2022有关小学生自我介绍范文汇总9篇.docx
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1、2022有关小学生自我介绍范文汇总9篇有关小学生自我介绍范文汇总9篇当来到一个新环境时,时常需要我们进行一个自我介绍,自我介绍是认识自我的手段。那么你真的会写自我介绍吗?下面是我为大家收集的小学生自我介绍9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学生自我介绍 篇1教材分析:1. 中年级习作教学,首要的任务是拓宽学生的思路,调动生活的积累,激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。2. 这一阶段的学生刚开始习作,培养其观察能力尤为重要。在教学中,可能的组织一些活动和游戏,让学生多看、多记、多说,在活动中让他们学会观察,乐于表达,口头表达清晰明了,文章流畅自如。学情分析:1.三年级的孩
2、子才刚刚开始接触写作,所以在习作指导的时候,我们要与口语交际紧密结合,在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上,引导学生看一些有关写自己的文章,启发思路。2.开始学习习作的孩子,往往会觉得难写,无话可写。因此,在指导的过程中,我们要本着“激发学习动机、交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导,要求学生积极思考,大胆发言,结合自己的生活实际,选择出最合适这个提怒的内容,更加突出学生的主体性,能力的综合性。教学目标:1.引导学生仔细观察,发现自己与众不同的特点,与同学交流。2.选择最能反映自己特点的某一方面,将它写具体。3.激发学生的习作兴趣,让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难
3、点:教学重点:培养学善观察思考,乐于表达的能力。教学难点:激发学生的表达欲望,引导学生有条理地介绍自己。教学过程 :一、 激趣导入。孩子们,老师今天是第一次和大家见面,你们有什么感觉呢?是熟悉还是陌生?(陌生。)对,第一次见面肯定很陌生。那么,今天就让我们来做个自我介绍,互相了解一下好吗?(好!)真是一群勇敢的孩子,又那么热情。那就先由老师来起个头好不好?二、下水作文引出要点。嗯!请大家听一听这段声音,听完之后猜猜她介绍的是谁? “大家好!我是一名小学语文老师,今年28岁的我,身高1.6米,身材偏瘦。我有一头披肩长发,一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉,下面是一双炯炯有神的眼睛,和不高的鼻子,还
4、有一张能说会道的嘴巴!熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”孩子们猜到是谁了吗?(老师)对,这个人就是我,大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了,一猜就准。可是你们谁能告诉我,你是根据录音中的哪些地方判断是我呢?三、指导协助:1. 思考说不同。你们真能干,不仅会听,还会思考。那么,除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好?我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢?每个人的声音不一样。(生上台板书:声音)?穿着?2.游戏激发兴趣,活跃思维。过渡:看样子,每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家:喜欢玩游戏吗?(喜欢)师:哎哟,真是一群活泼可爱的孩子!我相信在待会儿
5、的游戏中,你们一定都能踊跃发言,为自己争取到更多的小红花。今天我们要玩的游戏是找不同:请男同学和女同学分成两组,老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙,谁来呢?(或者请同学们推荐上来。)师:这两位同学真勇敢,请你们站到台上来,下面的男女同学都仔细观察了,看看他们有什么不同的地方?说对了,奖励小花一朵,说错了,减掉小花一朵。大家快点加油哦!(学生分别举手发言,并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。)师:男女同学们都很厉害,拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的,那我们给这两位代表也来说说自己吧!比如可以说说:爱吃什么,爱玩什么,或者有什么特长或缺点等等。师引导:这是介绍自
6、己的什么呢?(爱好、经历?)3.从自身说特点。过渡:我刚才们都了解了这两位代表,那么,大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢?生自由举手发言。师点拨:(爱好、特长、优点、缺点?)师:孩子们,刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己,那么我们写的作文会不会都一样呢?生:不会,因为我们每个人都是不一样的。4.欣赏借鉴范文。师:对!我们不但个性、爱好、长相不一样,而且经历的事情也不一样。看,这里有一位小朋友的经历就很有意思,我们一起看看吧!聪明可爱的小男生嗨!大家好!我今年9岁啦!胖乎乎的脸蛋,个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”!
7、 我属鼠,有句成语叫胆小如鼠,可我一点儿也不胆小,有时还胆大包天呢!不信呀,我告诉你一件事吧!有一次,爸爸买了几斤黄鳝,叫我去捉一条,我毫不胆怯,一伸手就捉,爸爸直叫好,妈妈在一旁连连说:“宝贝,赶快放下!会咬人的!”我拍拍胸脯,骄傲的说:“这有什么可怕的?不会咬!胆子都是练出来的嘛!”对了,我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢!那是去年的事了,一个星期天,我在门外的墙壁上打乒乓球,一直打到中午了,妈妈叫我停下来快去吃饭。我说:“好的,马上就来。”可耳朵听进去了,嘴里却还继续数着:一、二、三?手上也根本停不下来。这一打啊,又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了,把饭几下子狠狠地倒进了
8、垃圾桶,还狠狠地臭骂了我一顿。事后,我想:练习打乒乓球是好事,但要合理安排时间,不然就会得不偿失的。你们喜欢我吗?愿意和我交朋友吧!这就是我,一个活泼机灵的男孩张杰。5.说说自己的经历。师:想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧!现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧!师:老师真羡慕你们!每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么,我们把它写下来吧!(课件出示习作要求,大家一起来读。)6.我来读习作要求:(1)在刚才说的基础上添头加尾,突出自己的特点,写成一篇完整的习作。(2)语句要通顺、连贯,有条理。(3)注意良好的书写习惯。师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目
9、,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!7.温馨小提示:(1)写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:爱哭鼻子的我、胆小如鼠的我、我是个电视迷、我的自画像等等!(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!四、总结:今天我们的课就上到这里,回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文,写好以后交给你们的老师欣赏。感谢大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟!祝大家以后都能成为小作家!小学生自我介绍 篇2我是一个聪明、漂亮、可爱的小女生,20xx年1月8日诞生在一个幸福的三口之家,那就是我张心怡。我有一双圆溜溜的大眼睛、一排浓浓的眉毛、一个
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