五年级上册语文小苗和大树的对话.ppt

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1、* 小苗与大树的对话,学习目标 :,1、认识3个生字，联系上下文理解词的意思。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解谈话的主要内容，能从对话中得到怎样读书和学习的启示。,自学合作展示方案一： 请同学们按小组接读课文，要求读的同学读准字音，声音洪亮，其他小组的同学认真听，发现问题及时纠正。,读一读,感兴趣三国演义水浒传绿林好汉 偷偷藏三侠五义彭公案能文能武 高才生中西贯通能文能理嗯 母语 起码 古今贯通文理贯通 鼓励 建议 古文观止世纪,自学合作展示方案二:,1、课文讲了一件什么事？和以往的体裁有什么不同？ 2、季羡林先生对于读书提出了哪些见解？谈你对这几点的认识。 （根据自学指导先自学，自学完

2、成后对子互助，四人探究，然后组长带领全组同学交流自学指导中的问题，商讨并确定展示方案，做好人员分工。）,、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？,想一想,、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？,五：当堂训练1请在正确读音下边打“” 爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感兴（xn xn）趣的就是看闲书，您喜欢看三国演义，还能将水浒（x h）传(chun zhun)里绿（l l）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。 2根据课文内容填空，再回答问题。 最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养 、 的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个 。三贯通，这才是21世纪的青年 。 “ 三贯通，这才是21世纪的青年 。” 如何理解？,