2022年山东省心理咨询师模考试题17.docx
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1、2022 年心理咨询师试题一一,单选题单选题(共共 20 题题,每,每题题 1 分,分,选项选项中,只有一个符合中,只有一个符合题题意意)1.【问题】共用题干A.退缩行为B.社会功能丧失C.回避行为D.存在躯体障碍【答案】C2.【问题】李某,女,26 岁,已婚,中学教师。A.一般心理问题B.神经症性问题C.严重心理问题D.精神病性问题【答案】D3.【问题】案例一(50):A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充满了怨恨【答案】B4.【问题】求助者,女性,36 岁,已婚,音乐教师。A.开放式B.半开放式C.封闭式D.半封闭式【答案】C5.【问题】共用题干A.
2、被害妄想B.象征性思维C.夸大妄想D.特殊意义妄想【答案】C6.【问题】共用题干A.1B.2C.3D.4【答案】A7.【问题】案例一(51):A.面质B.指导C.澄清D.解释【答案】D8.【问题】求助者,男性,18 岁,高中三年级学生。A.20 分B.25 分C.30 分D.35 分【答案】B9.【问题】求助者,男性,28 岁,公司职员。A.结构主义B.人本主义C.完美主义D.机能主义【答案】B10.【问题】一般资料:求助者,女性,18 岁,大学一年级新生。A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验【答案】B11.【问题】李某,女,26 岁,已婚,中学教师。A.目前无法判断真
3、伪B.真性幻听C.可能存在他人评价D.假性幻听【答案】B12.【问题】求助者,女性,42 岁,自由职业者。A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价性观念D.不合理信念【答案】A13.【问题】共用题干A.被害妄想B.象征性思维C.夸大妄想D.特殊意义妄想【答案】C14.【问题】一般资料:求助者,男性,76 岁,退休干部。A.行为B.认知C.动机D.情绪【答案】B15.【问题】求助者,男性,18 岁,高中三年级学生。A.认知行为疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏疗法D.暴露疗法【答案】C16.【问题】一般资料:求助者,男,24 岁,某部士官,班长。A.幻视B.闪回C.错觉D.印象【答案】B17.【问题】一般
4、资料:求助者,女性,25 岁,医院护士。A.心慌B.失眠C.胸闷D.头痛【答案】B18.【问题】求助者,女性,36 岁,已婚,音乐教师。A.指导B.面质C.澄清D.鼓励【答案】C19.【问题】共用题干A.恐惧B.焦虑C.抑郁D.担心【答案】A20.【问题】求助者,女性,37 岁,会计。A.主观推论B.情绪推理C.应该倾向D.乱贴标签【答案】A二二,多多选题选题(共共 20 题题,每,每题题 2 分,分,选项选项中,至少两个符合中,至少两个符合题题意意)1.【问题】侵犯的构成要素包括()。A.伤害行为B.侵犯动机C.敌意D.社会评价【答案】ABD2.【问题】求助者一般资料:王某,女,33 岁,外
5、企人力资源部经理,研究生,未婚。A.恐惧烦躁B.焦虑不安C.心情痛苦D.感到自卑【答案】CD3.【问题】MMPI 中因子 F 低分常见于()。A.急性精神疾病B.过分的自我保护或自我控制C.应激性精神障碍D.Pt、Sc 和 Ma 出现高分【答案】ACD4.【问题】多选题 心理咨询师应持有的正确咨询态度包括()。A.尊重B.通情达理C.真诚D.积极关注【答案】ABCD5.【问题】肖水源编制的社会支持评定量表共有 10 个条目,其维度可分为()。A.客观支持B.主观支持C.心理支持D.对支持的利用度【答案】ABD6.【问题】一般资料:求助者,男性,30 岁,未婚,某传媒公司职员。A.焦虑神经症B.
6、精神病性障碍C.强迫神经症D.躯体疾病【答案】ABCD7.【问题】案例三:A.改善情绪B.改善躯体症状C.改变认知D.促进心理健康和发展【答案】AC8.【问题】可以作为构思效度的测验内比较方法包括()多选A.测验的内容效度B.测验的相容效度C.测验的内部一致性指标D.分析被试对题目的反应特点【答案】ACD9.【问题】对韦氏成人智力量表(WAIS-RC)分量表的平衡性分析,正确的说法包括()。多选A.VIQPIQ,可能操作能力差B.VIQPIQ,可能操作能力好C.PIQVIQ,可能无阅读障碍D.PIQVIQ,可能有阅读障碍【答案】AD10.【问题】案例二:A.PIQ 属于高于平常水平B.VIQ
7、与 PIQ 的差异未达到显著水平C.有 5 项分测验百分等级在 84 以上D.言语测验结果与分量表平均分相比有 3 项属于强项【答案】ABC11.【问题】对求助者自知力的分析应该包括()A.心理活动是否协调B.人格结构的稳定性C.能否觉察自身行为D.对自己行为的解释【答案】ABCD12.【问题】该求助者不合理信念的特征包括()。A.乱贴标签B.绝对化要求C.个人化D.过分概括化【答案】BD13.【问题】MMPI-2 增加的附加量表包括()。(2009-05)A.社会责任量表B.A 型行为C.自我力量量表D.麦氏酗酒量表【答案】AD14.【问题】案例二:A.认知方式B.人格特点C.职业特点D.生
8、活事件【答案】ABD15.【问题】由各种心理特性构成的人格具有稳定性,是说()。A.人格特点是不会发生变化的B.人格特点在人的一生中也会发生变化C.它对人的行为的影响是一贯的,是不受时间和地点限制的D.像“江山易改,禀性难移”这句话的含义【答案】BCD16.【问题】共用题干A.听到有人议论自己B.认为女生喜欢自己C.认为有人要害自己D.拒绝去医院做检查【答案】ABCD17.【问题】影响态度转变的情境因素包括()。多选A.预警B.重复C.畏惧D.分心【答案】ABD18.【问题】形成以上初步诊断的依据包括()。A.心理问题关键点B.刺激事件强度C.冠心病严重程度D.病程时间长短【答案】ABD19.
9、【问题】测量所用数字具有自然数的特点,即具有()。(2009-05)A.区分性B.序列性C.等距性D.可加性【答案】ABCD20.【问题】人际互动的主要形式包括()。多选A.合作B.侵犯C.竞争D.利他【答案】AC三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题,每,每题题 8 分分)1.案例五一、一般情况求助者:钱某某,女,汉族,35 岁,已婚,大专文化,某中学教师,经济状况良好。二、求助者自述近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自落泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对许多事情都提不起精神来,工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之
10、中。吃不下饭,睡眠也很差,白天注意力不集中,记忆力下降,容易急躁,遇到一点小事就爱发脾气,多次想来咨询但又担心解决不了问题,在朋友的再三鼓励下,前来就诊。三、观察了解到求助者的情况求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。24 岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情一直很融洽,自己感觉很幸福。3 个月前,她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一场。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的
11、日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去,在这种矛盾冲突下,日渐憔悴,情绪低落,脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如以前了。自己也想通过一些途径改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来进行心理咨询。依据以上案例,回答以下问题:对该案例的初步印象是什么并说明理由?【答案】对该案例的初步印象是:严重心理问题。理由:1引起“严重心理问题”的原因,是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。丈夫的外遇使该求助者有着痛苦情绪体验,如悔恨、恼怒、情绪低落等。2从
12、产生痛苦情绪开始,痛苦情绪持续时间在两个月以上,半年以下。3遭受的刺激强度较大,反应强烈。有短暂地失去理性控制,如气愤、争吵;在后来的持续时间里,痛苦逐渐减弱,但是,单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”,都难以解脱;对工作和生活有一定程度的影响。4痛苦情绪被最初刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即反应对象被泛化。2.一般资料:求助者,男性,17 岁,高中三年级学生求助者自述:我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校,但我当时想去美术学校这两年来我对学习不是很刻苦,因为这不是我的选择,有时英语考试我也不好好答,我就在考卷上写天才知道答案我的行为让老师和家长很
13、生气父母也给我请过家教,家教老师说我很聪明现在上高三了,父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了,让我必须考上大学,这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气,这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的,我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔,自己当初一步走错,现在步步走错,觉得特别难受,心烦。我生他们的气,更生自己的气,情绪不高,苦恼。没兴趣学习,也打不起精神,没什么胃口,晚上睡不着,老是想这些事情,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑胀,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们,也不愿意出门见人,除上学外就把自己关在房间
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