2023年教师培训工作计划2023怎么写5篇.docx
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1、2023年教师培训工作计划2023怎么写5篇教师培训工作计划2022怎么写1一、指导思想以现代教学理念为指导,更新教学观念,树立现代课程意识,增强教科研能力,转变思想,大胆改革,勇于创新,加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革,改革、提高课堂教学模式,促进教师专业成长,坚持以学生为本,减轻师生负担,提高师生课堂教学和学习效率。二、 主要工作1、加强常规管理,规范教学行为;2、提高教师专业化水平;3、改革教学教研形式内容,提高教师课堂教学效果和教研能力;4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求;5、开展陈嘴中心小学第二届&少年书香&集体诵读活动;6、 研究酝酿科学、
2、合理、有效的教师教学考核评估办法。三、具体措施(一)、加强常规管理,规范教学行为1、坚持周前备课课前备课及候课制度,教育学生预备前到校,做好课前准备(教务处将抽查学生课前准备情况,计入教师考核);2、按课表上课,按课时上课,不更改课程,不拖堂,坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课;3、保证学生课间十分钟活动,保证学生体育活动;4、保持课堂安静,杜绝乱班,不得令学生离开学习场所;5、认真批阅作业,不允许他人代批作业;6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课,进行教学常规管理工作。(二)、提高教师专业化水平1、鼓励教师阅读教学书籍,积极撰写读书笔记、心得体会;2、积极撰写教学反思。(上述两
3、项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。)(三)、改革课堂教学模式,提高课堂教学效率1、敢想敢干,勇于创新,大胆改革课堂教学模式,不怕失败,不畏难,不安于现状(教务处根据教师提供的改革创新内容、目标、措施及实施情况评价并反应到考核和评优条件中);2、创新作业布置批阅形式内容,提高作业布置批阅效果,低时高效;3、创新教学形式内容,提高学生课程学习兴趣;4、严格要求,促使学生养成正确、良好的学习习惯。(四)、改革教研形式内容,研究解决学校教学教研实际问题,提高教研效果,提高教师教科研能力1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式;2、集中教研以提高教师专业素养为内容,开展&一师一
4、家&中外教育家讲座活动;3、以学校、教师实际问题为切入点,开展分组教研,严格分组教研纪律;4、积极开展听课评课活动(45岁以上任课教师按每学期各类听课10节标准计入考核,45岁以下任课教师按每学期各类(各种教研、个人互动等)听课25节标准计入考核,);5、积极争取&走出去、请进来&,开阔视野,争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。(五)、研究制定规范学生坐姿书写姿势活动方案(六)、开展陈嘴中心小学第二届&少年书香&集体诵读活动(七)、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法教师培训工作计划2022怎么写2本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平
5、上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有
6、趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。
7、教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知
8、识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整
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