守护心灵与爱同行.docx

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1、守护心灵 与爱同行 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的，“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。转眼间，踏上教育工作岗位已二十一年了，平凡的我身上并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛和宝贵的教学经验。我爱我的职业，我喜欢我的每位学生，从她们身上我能发现许多成人身上少有的优点，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。 记得前年，我刚担任九年级（5）班地理教学的时候，有担心、不安，因为这个班级大部分同学学习态度不端正，学习主动性不强。特别是班里有一位成绩中上的叫李鹏玉的同

2、学。记得有一天，在课堂上我们发生了冲突，理由很简单，他打着哈欠一副萎靡不振的样子，我又批评了他几句，他什么也没说，用敌视的眼光看了我一眼，不一会儿他又肆无忌惮的趴在课桌上睡起觉来，并打出了鼾声，这严重影响了我的正常教学秩序。为此课后我找了他，问他：“你觉得在今天的课堂上表现的如何?”“很好啊，我不就睡了会觉吗”“不管怎么样，平时老师都尊重每一位学生，因为我们都有瞌睡，应该考虑自己以后如何平等对待，只是角色不同，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢?也许有时候老师们的口气是重了点，感觉有些不好听，老师可以道歉。那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗?”李鹏玉默默无语

3、，神色也有缓和，但能感觉到他也在思考这个问题。“今天上课也许你真的是错了，必须要去努力的，回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成老师眼中的好学生。” 教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，并积极联系家长，共同探讨对该生的教育，家校共同努力。他逐渐有所转变，课堂纪律好多了，学习积极性有了很大的提高。后来他以较优异的成绩考上了我县一中。再后来我和他成了QQ好友，他真诚地说“老师，没有您的教导我是考不上一中的，谢谢！”简简单单的“谢谢”两个字让我感受到了成功的快乐!师生的交流，细水长流，师生心灵的交流贵在诚心，才能让我更了解学生更走近学生，李鹏玉只是我桃李中的一个，曾为他付出了许多的努力，他也带给了我宝贵的教育经验。多年的教学让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，如水晶;孩子的心灵是那样的脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。