2023年幼儿园活动的优秀策划方案.docx

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1、2023年幼儿园活动的优秀策划方案2022年幼儿园活动的优秀策划方案1幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。一、指导思想_区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实36岁儿童学习与发展指南为主线，以构筑优质教育为主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。二、活动主题：给孩子适宜的爱三、活动内容：快乐六一幸福成长四、活动时间：20_.5.2020_.5.29五、参加人员：全

2、体师幼及家长六、活动安排1、“我阅读，我快乐，我成长”幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5.20。2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5.25。3、“开心游戏，快乐体验”“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5.26。4、“快乐六一，幸福实幼”“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5.295“童话王国棋奕世界快乐无限”幼儿园国际象棋特色活动展示。5、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。6、“DIy创意无限”班级美工制作及展示活动5.29。七、活动奖项1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为

3、全园幼儿赠送油画棒。3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。八、注意事项1、5.29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。2、6.1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。_区实验幼儿园20_.5.282022年幼儿园活动的优秀策划方案2一、指导思想以宣传贯彻区教育局和中心校关于开展20_年“全国安全生产月”活动通知(教安20_21号)文件为中心，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故的发生，促进全园平安稳定，尽力打造平安、和谐校园。二、活动主题今年安全月活动主题是“安全责

4、任，重在落实”。各班要强化责任，严格落实责任，健全规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防范各类安全事故的发生。三、活动目的通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制安全事故的发生，为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。四、活动时间20_年6月1日至6月30日：(一)6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警示预防宣传教育阶段;(二)6月12日为安全宣传咨询日;(三)6月1

5、3日至19日为应急预防演练阶段;(四)6月20日至30日为整改检查总结阶段。五、活动对象参加活动的对象是全园在校师生，活动由中心校和有关部门进行指导，幼儿园具体组织实施。六、组织机构为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展，夹沟幼儿园成立以园长为组长的领导小组。组长：武建副组长：武侠玲成员：周晓丽马平孙爱如丁海燕具体工作由孙爱如同志负责。七、活动重点根据幼儿园安全工作的实际，结合学校季节安全工作的特点，今年“安全月”的活动重点是抓好学校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地质灾害、防校园伤害、道路交通安全教育等工作。八、活动内容安全教育活动分三个阶段：第一阶段(6月1日-12日)的内容是

6、认真进行校园安全隐患检查整改，加强警示预防宣传教育。对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查，重点检查幼儿园的校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等都要进行彻底的排查，及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动，学校加强对家长和幼儿进行防校园突发伤害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害等安全知识的宣传教育。第二阶段(6月13日-19日)的内容是安全技能培训演练活动。在安全月活动中，要以安全知识教育为基础，以安全演练为主，安全演练内容重点：一是加强防校园突发伤害事件(防暴)教育和演练;二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故

7、的自我救助演练;三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。第三阶段(6月20日-30日)进行检查总结汇报。对安全教育活动开展情况及存在问题进行总结汇报。2022年幼儿园活动的优秀策划方案3幼儿园秋季开学，迎来了一批刚上幼儿园的幼儿，由于他们是初次离开熟悉的家庭成员，进入一个新的环境，难免会有不适应。为了帮助尽快适应幼儿园的集体生活，不妨设计一些小活动吧!新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事

8、自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。我们不妨设计一些小活动，帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。活动一：我的名字活动目标1.知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。2.培养语言表达能力。活动准备：小鸭手偶、软垫。活动过程1.教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2.老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做

9、朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。3.我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫_。教师拥抱幼儿，并回应“我要和你做朋友”。4.游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是“_”。5.师生一起唱我上幼儿园，活动结束。活动二：我是男孩，我是女孩活动目标1.认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。2.能从外表辨别男孩和女孩的不同点。3.掌握男孩与女孩正确的如厕方法活动准备1.男

10、孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。2.裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。活动过程一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方。二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点三、让幼儿知道自己的性别1.师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。2.提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩”或“我是女孩”。3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。四、操作活动1.师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)2.师：请小朋友选出

11、自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所1.师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。3.组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。活动三：我给宝宝来喂饭活动目标1.掌握正确的使用小勺吃饭的方法。2.能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。活动准备：用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。活动过程一、开始部分1.出示许多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。2.教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。二、基本部分1.教师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。2.教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿模仿练习。3.发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。三、结束部分1.师：我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。2.师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作，培养卫生习惯。3.活动结束：送宝宝回家。