2023年幼儿大班体育活动教案范文精选.docx

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1、2023年幼儿大班体育活动教案范文精选第1篇：幼儿大班体育活动教案设计思路六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供-些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。活动目标1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。2.培养幼儿克

2、服困难、勇敢探索的精神。3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。!重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。材料及环境创设1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。3.轮胎若干。4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。活动流程扮演角色、活动身体-提供材料、自由探索-难点练习、重点指导-游戏结束、放松身体1.扮演角色，活动身体。幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树

3、、摘桃、游戏、过桥等。2.提供材料、自由探索。(1)教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。(2)幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。3.难点练习，重点指导。(1)让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。(2)提高活动的难度和增加活动的密度幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为杂技演员。对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙(有的幼儿站在平

4、地上，有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶)，帮助小兔家灭火。4.游戏结束，放松身体。大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。活动建议幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多，教师可适当增加，辅助材料，并注意观察和引导。第2篇：幼儿大班体育活动教案活动目标1尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。2乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。活动准备幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。活动过程一、热身活动随着音乐，教师带领幼儿进入活动

5、场地，一起做热身操。二、动作探索和练习1引入活动，激发兴趣师：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球)2用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗?鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。3讨论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?根据孩子的创意，教师记录。(在身体的不同部位贴粘纸)4幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。三、气球挑战赛分享：哪种方法最容易，哪种方法挑战最大?进行气球挑战赛，教师鼓励获胜者。四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，教师表演顶气球。五、再次动作探

6、索和游戏1比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再分享经验。2游戏运用：趣味排球赛教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束，场地中球少的一方获胜。减少气球的数量，再次比赛。六、放松活动：气球按摩床师：你们喜欢气球吗?有没有一点点害怕?师：把气球放在垫子下面，如果小朋友躺在垫子上，气球会破吗?(引导幼儿观察气球数量，大家一起来试试。)第3篇：幼儿大班体育活动教案小班科学活动让玩具动起来 活动目标 1、能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。 2、乐于参加探索活动，并有良好的操作习惯。 3、能用恰当的词句，简单讲述探索的过程与结果。 活动准备 惯性

7、玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具（发条）以及遥控、声控玩具。 活动过程 一、幼儿玩自己带来的玩具，初步探索玩具的不同玩法。 （1）幼儿自由的玩自己带来的玩具。 （2）请幼儿说说玩的是什么玩具，是怎么玩的。 （3） 将幼儿带来的玩具按不同的玩法分类摆放。 二、幼儿交换玩具玩，进一步探索各种玩具的不同玩法。 （1）请幼儿讲几类玩具都玩到，加深对玩具不同玩法的体验。 （2）请幼儿说说自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。 三、引导幼儿深入探讨玩具动起来的不同方式。 （1）出示打开的发条玩具供幼儿观察。 提问：为什么拧了发条玩具就会动起来？ （2）出示打开的电动玩具供幼儿观察。 提问：为什么打开开关玩具就会

8、动起来？幼儿讨论后，教师出示电动玩具证实。电动玩具有电池，开关打开，电源接通了，就会动起来。 （3）接上电池，开关打开，电源接通了，就会动起来。 小结：现在我们知道了，有的玩具拧了发条就会动起来，有的玩具一推就会动起来，有的玩具打开开关就会动起来。 四、提供先进的玩具供幼儿观察操作。 （1）观察遥控玩具。 教师打开开关让幼儿观察玩具是否会动，然后问幼儿：玩具为什么会动？ 教师操作遥控玩具后提问：让它动起来的是什么？这种玩具叫什么玩具？ （2）提供会录音的娃娃供幼儿观察。 让幼儿对娃娃说话并观察其反应。让幼儿知道娃娃身后有个小录音机，所以他会说出跟幼儿相同的话。 五、结束活动。 小结：这些玩具真

9、有趣，它们都是工人叔叔和阿姨为了让小朋友玩得开心而设计制造出来的，如果你们发现了其他新的玩具，可以向大家介绍。 延伸：带幼儿到室外玩玩具。 第4篇：幼儿大班体育活动教案一、活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习游戏冲过封锁线，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程(一)、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领

10、下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。(二)、基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。4、幼儿再次自由尝试数次。5、复习游戏冲过封锁线。发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。(三)、结束部分教师带领幼儿做&大笑&、&大哭&的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。教学反思：活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。