二、思维逆向演绎，由因揭果例2 现有A、B、C、D四种溶解进行如下实验，每一步反应均恰好进行完全。则A_ B_ C_ D_图2解析：上线，由常见物质的特征可知蓝色沉淀是，不溶性的碱只能与可溶性的酸发生中和反应。X为酸的溶液，生成物A为二价的铜盐。A+D蓝色沉淀+白色沉淀，由常见反应规律可分析得出A是、D为、X是。下线，红褐色的沉淀物是碱与酸溶液反应生成三价铁盐C，C与B反应生成，可知B应是可溶性的碱。中线，两滤液混合生

4、成不溶于稀硝酸的白色沉淀，由于D为。所以推知两滤液中的溶质分别为钡盐和硫酸盐，白色沉淀是。滤液白色，推知B为，C为三价铁盐。答案：A：、B：、C：、D：。三、思维顺逆转换，殊途同归例3 图3表示的是几种物质的相互关系（假设每一步均恰好完全反应）已知无色溶液M含有两种盐，C加入足量的稀后溶解，并放出气体。图3试推断：C、E的化学式为C_；E_。溶液D、M中所含有的溶质的化学式为D_；M_。解析：以含有两种正盐的M溶液为思考的起点，向左与氢氧化钡溶液反应生成物遇稀硝酸溶解，并放出气体的白色沉淀C；向右与稀硫酸反应生成二氧化碳，由上述信息可以推知M溶液中含有碳酸根离子，所以白色沉淀C为。滤液D，可以

5、判断D为溶液，滤液中一定含有；滤液白色沉淀可以推断出A中一定含有。因为M中含有两种正盐，所以在含有的前提下，一定还含有。答案：、；和。四、思维整体发散，激活全局例4 如图4有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、稀硫酸、氯化钡、(略)化学推断题专项复习例题讨论 一、顺推法 解题思路：根据条件按照题意顺序逐一推测，去伪存真，作出结论。例1 某混合物中，可能含有碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、硫酸钠、氯化钡中的几种物质，根据下表所列的事实，推断原混合物中肯定有 ，肯定没有 可能有 化学实验步骤实验现象1、取固体混合物溶解于水得到无色透明溶液和白色沉淀2、加入过量硝酸沉淀全部溶解且产生无色无

6、气味气体3、加少量硫酸钠溶液又产生白色沉淀二、逆推法解题思路：抓住突破口层层上推得出结论（这类解法常适用于以物质相互转化为主要内容的推断）例2有A、B、C、D、E五种化合物，它们在水溶液中反 应关系如下：（1）试推断各物质的化学式：A B C D E （2）写出A溶液与AgNO3溶液反应的化学方程式 。三、讨论筛选法解题思路：根据题意，通过分析原理或现象，列出几种可能，然后进行讨论与筛选，将有矛盾的结论淘汰，最后推断出正确结论。（对于一些环形网络式推断题的常用解答方法采用筛选法，逐步观察、推理、判别假设是否成立，直至所有求知物质的相互关系都能成立，才能进行验证复查，确保正确无误。）例3 下图是

7、一定条件下相关物质的转化关系，其中A是只含两种元素的纯净物，B、C、E、F均是初中常见的无色、无味的单一气体。G溶液显浅绿色.(1) 写出下列物质的化学式C E F H 。(2) 写出符合反应的一个化学反应方程式： _。四、组合推断法解题思路：据题设条件，按步分析，逻辑推理，层层推进，“对号入座”得出结论 解题时注意：（1）思维过程展示注意逻辑性；（2）发散性结论（几种可能组合）按序排列分析，防止遗漏或重复，（3）表述要清楚例4若从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、H NO3七种溶液中取出其中的两种，进行混合及有关实验，所观察到的现象记录如下表。试

8、根据各步实验及其现象先进行分步推断，再推断所取的两种溶液的可能组合。步骤实验操作实验现象推断(或结论)(1)将取出的两种溶液混合 混合溶液无色、澄清 混合液中肯定不含： 无明显现象 混合溶液肯定不是下列组合： (2)用pH试纸测定混合溶液的pH测定结果：pH=2(3)向混合溶液中滴入足量Ba (NO3)2溶液有白色沉淀出现(4)向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3 溶液无明显现象 混合溶液的可能组合(写出溶 质的化学式，有几组写几组) _ _ _ _五、定性与定量结合法 解题思路：抓住题供性质、现象等条件正确进行定性推理，还需抓住题供数量条件进行计算等定量分析，使定性与定量高度统一，才能作出正

9、确判断， 例5 某K2CO3样品中含有Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2三种杂质的一种或两种，现将13.8克样品加入足量水，样品全部溶解，再加入过量的CaCl2溶液，得到9克沉淀，对样品所含杂质的正确判断肯定含有 ，可能还有 ，肯定没有 分类跟踪练习一、叙述式推断题1有一包粉末，可能由NaCl、Na2CO3、FeCl3、Na2SO4中的一种或几种组成，依次进行如下实验： (1)白色粉末溶于水，得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀； (2)过滤后，向所得沉淀中加入盐酸，沉淀不溶解； (3)向滤液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。以上实验，不能确

10、定混合物中是否含有 ，若要检验不能确定的物质是否存在，则上述实验的操作(1)中应加入的试剂是 。2.为了确定某含杂质的硝酸钠溶液中所含杂质的成分，某同学设计了如下实验：请回答下列问题： (1)I、为 操作。 (2)经分析，原溶液中的杂质可能由一种或几种物质组成。杂质的成分可能是(有几种写几种)：若原溶液中的杂质由一种物质组成，则该杂质是 ；若原溶液中的杂质由两种物质组成，则该杂质是 或 或 ；若原溶液中的杂质由三种物质组成，则该杂质是 、 、 。3某化工厂排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH、CI、CO32、SO42；为了进一步确认，进行实

11、验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。（2）向取样的污水中滴入稀硫酸有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸白色沉淀不消失。（3）用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有离子是 ，肯定没有的离子是 ，可能含有的离子是 。4现有以下三组物质：（1）Fe(过量)、Cu(OH)2、H2SO4 （2）Zn、AgNO3(过量)、Cu(NO3)2（3）Fe(过量)、Cu(NO3)2、AgNO3在各种物质里加水搅拌，待充分反应后，过滤，滤纸上有一种金属的是 ；有两种金属的是 ；有三种金属的是 ；（填序号）二、表格式推断题5现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的

12、溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“”表示无明显现象；“”表示有沉淀生成；“”表示有气体生成）。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A ；B ；C ；D 写出上述实验过程的有关反应方程式：A+B C+D 三、连线式推断题6下图里有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙五种溶液和单质铁。(略)四、框图式推断题7A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠、和盐酸四种无色溶液中的一种。现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别来开，已知X是含有镁元素的化合物。鉴别方法见于下图所示（所加溶液均过量，使反应完

13、全）。回答下列问题：（1）确定A、B、C、D和X代表什么物质（用化学式表示）A ；B ；C ；D ；X ；（2）写出X和B、X和D反应的化学方程式X和B ；X和D ；2011中考化学试题分类汇编-推断题1.(雅安市)框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。写出反应、的化学方程式: ， ，指出反应的基本反应类型 。日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是 （写一条）。白色沉淀H的化学式为 。A+X溶液高温+澄清石灰水BDCFE、（达州市）A-F和X都是初中化学中的常见

14、物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：写出反应的化学方程式 。写出反应的化学方程式 ，该反应属于 （填写基本反应类型）反应。含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。3、（无锡市）一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有 。（2）取实验（1）滤出的白以沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则

15、原白色粉末中一定含有 。根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有 种可能。为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 。4、（无锡市）现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病。A元素的单质是 ，它是由 （填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称或符号是：B 、C 、D ；B、D二种元素组成的化合物的化学式是 。5、（无锡市）以电解食盐水为基础制取氯气、氢

16、氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：回答下列问题：（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是 。 A能去除油污，可做厨房清洁剂 B.易溶于水，溶解时放出大量的热 C水溶液能使石蕊溶液变红 D.可用作某些气体的干燥剂（2）操作的名称是 ，操作的名称是 。（3）操作间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均过量），其顺序要求是：Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之 （

17、填“前”或“后”）加入。有同学提出用 溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的。（4）电解饱和NaCl溶液的化学方程式是 。（5）该流程中可以循环利用的物质是 。8（泰安市）工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。回答下列问题：写出工业制取的两种物质的化学式：B ，G ；写出反应的化学方程式： 。9（湛江市）框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3xH2O），E、F、I为无色气体。根据图示回答下列问题。 FFFI（1）写出有关物质的化学式：B : ，C: 。（2）写出反应的化学方程式: 。（3）反应属于 反应（

18、填反应类型）。（4）日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是 （写一条）。（5）要使反应能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为 。10（乐山市）盐酸既是盐化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原料。 右 图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是（填化学 式） 。（2）根据右图所示物质间关系，写出反应的化学方程式： ；11、（襄阳市）AI为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“”表示物质间存在着

19、相互转化的关系（部分生成物末标出），如图所示。请回答下列问题：（1）A的化学式是_。（2）B与I之间的化学反应属于_反应（填基本反应类型）（3）写出G与H反应的化学方程式_。12.（荆门市）下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。甲乙Ca(OH)2丙丁H2SO4写出甲和乙两种物质的化学式：甲 、乙 ；写出下列物质发生反应的化学方程式：乙和Ca(OH)2： ；丙和丁： ；其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的 反应。13（鄂州市）下图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去），其中A为

20、钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题： （1）若A含三种元素，则A的俗名是 ； 若A含四种元素，则A的化学式为 。 （2）写出BC的化学方程式 ；指出C的一种用途 。 （3）若EF为中和反应，则E的化学式是 。 （4）写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式 。14（日照市）A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：（1）在中，属于化合反应的是 （填序号）。（2）反应的化学方程式是 。（3）在实验室里，反应选择下图中的 （选填甲、乙、丙，下同）装置进行实验，反应选择下图中的 实验。15、(孝感市)

21、由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单质，甲、乙是化合物。图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。回答下列问题： (1) 写出下列物质的化学式：A 、C 、甲 ；(2) 写出乙B反应的化学方程式 。16（宜昌市）下图是几种常见物质间的反应及转化关系，物质B是一种红色固体粉末，该图体现了化合物F的四种不同化学性质，我能依据此图完成下列问题。写出下列物质的化学式：CEG；物质B与F反应的化学方程式为。17（桂林市）现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或

22、几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验（假设实验过程无损耗）。 请回答：（1）根据实验可以确定白色沉淀是 ；原固体粉末中一定含有 ，它的可能组成有 种。（2）若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则X溶液中溶质的质量是 g，固体粉末由 （填化学式，下同）组成，其中质量小于10g的是 。18.（北京市）实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。已知：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl 实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为_。 实验后某试管中为红色溶液，向其中加

23、入足量的_，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_。 实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为_。 实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为_，原无色溶液中的溶质是_(写出所有可能)。19(福州市)A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物物质问相互反应的关系如图9所示（图中“ ”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题：物质A、B、C的化学式分别是 、 、 。物质A和C

24、在溶液中反应的化学方程式是 。纯碱的一种用途是 。20(哈尔滨市)用五个圆表示A(氧化铁)、B(稀硫酸)、C(碳酸)（略） (3)A与B反应的实验现象是 。21(天津市)现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质，它们之间发生的反应，可用“A+B C+D”表示。(1)若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是，其反应类型为。 (2)若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则B是 。 (3)若A溶液pH7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为；其反应类型为。22.(百色市)如图AG是初中化学常

25、见的物质,其中A为黑色固体,E为红色固体单质,B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据右图回答下列问题：（1）G溶液溶质的化学式 ；（2）反应的化学方程式 ；（3）反应的化学方程式 。23.（咸宁市）某工厂废液中含有氯化钠.氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示，回答下列问题。（1）加入过量A溶解后，再进行操作a时玻璃棒的作用是 。（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为 。（3）溶液甲中的金属离子是 （写离子符号）。（4）步骤中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是 （填

26、序号）。（5）铁红是炼铁的主要原料，写出用CO和铁红炼铁的化学方程式 。24.（绥化市）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素乙甲丙相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为 ；丙转化成乙的化学方程式为 ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。25(南昌市)如右图所示AG是初中化学常见的物质。图中 “”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：（1）G的化学式为 ，E与F发生化学反应的

27、基本类型是 ，写出物质B的一种用途 ；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为 26.（绵阳市）AG七种物质之间具有如下图所示的转化关系。已知：A是一种含铁的矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B中铁的质量分数为70，C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料。请回答下列问题：21世纪教育网高温A的化学式为 Fe ，已知A转化为B时金属元素的化合价升高，则A中非金属元素的化合价是 -1 。B与CO反应的化学方程式是 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 。CD反应的化学方程式是 SO2+H2O=H2SO

28、3 。B与G的稀溶液反应的化学方程式是 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 。27（成都市）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH)2 O2 2H2O 4Fe(OH)3 (红褐色固体)（1）Fe(OH)2读作 ；此反应的基本类型是 。（2）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、05g活性炭、05g食盐）进行如下两个实验：实验：请回答：操作的名称是 ，乙在净水中用作 ； 溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）实验：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）。反应的条件是 ；金属A与B的活动性：A B（填“”“”或“”）；区别溶液C与

29、溶液D物质的方法是 ；反应的化学方程式为： ，向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生。其化学方程式为 。28（宜宾市）已知：常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E，E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理。请按要求填空：（1）A的化学式 。（2）简述如何检验B 。（3）B与C生成D基本类型是 反应。（4）完成E与F反应的化学方程式 。29、(眉山市)在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的

30、现象。老师让同学们参与互动进行猜想：（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同） ，液体可能是 。（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是 ，液体可能是 。（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是 。30（上海市）实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硝酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：先再废液中加入过量的铁粉，过量的目的是_。 加快反应速度 铁的金属活动性较强 使反应充分进行写出CuO与H

31、2SO4反应的化学方程式_。滤液D中溶质的成分有_（填化学式）。含有硫酸亚铁的滤液有_（填框图中字母）。如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸为破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是_。31. （南京市）右图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“”表示两端的物之间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。（1）写出B的化学式；写出一种丙的名称。（2）写出A和甲反应的化学方程式：。（3）写出乙甲的化学方程式：。32.（沈阳市）右图是关于铜及其化合物

32、的知识网络图，“”表示一种物质转化成另一种物质。A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水。 （1）写出下列物质的化学式： A，C； （2）写出的基本反应类型； 写出的化学方程式。33.（山西省）A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）： 写出反应的化学方程式： ；。 A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是。（合理即可） 实验室制取C物质时常用而不用的原因是。（合理即可）（答一条）34、（河北省）AG表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金

33、属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应和的基本反应类型相同。请按要求填空：（1）物质C的化学式为 。（2）写出反应的一个化学方程式 。（3）反应的基本反应类型是 。（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 。35（资阳市分）下图为某些物质间的转化关系，其中A是白色固体，甲是黑色固体，B为气体单质、C和乙在常温下均为无色液体，E为最常用的金属单质之一，H是一种红褐色沉淀。（部分反应物、生成物、反应条件已略去）（1）物质D的化学式_；（2）甲在反应中所起的作用是_；（3）举出防止E的制品锈蚀的一种方法_；（4）写出下列反应的化学方程式_；_；_。36.（呼和浩特市）有一混合溶液是由稀

34、硝酸、碳酸钾溶液、稀硫酸、氯化铜中的两种简单混合而成（两种溶液不反应），向该混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图：（1）该溶液由 和 两溶液混合(填化学式)（2）请写ab段生成沉淀的化学方程式 37（衡阳市）小林同学对A、B、C三种金属的活动性进行探究，他分别将A、B、C三种金属放入三支盛有相同溶质质量分数的稀盐酸中，记录的实验现象为：A、C都能与盐酸反应放出气体，B放入稀盐酸中无明显现象。根据小林同学的记录，你对A、B、C三种金属的活动性能作出的判断是：_、_。不能作出的判断的是_。要对A、B、C的金属活动性的相对强弱作出准确判断还需要做的实验是_。38(泰州市)已知：金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图