2023年教师岗位职责通用（通用岗位是做什么的）.docx

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1、2023年教师岗位职责通用（通用岗位是做什么的）教师岗位职责1岗位职责:1、针对学生情况，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务；2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈，以检验学生本阶段学习效果；3、关爱学生身心成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动；职位要求:1、教育背景：专科及以上学历，相关专业优先；2、外形：形象气质佳，普通话标准；3、专业技能：专业功底深厚，对考点把握准确到位；4、经验：有教学经验者优先；5、素质能力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；

2、有责任心，热爱教育教学事业；6、文化：理解并认同哈博的企业文化，确保不同时在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。教师岗位职责2一、助教（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积

3、极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。二、讲师（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇

4、（排名前二）或取得其它教学成果。（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。三、副教授（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做

5、一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工

6、作等教学工作。（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。教师岗位职责3岗位要求：1、本科及以上学历，英语相关专业，需提供专四或专八证书；非英语相关专业，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成绩；2、普通话标准，英语功底扎实，具备对试题的研究分析，提炼规律能力；3、有相关家教或授课经验、熟悉佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语比赛获奖经历或有国外/港澳台留学背景，具备其一者优先考虑；4、性格开朗，思维条理清晰，有创造力，善于调动学生的积极性，富有影响力和感染力；5、有耐心和责任心，执行力强；6、具有教师资格证；岗位职责：1、负

7、责优能中学部初高中英语课程及新概念英语的班级课程教授；2、参与部门和学校的教学研讨活动，积极配合本部门的招生及其他行政工作。教师岗位职责41、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。3、严格执行学校规定的生活教师职责，努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。4、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行

8、安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。5.教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。教师岗位职责51、负责舞蹈课程的教学工作、实施听课、授课计划、保证教学质量，参与教学评议等;2、教学期间能取得学员与家长的认同和信任，最大限度减少学员流失;3、协助课程顾问完成课程介绍推荐，以及客户续费工作, 协助完成销售目标。4、负责或协助教学基地的各类内部、外部活动的组织举办;5、负责学员节目的排演;6、负责完成领导交代的其他专业事项。教师岗位职责6岗位要求（方向二）：1、全日制大专以上学历，汽车检测与维修、汽车工程等相

9、关专业；2、为人认真负责、踏实；3、有汽修厂、教学相关工作经验者优先；4、仓管员要求熟悉汽车工具、设备、能做台账。教师岗位职责7一、热爱教育事业，认真执行党的教育方针，切实树立教育为社会主义建设服务的思想。二、教师的根本任务是教好学生，使学生牢固地掌握规定的基本知识，基本技能，培养能力，发展智力。在教学过程中注意培养学生创新意识，注意对学生进行思想教育。使学生在德、智、体诸方面健康成长。三、热爱学生，对学生热情关怀，耐心教育严格要求，帮助学生树立正确的学习目的，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，使学生养成良好的学习习惯。四、不断提高教学质量1.切实树立教学必须改革的思想，努力进行教改的探

10、讨与实践，能使用现代化的教学手段进行教学。2.备好课，掌握教学大纲，深入钻研教材，了解学生，积极参加集体备课，写好教案。3.上好课。课堂教学目的明确，讲解准确，突出重点，突破难点，解决疑点，方法得当，树立学生是学习主体的观念，调动和发挥学生的学习积极性，主动性。4.课外作业适当，并作妥善处理。5.积极进行个别辅导，制定目标培养规划，培养优秀、辅导后进生。6.安排适量的考试和考查，经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集学生的反映，不断改进教学工作。五、以身作则，在思想和行为方面，要做学生的表率。教师之间要团结协作，做到互相帮助，互相学习。六、努力学习。学政治、学业务、学教育理论。注意总结经验

11、不断提高政治和业务水平，不断提高教学质量。七、积极主动承担班主任工作，特殊原因不能承担班主任工作者，须经主管校长批准。教师岗位职责8岗位要求（方向一）：1、本科及以上学历，若是大专学历至少有3年以上的相关教学经验；2、汽车检测与维修、汽车运用工程等相关专业；3、具有一定的专业理论水平、业务研究能力和组织管理能力；4、熟悉岗位职责所需的理论知识、技能和方法，具有一定的独立解决实际问题的能力；5、担任三年以上汽车检测与维修一线教学工作，两年以上汽车4S店维修工作经验；6、有较好的文字、口头表达能力；7、有相关专业技能证书或从业证书优先考虑。教师岗位职责91、拥护四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，

12、自觉遵守教师职业道德规范。教书育人，面向全体学生，促进学生全面发展。2、严格遵守工作纪律，以身作则，言传身教，为人师表。3、认真执行课程标准、德育大纲和教学计划。根据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点，认真制订学期教学工作计划，全面完成教学任务。4、严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业；认真辅导、认真考核、认真组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动；认真总结教学经验。充分利用课堂45分钟，保质、保量的完成教学计划。5、组织和指导学生严格执行学习常规，教育和帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯。关心、爱护、尊重学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，对全体学生

13、负责。6、做好充分准备积极参加集体备课和教研活动，积极参加教师间的相互听课活动，积极承担教务处和教研组安排的对外开课任务，积极参加各级各类学科评优活动。7、努力学习现代教育科学理论、技术和专业知识，加强业务进修，以适应时代和社会发展的要求，不断提高教学水平。8、认真总结教学经验。每学期要结合学科教学实践，撰写教学心得体会、经验总结等形式的论文一篇。9、积极进行教改试验，人人参与课题研究。结合教学实际，进行教学研究或教学科研，明确研究专题，拟定实施方案，及时总结经验，定期写出有质量的教改试验报告和教学论文，不断提高教学研究水平。10、关心教研组的建设，接受组长的临时工作安排。11、按时参加政治学

14、习，努力完成学校分配的其它工作任务。教师岗位职责10岗位职责：1、向家长推荐学校的名师新课程与免费试听服务。2、做好到访家长的接待及续费工作；3、做好班级学员的日常管理工作，4、能胜任小学或初中语数外一门学科的教学或课后辅导工作。任职资格：1、1830岁，口齿清晰，普通话流利，语音富有感染力；2、对中小学学科教学或课程销售工作有较高的热情；3、具备较强的学习能力和优秀的沟通能力；4、性格坚韧，思维敏捷，具备良好的应变能力和承压能力；5、有敏锐的市场洞察力，有强烈的事业心、责任心和积极的工作态度。教师岗位职责11教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识

15、、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命来源于中华人民共和国教师法)资格：具备国家和上级教育主管部门认可的教师资格，在岗在编的一线教师。岗位职责：自觉遵守落实中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，一心从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，认真完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。一、备课：备课要做好三个步骤：1.个人认真备课。熟悉大纲和课程标准，通览教材，确立明确的教学目标，准确

16、把握知识点、能力点和思想教育渗透点。做到六备：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来，精心设计。2.结合学校实际，将个人备课与集体备课相结合，保证备课质量。根据学校的实际，集体备课要做到五定：定时间、定地点、定内容、定人员、定中心备课人。3.写出教案。在集体备课的基础上，教师认真写好教案。教案要求过程简练，重点突出，既不烦琐，又不马虎。做到：教案中有明确的教学目标，主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理办法，学生能力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书设计;教案中要体现精讲精练，激励自学，

17、突出重点，排疑解难;课后写教学随笔，把教学中的成败体会记录在教案后，以促进教学能力的提高。课前必须写好教案，教导处进行不定期检查。行政听课后讲评前，上课教师出示当堂教案(我校实行电子备课，教师出示简案即可)。二、上课1.课前两分钟预备做好上课准备，上课铃响准时上课。上课不迟到，不提前下课，不拖堂，教学中间不无故擅离课堂。2.课前准备充分，对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误，避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容，有恰当的密度、难度，提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率，狠抓效果落实，努力提高课堂教学质量。3.优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节：如课堂

18、结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务，努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中，充分启发学生独立思考，注意师生双边活动，在分层教学上要有所突破。4.指导方法。教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。指导学生运用科学有效的的学习方法，提高学习效率。辅导学生自学、看课外读物，有条件的可在网上查阅有关资料。5.注意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课，善于组织课堂，保证良好纪律，不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。6.热爱学生，赏识学生，教书育人。注意情感

19、渗透教育。遵守各项教育法规，把思想教育融于学科教学之中。7.注重课堂上的教师形象。8.不私自调课，不私自请其他教师代课或随意变为自习课。9.上课时间，无课教师不在楼道、教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步，不影响课堂教学。10.中午时间保证学生充分休息，不大规模补课，不随意占用学生晨读、活动和其他课的时间。三、作业：作业的布置，要严格按学校减负方面的规定，做到目的与实效相统一。1.布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学情况，提高教学质量的重要途径之一。2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固知识，掌握技能，训练能力的目的，同时要保

20、证学生有一定量的弹性学习时间。3.通过作业达到学习、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。4.布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求，并进行严格的训练。6.作业批改、讲评要及时，必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。7.根据教学要求和不同类型学生的学习状况，提倡布置阶梯型、分层次要求的作业，调动各类学生的.学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担，

21、任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。四、辅导：1.有计划、有目的地做好课后辅导工作，把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导，提倡主动给学生答疑，使学有余力的学生能自学提高，使学有困难的学生通过补缺补差，缩小他们与正常同学间的学习差距。做好培优辅差的变化统计工作，提高辅导与指导的实效。2、把辅导过程作为育人过程，关心学生的思想和生活，重视对学生非智力因素的良好心理素质的培养。3、教师每人上好一门基础课外，应能开设一门拓展型和探究型课程，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。五、听课与评课：1.校长每学期至少听评课30节，副校长听评课40节，教学主任听评课60节(兼课

22、记入听课量)任课教师每学期至少听课10节。2.听课时应在预备铃前进入教室，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事情，专心听课。3.听课要有记录，听课后认真参加评课活动，根据要求填好相关表格。六、检查考核：1.对学习的考核是了解教与学情况的有效方法和手段，各备课组要依据教学情况采取多种形式进行检查考核，但要控制量，掌握度。2.期中期末考查是学期内两次重要的教学检测，学科、备课组命题要根据教学进度、难度系数要求精心研究安排，试卷要上交教导主任，待批准后印制(区统一考试的除外)。3.严禁出现漏题现象，任何人不得给学生任何暗示。考试后流水阅卷，严格按标准评分。教师要认真完成学校或年级布置的监考工作

23、，监考时不做与监考无关的事情。4.考核后及时讲评、反馈，认真做好查缺补漏工作和分析总结工作。5.用好学生记分册。6.每学期末按教导处要求做好成绩登记、分析工作。七、监考：1.每位监考老师不得擅自更换监考场次，如有困难，请向教导处说明后方能调换。2.监考教师必须在考前10分钟到教导处规定的地点签名领取试卷。3.监考教师必须在考前5分钟进入试场，做好开考前组织工作，待考试铃响后，让学生答卷。4.试题如有字迹不清可作回答，但不作题意解释，并及时通知巡考老师，请巡考老师作解答。5.监考教师在试场内不准看书、阅报、批改作业，更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生，先进行教育，如多次教育，

24、仍不改正，应报教导处予以处理。6.考试结束后，监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇，保持地面整洁，尤其是第二场和下午场。同时，各班班主任老师要关心自己的班级，保持各教室的整洁。7.考试结束后，监考教师一定要清点、整理试卷，以免学生在传递试卷中遗失试卷，然后将试卷送还教导处规定地点装订。八、教学总结：每学期任课教师要有两次教学总结，期中进行教学效果总结，期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的情况，肯定成绩，分析问题，提高理性认识，不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教导处归入教师业务档案。九、教科研工作：1.积极参加市、区的教学进修，确实保证出勤。2.积极参加课改教学实践，在本学科的

25、公开课、说课、评课活动中，更新理念、提升能力。(每学期至少上一节公开研究课或一节公开随堂课。)3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要根据学科教研实际，每学年确定本组教科研课题，用课题带动教研活动。把教育理论学习与教学改革实践结合起来，提高教研活动的质量和实效。各课教师要积极参加教科研活动，结合实际确定课题并进行研究，围绕课题出教研成果。4、完成规定量的教育摘抄。教师岗位职责12（1）认真备课，讲授相应年级科目课程，保证授课效果；（2）定期参加集体备课，提升教学水平；（3）作业批改及讲解；（4）保持与家长的良好沟通，及时反馈；（5）参与校区和部门组织的教研、培训、讲座、会

26、议等活动。教师岗位职责131、负责本中心室内清洁卫生工作，为孩子创设清洁整齐的生活环境。按照中心卫生制度，做好日常消毒工作。保管班级孩子的衣服和，清洁孩子在中心时弄脏的衣服、被褥等。调节室温，按时通风，保证室内空气清新2、负责班级孩子的饭菜、茶水的领取及供应，照顾孩子饮食。照顾孩子洗漱、入厕。照顾孩子睡眠，根据气温变化，给少儿增减衣服和被褥3、配合教师的教学活动，培养少儿良好的行为习惯4、完成领导交待的其他工作教师岗位职责141.负责学生思想政治教育，正面引导学生。2.树立学生正确的人生观，价值观。3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。4.根据教学大纲，制定教学方案，填报

27、教学进度表等，并及时交系主任审核。5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。6.负责学生考试（考查）工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。7.分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实

28、自己。15.完成领导交办的其他工作。教师岗位职责15一、一般教员(1)担任基础课教学工作。(2)参加艺术实践。(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。二、助理讲师(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。(5)撰写工作计划、总结及教学论文。(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。(7)参与招生考试。三、讲师(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。(2)组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题,组织实施教改实验，编写大纲、教材。(4)班主任工作及学生思想政治工作。(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。(6)承担、组织招生专业考试。(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。