2022年浙江省教师资格高分预测题型.docx
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1、2022 年教师资格试题一一,单选题单选题(共共 20 题题,每,每题题 1 分,分,选项选项中,只有一个符合中,只有一个符合题题意意)1.【问题】下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是()。A.提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵B.直接进行细胞培养可形成试管动物C.去核后可作为核移植的受体细胞D.可以作为目的基因的受体细胞,直接培育成转基因动物【答案】C2.【问题】一个全部由基因型为 Aa 的豌豆植株组成的种群,经过连续 13 代自交,获得的子代中,A.没有发生基因型频率的改变B.没有发生生物进化C.发生了隔离D.发生了自然选择【答案】B3.【问题】在模拟探究“酸雨对植物
2、的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是()。A.让植物叶片进行充分的光合作用B.有助于植物叶片的气孔张开C.促进酸雨与植物体内有机物反应D.帮助植物体提高温度【答案】B4.【问题】下列与病原体有关的叙述,不正确的是()。A.Rous 肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同C.抗体可以进人细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D.人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关【答案】C5.【问题】酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中,都正确的一组是()。A.B.C.D.【答案】A6.【问题】下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种
3、子的细胞呼吸方式()A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗 O2D.消耗量与 CO2 生成量的比值【答案】D7.【问题】下列属于种问竞争实例的是()。A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少【答案】D8.【问题】若在显微镜下观察“b”字,观察到的结果应该是放大的()。A.bB.PC.qD.d【答案】C9.【问题】人民教育出版社出版的义务教育教科书生物学设置了大量的课外阅读栏目,以扩展学生视野,帮助学生认识生物学的价值。下列不属于课外阅读栏目的是()
4、。A.科学技术社会B.科学家的故事C.与生物学有关的职业D.课外实践【答案】D10.【问题】下列关于人体特异性免疫过程的叙述,正确的是()。A.有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫B.能与靶细胞结合的是效应 T 细胞,淋巴因子可使其作用增强C.记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞.并能分泌抗体D.浆细胞是高度分化的细胞,能识别抗原【答案】B11.【问题】当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是()。A.B.C.D.【答案】C12.【问题】操作技能就其动作的进行而言,具有()。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性【答案】A13.
5、【问题】最早在大学里讲授教育学的是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】C14.【问题】衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()。A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育【答案】C15.【问题】玉米糯质胚乳 WX 和黑绿菌基因 V 通常是连锁(即位于同一条染色体上)遗传的然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合,其原因是()。A.染色体缺失B.染色体重复C.染色体侧位D.染色体易位【答案】D16.【问题】根据普通高中生物课程标准(实验)的界定,下列行为动词用于表述技能目标的是()。A.运用B.说出C.排列D.简述【答案】A17.【问题】在“探究光对鼠妇生活的影响”一节
6、的教学中,教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来,同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的()特点。A.学习目标的全面性和多元性B.学习内容的综合性和开放性C.学习过程的主动性和探究性D.学习形式的多样性和自主性【答案】A18.【问题】下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,正确的是()。A.噬菌体的组成元素一定含有 C、H、O、N、PB.原核生物的 RNA 可通过自我复制或转录合成C.H、O、N、PB.原核生物的 RNA 可通过自我复制或转录合成 C 真核细胞代谢所需要的酶都分布
7、在生物膜上D.细胞中的有机物是在不断变化的,无机物是稳定不变的【答案】A19.【问题】由于捕猎的原因,在 19 世纪末北方象海豹的种群已经下降到了 20 只。其后,由于人工圈养该种群又回升到超过了 30000 只。整个过程()。A.种群数量呈 J 型增长B.减少了遗传的多样性C.有助于种群进化D.扩大了种群的基因库【答案】B20.【问题】培育马铃薯脱毒苗所采用的生物学技术主要是()。A.组织培养B.体细胞杂交C.显微注射D.胚胎移植【答案】A二二,多多选题选题(共共 20 题题,每,每题题 2 分,分,选项选项中,至少两个符合中,至少两个符合题题意意)1.【问题】教育科学研究的基本原则是()。
8、A.发展性原则B.客观性原则C.系统性原则D.理论与实践相结合原则E.教育性原则【答案】BCD2.【问题】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。A.上位学习B.概念学习C.下位学习D.命题学习E.并列结合学习【答案】AC3.【问题】常用的教学方法有()A.讨论法B.练习法C.谈话法D.讲授法E.实验法【答案】ABCD4.【问题】自我肯定行为有哪些表现?()A.请求B.接受C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感【答案】ACD5.【问题】社会模仿模式是由美国班杜拉创立的,与他有关的概念有()。A.自我实现B.替代强化C.观察学习D.刺激一反应【答案】BC6.【问题】中学教学原则提
9、出的依据有()A.教育规律B.教学实践的经验C.教育专家的研究兴趣D.教育教学目的E.现代科学理论【答案】ABD7.【问题】下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有()A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展【答案】AB8.【问题】下列学校中属于高等教育范畴的有()A.专科学校B.研究生院C.电视大学D.大学E.职工大学【答案】ABD9.【问题】根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()A.语言性倾听B.非语言性倾听C.介入性倾听D.非介入性倾听E.反思性倾听【答案】CD10.【问题】
10、以下内容中能发生迁移的有()。A.知识学习B.技能学习C.行为规范学习D.态度与情感学习E.气质学习【答案】ABCD11.【问题】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同,把教师成长的阶段分为()。A.关注自身阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】BCD12.【问题】教师优良的个性品质包括()。A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感【答案】ACD13.【问题】义务教育的学制,通常有()。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二”学制E.“六年制”【答案】ABC14.【问题】认知领域的教学目标有()。A.知识B.领会C.应用D.分析E.综合
11、与评价【答案】ABCD15.【问题】认知学习理论的代表人物有()。A.桑代克B.苛勒C.华生D.布鲁纳E.奥苏伯尔【答案】BD16.【问题】根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为()。A.集体促成B.教师促成C.学生促成D.任务促成E.自我促成【答案】ABD17.【问题】根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论【答案】BC18.【问题】课程现代化的代表人物有()。A.布鲁纳B.怀特海C.瓦根舍因D.赞科夫E.克伯屈【答案】ACD19.【问题】素质教育的特征是()A.教育对象的全面
12、性B.教育内容的基础性C.教育空间的开放性D.教育目标的全面性E.教育价值的多元化【答案】ABCD20.【问题】学习动机的作用()。A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.同化功能E.调节功能【答案】ABC三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题,每,每题题 8 分分)1.诚伪是品性,却又是态度。从前论人的诚伪,大概就品性而言。品性一半是生成,一半是教养;品性的表现出于自然,是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人,是就他的行迹算总账。君子大概总是君子,小人大概总是小人。不过一个社会里这种定型的君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉,是说这些人自己不能把握住自己,不
13、免有诈伪的时候,这也是出于自然。还有一层,这些人对人对事有时候会自觉地加减他们的诚意,去适应局势,这就是态度。态度不一定反映出品性来,一个诚实的朋友到了不得已的时候,也会撒个谎什么的。态度出于必要,出于处世的或社交的必要。常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅,有时甚至可以容许。但是一般人用这几个词似乎太严格了一些,照他们的看法,不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词,又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古,世风日下”的人同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性
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