2023年班级文化演讲稿最新(班级文化展示演讲稿).docx
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2、我们的教室变成了学习、成长的乐园。一进门,你就能看到我们的“班级公约”,公约以三字经的形式呈现,让我们诵读起来朗朗上口,它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了,提醒着我们要好好表现,为达到自己的目标而奋斗!陈奕扬:请看,这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧,我们班有不少爱画画的同学,特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!也许我们画得还不是很完美,但是,未来的画家可能就在这里哦!傅曾可:大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”,自从我们上了二年级以来,我们的座位也发生了变化,小组合作学习提高了我们的学习兴趣,小组之间你追我赶,每天的优胜小组可以在这里贴
3、笑脸哦!陈奕扬:大家请看,橱柜上是我们的“绿化角”,上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等,一抹绿色给同学们观察自然、亲近自然的机会。“比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的,同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己,如果你一周的表现都很好,就能当上“三星少年”哦,这可是非常光荣的事情呢!另外,如果你平时表现出色,也可以得笑脸哦,比如你当上了优秀值日生,比如你积极参加班级活动等等。傅曾可:请大家看我的左前方,这里是“中队角”。上面有:少先队员十知道、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”,上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生,在各方面严
4、格要求自己,起好的带头作用。当然,我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。下面是我们的“全家福”,33位同学组成了这个“小海鸥中队”,我们班的班训是:勤奋乐学、团结向上。班风:快乐健康,共同进步。我们的班级口号是:乘风破浪,勇往直前!我们的班歌就是海鸥,请听我唱:海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友陈奕扬:这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里,与他人进行互换阅读,从而达到资源共享。每天午读课,我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读,品味书香”。图书角由专人负责管理,她们对图书借阅登记工作可负责了呢!傅曾可:班级是我们共同的家园,我们是一只只团结向上的小海鸥,将在这个温暖的大
5、家庭中一起飞向美好的明天!(一齐)我们的解说完了,谢谢大家的参观!班级文化演讲稿2尊敬的各位领导、老师:大家好!(敬礼)欢迎来到我们x年级六x班指导工作!我是我们班的:_x我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。首先,请允许我给大家介绍班主任寄语:以自信为要,做阳光的孩子;以自学为主,做善思的孩子;以自律为重,做文明的孩子;以自强为本,做进取的孩子。在x老师的谆谆教导下,以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被,学会梳头洗衣,学会合理地安排作息时间,学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上,在生活中自理自立的小能手了。我们的班级目标是:时时讲
6、安全,处处讲文明,事事尽全力,人人求发展。我们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“公德、责任、感恩展示端庄绅士风度,文雅大气创造彰显谦恭淑女气质。”的目标,我们_班的同学们都能遵章守纪,做一个讲文明懂礼貌的人,所有的男生都能按照绅士的标准要求自己,所有的女生都能按淑女的标准要求自己,鞭策自己!我的介绍完毕,请老师们进教室参观、指导!室内布置老师们,您们好!我是我们班的_x:由我来为大家介绍我们的教室布置。我们的教室是围绕|“学园乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅,彰显了德学、乐学的班级风貌。老师们,请看教室x边的“红花榜”:造型图体现了学校以方针“德”立校的,“
7、六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花,第二名奖2朵,第三名奖1朵,每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶,争当“班级之星”的劲头可足啦!老师们,请看教室x边的“佳作赏析”,展示的是同学们优秀的绘画作品。看,这一幅幅五彩缤纷的图画,每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界,尽管我们画得不是很完美,但是,未来的画家可能就在这里。老师们,请看教室x边的“数学乐园”,展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性,让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动,感受到学习数学给他们带来的乐趣。老师们
8、,请看教室x边的“习作园”,展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华,同学们的成绩,更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,同学们以勤为径,以苦作舟,将来一定会圆一个个作家梦。老师们,请看教室x边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里,蕴藏着一个大大的世界。老师们,请看教室x边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了我们的书法小能手们,蘸着翰香的墨花,一笔一划、认认真真地写字,字写好了,心也静下来了,能更好的把心思用到学习上来。老师们,请看教室x边是“植物角”。同学们把自己喜欢的植物带到
9、教室,并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录,逐步学习观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活,热爱大自然,强化环境保护意识。老师们,请欣赏教室后边黑板报,从内容看,我们的壁报可分为大部分:右边是,每当读到这些内容,我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是,我们把它设计成了两扇大门的样子,象征着老师带领我们打开了知识的大门,任我们从中遨游。第三部分是让我们感受知识需要积少成多的道理,感受积累的重要性!其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有,我就不介绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议,谢谢!班级文化演讲稿3去年的班主任经验
10、交流,我做的题目是铁血柔情,我个人认为,初一阶段,孩子刚入学时期,用铁血政策有利于学生服从规则;到了初二,孩子们的自我管理能力增强了,可以柔情一些,今天,我就谈谈我柔情下的班级文化建设。好的企业都有企业文化,优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水准,创造令人惊叹的价值。所以,我认为好的班级也应有自己的班级文化。文化的作用,简而言之,就是化人,这种化,是同化,是潜移默化。班级文化分为物质文化和非物质文化,物质文化就是教室布置,是班级的外在文化;非物质文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等,是班级的内在文化。回首上个学期,我从以下几个方面着手进行了班级文化建设,主要
11、指班级内在文化。一、班会是建设班级文化的主阵地。我觉得班会课和文化课一样,“教什么”比“怎样教”更重要,形式多样固然不错,但有时形式往往会冲淡教育效果。所以,上学期我改变了七年级由学生主持,我来打分的格局,变成我自己根据班级出现的情况临时确定主题,我亲自选择切入点来主持。为了让孩子们深切体会到爱国需要体力,我们在开学不久的9月18日开了一节九一八,我们来长跑的主题班会,我们一起到操场上跑步,到自己跑不动了可以停下来。事实证明,很多孩子跑不上1000米就开始走了,孩子们的体质急需提高,这次班会的目的达到了,那就是孩子们认识到爱国是责任,锻炼身体,增强体质这样的小事也是爱国的具体体现。有一段时间,
12、班里出现了几个孩子买名牌鞋的现象,这对没有拥有这种鞋子的同学无疑是一种诱惑,我又想到,我们成年人每天都在经受诱惑,孩子们何尝不是呢?别人有的东西自己想要,这是一种诱惑;别人睡了,自己还有很多作业没有完成,温暖的被窝是一种诱惑;打开电脑查资料,跳出来的大美人或者网游是一种诱惑,面对这形形色色的诱惑,孩子们知不知道该怎么办呢?为了让同学们正视身边的诱惑,学会抵抗诱惑,我召开了面对诱惑主题班会,通过这次班会,孩子们知道了生活中的诱惑无处不在,关键看自己的心态和自制力。处于情窦初开的年纪,最应该告诉孩子们怎样和异性交往,我选择在双十一那天开青春期教育主题班会,因为那天是光棍节,我首先祝我班二十个男光棍
13、和18个女光棍节日快乐,当然如果心灵上已经不是光棍的同学可以不接受我的祝福。孩子们大乐,于是我适时教给他们青春期与异性交往的方法,并约定,明年光棍节我们要庆祝。以上这些班会是选择契机开的,还有一些班会是定时开的,比如每到学期末,我们必开一节“发现欣赏”的主题班会,每人说说一学期以来你发现了身边哪些同学的成长和变化,这个环节有助于孩子们见贤思齐;再说说自己有哪些成长和变化,这个环节有助于孩子们欣赏自己,树立信心。学期末,我们也会开一节感动班级十大人物颁奖大会,同学们投票选出人选和选择他的理由,我写颁奖词,颁奖嘉宾由学生担任。这些班会充分发掘了班级里的正能量,让每个同学都有可能成为被别人欣赏的对象
14、,让每个幕后英雄都能被发现。这些班会有的及时,有的定时,不约而同地起到了答疑解惑,引领方向,塑造人格的作用,对学生树立正确人生观,培养良好班风起到了关键作用。二、活动是建设班级文化的催化剂。活动能锻炼孩子们创造力,激发孩子们的团队意识和向心力。所以班主任要认真对待集体活动。上学期,我记忆深刻的活动有两个。一是我去济南听课期间,学校体育组举办了一次跳绳比赛,要求有个人项目和集体项目,总成绩由两项成绩决定。个人项目好说,我班跳侠还几个,一分钟都在200个以上。可是集体项目得有配乐,得有花样,我不在家,怎么办?同学们群策群力,都说出自己的想法,最后由体委决定和指挥,配乐、编花样,最后的成绩没有当时公
15、布,可这就把孩子们乐坏了,这可是他们长大的标志啊,他们第一次独立支撑完成了一件大事!孩子们高兴啊,很多人在日记里迫不及待地告诉我这件事,而我,把这些日记挑出来放在我的博客里,就取名为老班不在的日子。事实证明,孩子们果然是聪明尽力的,我班取得了第一名的总成绩。还有一个细节,我在济南那几天,每天都会收到各小组长的短信:婉约一切安好,性灵今日无事,雅正一切正常我一看就乐了,他们用的这是甄嬛体,表达的是让老师放心的心意呀。还有一个是元旦送礼活动,在这之前有个圣诞节,以往圣诞节的热闹总是衬托出元旦的冷清,可是圣诞节是洋节,送的是平安果之类的洋礼物,那些包装的塑料纸既浪费又不环保。今年在我班我们不过圣诞节
16、,只过元旦。我从网上订购了一些马年贺年卡,每个同学采用自由投稿的方式给老师写颁奖词,颁奖词一经采用给小组加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈,颇有创意。比如:书法老师最字如其人奖,微机老师最善解人意奖,综合实践老师最别具匠心奖等,每个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的,心头都是暖洋洋的。这些活动提高了学生的文化品味,也感受到人情的温暖,集体的力量。三,小组是建设班级文化的单位。我班有五个小组,这些小组的名字就很有文化,婉约、雅正、性灵、田园、豪放。想当年,也就是去年刚建立小组要取名时,他们取得名字虽彰显个性但很怪异,我取得这些名字他们不觉得好。但是现在,当我们学到使至塞上,我很自然的告诉田
17、园小组,王维就是他们组的形象代言人;当学到记承天寺夜游,我告诉豪放组,苏轼就是他们组的形象代言人。这回,孩子们更加喜爱自己小组的名字了。每个小组都有自己的口号、宣言,比如豪放组的是“豪放豪放,当仁不让”;雅正的是:“华迷人,酒醉人,超过雅正你是神。”另外,班级是个大集体,小组是个小集体,小组化人的作用不可低估。当初大明被我誉为教育不能改变的人物,每个小组都不要他,可是班长李旺把他放在自己身边后,上个学期的发现欣赏主题班会上,就有人说到了大明的成长和变化,说以前的他违反纪律,从不考虑小组利益,老师你爱减几分减几分,可是现在他也有了团队意识,老师因为他要给小组减分了,他赶快认错,求老师别减。这就是
18、小组化人的力量啊。小组既利于合作,又利于竞争。我班的小组竞争和谐有趣,既激烈又心态平和,认赌服输,这经历了一个过程,但是毕竟到达了美好的彼岸。四、细节是建设班级文化的载体。在文学作品中,作品的主题往往通过一个个细节来揭示;班级管理中,唯有细节最能打动人心,获得令人满意的教育效果。我的细节教育分别是:日记、书信、评语和话聊。文道统一,我充分利用学科优势走进了学生心灵,与学生进行心灵之约,日记就是我及时与学生进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时,我会说“一念天堂,一念地狱,孩子,事情的好坏其实在你的一念之间”;孩子在日记里关心集体利益,我会说我为班级里有你这样热心善良的孩子感到骄傲;孩子对前行的
19、目标模糊了,我会说“走一步,再走一步,转身时你会发现自己已经走了很远”。书信是我进行细节教育的另一种方式,有时长,有时短,最长的一次写了3000多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火,于是我诚恳地写了一封道歉信,我希望孩子们能从我这里学到,善于反省,知错就改。颁奖辞式评语是我对学生的特色评价,举两个例子李旺:不论晴雨,每天你总是最后一个离开班级,锁门、检查门窗是你必做的功课;不管苦累,你总能微笑着接受老师交代的任务,为班级服务是你不悔的选择。数学课上,你是旁征博引的“小李老师”;班会课上,你是给大家带来快乐的“开心果”。你那几万字的日记本,见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。温
20、倩:外表纤纤弱弱,举止斯斯文文,内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战,你愿用热情带动小组成员讨论。作为班会课的主持人,你用心打造每个环节;作为我班的数学课代表,你不仅协助老师收发作业,还能在老师不在时留作业。老师赋予你的每一个角色,你都很认真、很用心的去扮演,这种精神也将伴你走向成功。当然,细节教育最常用的还是话聊,这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生进行话聊,也对家长进行话聊。因为我们这的家长打麻将比上班还要早,关心打麻将的输赢比关心孩子的成绩严重。现在,我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。举个细节,在开学前一天,我接到我班上学期最后一名程子建同学的电话,他说,老师,我记得每学期开学
21、前都大扫除,明天咱班扫除不?我说,要是扫除老师明天先告诉你。看他的成绩,他显然不是合格的人才,但他已经是个合格的人了。不一定培养出人才,但一定培养合格的人,这正是我的班级培养目标。新学期,我会用更多努力换取孩子们的健康成长,但我也知道,智者千虑,必有一失,所以,我真诚期待各科任老师能够帮助我发现问题,解决问题,在这说一声:谢谢你们,你们辛苦了。还有一句话和大家共享:课堂,是我们安放身心的地方,与其虚度,不如绽放;工作,是我们度过生命的方式,与其抱怨,不如享受,祝大家在新学期都能享受工作。班级文化演讲稿4尊敬的老师,各位同学:你们好!当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,
22、文化的魅力日益显现,文化的作用日益重要,文化的前途日益明朗,但文化又是具体的。下面由我带领老师们和同学们一起走进这个33人的大家庭七2班20_年9月,我们迈入了滨海在这所大学的校门,组成一个新的集体七2班,经过短暂的军训之后。全为了丰富同学们的课余生活,加快同学们熟悉程度和班级凝聚力。班里开展了一系列的班级活动。班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。一直以来,我们坚持不懈的紧抓学风建设,在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气,在学习上形成了你追我赶的可喜局面。这次活动不仅增加了同学间的凝聚力而且使同学们的学习成绩有了质的飞跃。回顾过去历史之后,再看看如今的_班首先,呈现在大家
23、眼前的是我们班的班徽。接下来,为大家展示的是我们班的班训现在,出现在大家眼前的是我们班的班级公约和班级口号:解说:它们如今一直激励着我们所有人奋发向上,努力追逐自己的梦想,携手创造一个更佳美好的明天!最后是给大家看的是我们班的班规,内容主要有九点:解说:这为我们的学习和生活提供了一个更加良好的环境!这次班级文化建设的开展,我们越来越清醒的认识到班级文化建设给我们带来了无尽的激情和欢乐,使我们紧紧的凝聚在一起!最后请大家一起再看看我们对未来班级文化建设的构想。班级文化演讲稿一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造,具有极大的美育
24、功能,他是一种无形的约束力,使学生自觉的约束自己的言行,使人与环境保持和谐一致,使人在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试,班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的,创建班级特色文化赋予新课程新的活力。我们的班级文化设计理念注重了以下三点:一、关注细节,张扬个性。二、培养习惯,陶冶情操。三、引进竞争,百花齐放。走进我们三三班,“入校即静,如班即学”首先映入眼帘,我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静,走进教室立即学习,让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面,首先是省,顾名
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