2022年山西省教师招聘自测预测题61.docx

《2022年山西省教师招聘自测预测题61.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山西省教师招聘自测预测题61.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022 年教师招聘试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】数学老师在课堂上为学生解二元一次方程，有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法，这名学生解决问题的思维方式属于()。A.抽象思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维【答案】D2.【问题】新中国成立以来，中国农村经历了从“干部敲破钟，社员不出工”到“不用敲钟，不用派工，农民赛着往前冲”的巨大变化。这一变化的主要动因是()。A.农业合作社的兴办B.人民公社体制的确立C.“大跃进”运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行【答案】D3.【问题】老舍的

2、话剧茶馆中有个秦二爷，19 世纪末投资近代企业，他的理想是创办实业，1914 年后的几年，他创办的实业最为红火。其中原因不包括()。A.清政府放宽民间设厂的限制B.政府提倡使用国货C.当时处于一战期间欧洲列强忙于战争，暂时放弃了对中国的经济侵略D.实业救国思潮以及群众性反帝爱国运动【答案】A4.【问题】甘美兰是亚洲某国最具代表性的音乐，这个国家是()。A.印度B.泰国C.印度尼西亚D.马来西亚【答案】C5.【问题】由一件或多件独奏乐器与管弦乐团相互竞奏，并凸显其个性及技巧的大型器乐套曲这种音乐演奏形式叫()。A.音诗B.前奏曲C.独奏D.协奏曲【答案】D6.【问题】甘美兰是亚洲某国最具代表性的

3、音乐，这个国家是()。A.印度B.泰国C.印度尼西亚D.马来西亚【答案】C7.【问题】下列生理过程中，不消耗 ATP 的一组是()。A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动C.C02 还原和胰岛素分泌D.质壁分离和复原【答案】D8.【问题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。A.变式B.反例C.正例D.概括【答案】A9.【问题】西藏的弦子属于()。A.歌舞音乐B.戏曲音乐C.说唱音乐D.器乐【答案】A10.【问题】下列哪一部作品不属于同一位作曲家?()A.创世纪B.费加罗的婚礼C.云雀D.伦敦【答案】B11.【问题】在 1926 年美国费城世界博览会上，天津

4、的永利碱厂生产的纯碱获得了金奖。在获奖证书中，永利碱厂被称为“发展中华民国主要化学工业之象征”。永利碱厂获此殊荣主要得益于()。A.南京国民政府的鼓励B.第二次工业革命的推动C.民族工业走向世界D.民族资本家的积极探索【答案】D12.【问题】宋人娱乐场所集中的地方称为()。A.太常寺B.大乐署C.钧容直D.瓦舍【答案】D13.【问题】在马丁?路德宗教改革中，宗教音乐也出现了新形式的圣咏合唱()。A.众赞歌B.尚松C.猎歌D.牧歌【答案】A14.【问题】探究蚕豆种子发芽与水的关系中应该改变的条件是()。A.水分B.阳光C.空气D.温度【答案】A15.【问题】有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内

5、某种 T 细胞过度激活为效应 T 细胞后，选择性地与胰岛 B 细胞密切接触，导致胰岛 B 细胞死亡而发病，下列叙述正确的是()。A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应 T 细胞将抗原传递给胰岛 B 细胞致其死亡D.促进 T 细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病【答案】A16.【问题】中国近代史上有人提出：“议院者，公议政事之院也昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权”。其主张是()。A.加强君主专制B.建立内阁制C.实行君主立宪D.倡导民主共和【答案】C17.【问题】“弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”弟子规

6、是中国古代童蒙读物，它突出反映了古代教育()。A.鼓励个性发展B.重视伦理道德C.主张全面发展D.重视知识文化【答案】B18.【问题】被称为“印度小提琴”的乐器是()。A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】B19.【问题】下列有关乳酸菌的叙述正确的是()A.单细胞真核生物B.主要通过芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用 CO2 和水生成乳酸【答案】C20.【问题】关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）。A.只有部分 B 细胞能形成B.只有部分 T 细胞能形成C.B 细胞和 T 细胞都不能形成D.B 细胞和 T 细胞都能形成【答案】D二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题

7、2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1.【问题】学校这个子系统包括（）基本要素。A.教育者B.受教育者C.教育媒体D.教育影响【答案】ABD2.【问题】近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光大量学生遭受不同程度伤害的问题引起教育界的讨论和关注。关于这一问题，下列观点正确的有（）。A.学校只要持有检测合格证.就可以免责B.“毒跑道”侵害了学生的人身权利.学校需要承担侵权责任C.学校安全问题务必引起各方重视D.部分学校并未尽到安全管理的职责【答案】BCD3.【问题】教师提高教学研究技能的途径有（）A.阅读B.合作C.行动研究D.上课E.备课【答案】ABC4.【问题】下列

8、属于清代谴责小说的有（）A.二十年目睹之怪现状B.官场现形记C.孽海花D.警世通言【答案】ABC5.【问题】改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大的革命，目的就是要（）A.解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族B.推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机和活力，建设和发展中国特色社会主义C.在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列D.不断壮大自己实力，尽快进入超级大国行列【答案】ABC6.【问题】幼儿体育的目标及内容包括（）。A.促进幼儿健康成长B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑、

9、跳等基本技能C.培养幼儿良好的生活习惯D.培养幼儿良好的卫生习惯E.增强幼儿的自我保护意识【答案】ABCD7.【问题】关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有（）。A.对待学生的消极行为.教师要当机立断，马上进行说理教育和情感教育B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时，教师要重复提醒学生，使其明确努力方向C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时，教师应“求同存异”，尊重学生的选择D.如果在某问题上是教师自己的过错，教师要敢于承认自己的错误，真诚地向学生道歉【答案】CD8.【问题】上好一堂课的具体要求主要有（）。A.目标明确B.内容正确

10、C.方法得当D.表达清晰E.气氛热烈【答案】ABCD9.【问题】建构主义学习观主要是（）A.主动建构性B.社会互动性C.知识只是一种解释和假设D.情境性E.强调学生经验的差异性【答案】ABD10.【问题】般认为，（）是构成教学过程的基本要素。A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段E.教学方法【答案】ABCD11.【问题】某校初一(1)班有一个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班 49 名同学，有 26 名希望家长把她带回家。A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的B.班主任要树立对全体学生负责的思想C.班主任应正确引导班集体的舆论导向D.班主任应注重提高学生自我教育的能力

11、【答案】ABCD12.【问题】下列选项中，属于学习的是（）。A.新生儿会吸吮妈妈的乳汁B.看到人手里拿着棍子，狗会害怕C.老鼠通过练习能够每次都通过最近路线走出迷宫D.皮肤突然遇到冷空气会起鸡皮疙瘩【答案】BC13.【问题】下列命题中符合辩证否定观的有（）。A.推陈出新B.批评和抛弃资本主义的一切文化C.去伪存真D.吸收和借鉴人类社会创造的一切成果【答案】AC14.【问题】教育具体而实在的规定性表现在（）A.有意识地传递社会经验B.具有经济功能C.以培养人为直接目标D.人类特有的有意识的活动E.具有政治功能【答案】ACD15.【问题】下列属于相对功利道德定向阶段特征的是（）A.逃避惩罚B.满足

12、自己的要求C.道德价值偶尔也来自对他人需要的满足D.较强的自我中心性E.符合自己需要的行为就是正确的【答案】BCD16.【问题】以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB17.【问题】马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于()。A.它正确反映了物质世界的本质和规律B.它是“改变世界”的科学C.它的产生有其自然科学前提D.它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复

13、检验【答案】AD18.【问题】与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（）。A.展开性B.物质性C.内隐性D.观念性【答案】CD19.【问题】防止幼儿注意分散的方法有（）。A.防止无关刺激的干扰B.制定合理的作息制度C.培养良好的注意习惯D.灵活地交互运用无意注意和有意注意E.提高教学质量【答案】ABCD20.【问题】下列哪些情况可以采用越级行文的方式（）A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告B.情况特殊紧急C.需要检举、控告直接上级机关D.某市人民政府适应现代化建设的需要，拟在某原林场内建一座具有一定规模的“某市植物园”,为

14、此，决定向上级机关致文请求批准【答案】ABC三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.材料一在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 15 分钟”。材料二有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书），写份教案就是备课。材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。【答案】(I)从教育的意义上而言,材料一与材料三体现了备课的重要性。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强

15、教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。备好了课，教师便对教材、学生以及教学方法了解透彻,这样在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条理地呈现给学生，也能很好地处理课堂中的突发事件。教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中，反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。从教育意义上而言，材料一中的老师与材料三中的芭蕾舞大师的话语体现了他们对备自我的重视。这是值得我们学习的地方。(2)材料二中的看法是不正确的，教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即

16、钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法，此外还包括备教学行为、备自我、备检测等;写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题(或单元)计划、课时计划（教案）。(3)教师应成为教育教学的研究者，以研究者的姿态置于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的问题，对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识。2.Ifyousaythewordcommunication,mostpeoplethinkofwordsandsentences.Althoughtheyareveryimportant,wecommunicatew

17、ithmorethanjustspokenandwrittenwords.Indeed,bodypositionsarepartofwhatwecallbodylanguage.Weseeexamplesofunconscioustoculture.Wearelearnedbodylanguagewhenweareintroducedtostrangers.Likeotheranimalsweareonguarduntilweknowitissafetorelax.Soeveryculturehasdevelopedaformalwaytogreetstrangers,toshowthemwe

18、arenotaggressivetraditionally.Traditionally,EuropeansandAmericansshakehands.Theydothiswiththerighthandthestrongesthandformostpeople.Ifourrighthandisbusygreetingsomeone,itcannotbeholdingaweapon.Ifyoushakehandswithsomeone,youshowyoutrustthem.Weshakehandswhenwemakeadeal.Itmeans“Weagreeandwetrusteachoth

19、er”.GreetinginAsiancountriesdonotinvolvetouchingtheotherperson,buttheyalwaysinvolvethehands.TraditionallyinChina,whenwegreetsomeone,weputtherighthandoverthelefthandandbowslightly.Muslimsgivea“salaam”,wheretheytouchtheirheart,mouthandforehead.Hindusjointheirhandsandbowtheirhandsinrespect.Inallofthese

20、examples,thehandsarebusywiththegreetingandcannotholdaweapon.Eventoday,whensomepeoplehaveveryinformalstylesofgreeting,theystillusetheirhandsasagestureoftrust.Americanyouthoftengreeteachotherwiththeexpression,“Givemefive!”Onepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.Theotherpersonraise

21、shishandandslapstheothersopenhandabovetheheadina“highfive”.Nowadays,itisquiteacommongreeting.Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.Peoplegiveawaymuchmorebytheirgesturesthanbytheirwords.Lookatyourfriendsandfamilyandseeifyouareamindreader.【教学实录】Step1Pre-readingShowmorepicturesaboutbodylangu【答案】Pre

22、reading 的优点：(1)结合本节课的阅读内容，对学生预测文章内容起到一定的作用。(2)与学生交流互动，能够让学生积极参与到活动中来。缺点：(1)活动形式过于单一，都是与学生进行问答。(2)教师没有提供适时的引导与总结。Whilereadin9 的优点：(1)符合学生的认知特点，由易到难，由文章大意到文章细节的理解。(2)教师上课过程中面向全体学生，大家都积极参与答题。缺点：(1)教师在教学过程中缺少对学生阅读策略的指导。(2)教师缺少形成性评价的反馈作用。(3)教师的问题都是学生单独回答，缺少学生之间的交流互动和讨论。3.某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道

23、老师手里拿的是什么?”明明大声回答：“土坷垃。老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：”明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?，辉辉小声说：土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”，请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。【答案】爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”上述材料 q-，该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养，只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中，幼儿

24、的“不着边际”的回答和想法，常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿的“歪心思”，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。，我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必须注意培养幼儿的创造性思维，就像上述案例中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使我们的教育充满活力。4.有一次跟朋友聊天，聊到学生问题层出不穷时我感叹道：“班主任每天就像消防员一样到处救火，费时费力还不见成效，这样的日子何时才是个头啊。”朋友真诚地跟我

25、说：“你换一个角度来看学生问题时，或许问题就不是问题了，而是你跟问题的关系了。问题产生了，成了既定事实，无论你是骂还是打，都改变不了事实，能做的就是分析思考：你以及你的学生可以从这些问题中获得哪些成长的养料呢?”我听了这话，就好比黑灯瞎火之中突然看到了一盏明灯，心里一下子就亮堂了。有了这样的思维模式，我的行为模式也就改变了。学生搞出问题后，首先我会迅速让自己冷静下来：既然已成事实，我要做的就是把负面影响降到最低!然后，我还会进一步问我自己：这是问题吗?究竟是学生的行为没有达到我的预期而让我觉得这是个问题，还是相关的评价标准本身就有问题，从而错评了学生的行为?资料来源：我要给学生种下美梦J人民教

26、育，2017(1)(1)谈谈你对小学班主任角色的认识(5 分)(2)假如你是一名小学班主任，应如何创新性地开展班主任工作?(10 分)【答案】（1）在素质教育实施过程中，小学班主任必须正确、深刻而又全面地认识自己的地位、作用和职责，树立“多角色意识”。班主任是学生学习上的导师班主任是班级人际关系的艺术家班主任是班级组织的领导者班主任是学生品德发展的榜样者。班主任是学生生活中的指导者（2）作为一名班主任，主要从以下几个方面入手。准确、细致、全面、快速地把握班级学生情况完善班级管理建设，创建一支优秀的班干部队伍勤学习，向书本学习，向同事学习发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作5.材科一:据

27、统计，全国共有乡村教学点 8.68 万个，偏远地区的学校在硬件条件、师资队伍、教学管理诸多方面与大城市的学校存在较大差距，缩小这样的差距是我们实现救育公平的首要任务。材料二:据统计，全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400 多万孩子，国家数字教育资源公共服务体系基本建成。通过互联网、人工智能等技术整合，能够把优质的教育责源，迅速、高效、低成本地辐射到边远贫困地区，并在一定程度上满足个性化教育需求，进一步增加优质资源的适切性。材料三:未来，人工智能与机器人技术有机结合，将扮演智能导师的角色，使得部分教育教学活动可以由机器人来组织与担任。学生可以和机器人对话学习外语:可以和人工智能下象棋学习棋艺。人工智能不仅成为教师的得力助手，也将成为学生们的学习伙伴，从而实现更广泛的教育公平。一资料来源:熊璋，杨晓哲.充分利用人工智能促进教育公平N中国教育报，2019-6-1.(有改动)推进区域教育公平可能遇到哪些问题?(5 分)(2)教师如何利用信息技术助推教育公平?(10分)【答案】（1）区域经济发展水平存在差异；城乡教育资源分布不均，城乡水平差异较大；教育投入不足；（2）第一，应该全面地认识信息技术在教育中的作用；第二，应该重视信息技术在教育中的拟物作用；第三，应该学会信息化教学设计；第四，应该坚持以学生的发展为本。第五，使用慕课扩大受教育者的数量。