2023年精华优秀中学生作文锦集（中学生优秀作文精选）.docx

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1、2023年精华优秀中学生作文锦集（中学生优秀作文精选）优秀中学生作文 篇1岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。 每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头

2、。 其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。 父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动， 朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍， 生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨， 所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。 所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。 所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的

3、正是你走过的沧桑。 而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出？ 听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚

4、的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。 生活是美的，感动别人也会让自己感动。 哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。 感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅； 感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉； 感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮； 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。优秀中学生作文 篇2把三月的杏花烟雨锁进抽屉，穿越你那明亮的双眸，抄录一页页灯火摇曳下的书籍，寄回

5、那潺如清流的日子，纪念那一次的惊喜。思绪乘在云端，随风飘回过去。“你这孩子，怎么这么不让人省心！一大清早的，你就不能早点起来？你?”你那带着抱怨的唠叨声滔滔不绝，打破了整个早晨的宁静，也刺痛了我的心。我一声不吭地背上书包，“咚”的一声，所有的一切都随着那重重的关门声戛然而止。不觉间，脑海中浮现出以前的画面：多少次，你用冷漠的态度在试卷上签下潦草的字迹；多少次，你那忙绿的身影突然出现在家长会上又匆匆离去；多少次，你用不屑的目光看着我精心制作的美术品。风，呼啸；雨，淅沥；心，茫然。我用力地蹬着踏板，任雨珠在我的脸颊流淌，我的世界冰天雪地。随即，我停在家门口的红绿灯处。肆虐的风刮在脸上，我不禁打了个

6、寒颤。这时，红绿灯的反光镜里出现一个似曾相识的身影，既陌生又熟悉，是你！我猛地抬起头，心中又惊又喜。只见你正打着一把小伞，孤零零地站在小区门口，日渐消瘦的你在风中萧瑟着。你的长刘海在风中翩翩起舞，雨珠在你那布满雀斑的脸上肆意地滚动，你的手也被风吹得通红，还有那被雨水淋湿的裤脚?你目不转睛地向红绿灯方向望去，那深邃的眼神与我隔空交会。霎那间，心被触动了，也早已被你给的惊喜所填满。路旁的树也在风中摆动着，落叶在雨中跳起了华尔兹，它们似乎也被你的惊喜所感动。心中的春天已经悄悄来临，伴随着布谷鸟的叫声，栀子花含苞待放，悠悠的香气透过花苞顶端小小的开口散发出来?原来，你一直在默默地注视着我，关心着我。在

7、你的身边，我无畏风雨；在你的身边，我健康成长；在你的身边，总有一次惊喜！优秀中学生作文 篇3生，生命；活，活着。生命，每个人只有一次。又是那样的短暂，就像闪电一样，只要你一眨眼就会消失。有了生命，就应该好好的活着。当然，对于活着，每个人都有他自己的活法。我觉得，人活着就要活出点滋味。不要仅仅为了活着而活着；不要光为了自己活着，也要为别人、为社会尽点义务、责任和爱心；做些对你我他、乃至我们大家都有益的事。待到生命终结时，给后人留下一点点想头我敢说，无论是活着的还是死了的人，没有一个没做过梦的。每个人都有其自己的梦，而且又都是为了那个梦而活着。如果在你生命的旅程中，能把自己曾经做过的那个健康的梦变

8、成现实的话，那么你活着才会觉得有滋有味，无愧无悔；也算得上是完整的一生。有了生命，却不知道好好活着，那么生命将会很快消亡；而活着又不知道爱惜生命，那么活着跟死没什么两样。不好好活着，就是不爱惜你的生命，不爱惜你自己；就是辜负了你的生命，辜负了你自己；就等于你亲手杀了你的生命，杀了你自己。人的一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返。今天已经和你在一起了，抓牢它吧！不然从指缝都会溜走。明天就要到来，但它逗留不会太久，在你眨眼回眸间消失无影我有着“味觉池塘春草梦，街前梧叶已秋声”这样一种紧张与不安的感觉。珍惜我们这一生吧！愿所有的人们美梦成真。活出滋味，活出色彩，还生命一个纯净快乐的灵

9、魂。这样的生，生的豪放；这样的活，活得洒脱。这便是“生”与“活”的吻合，这就是“生”与“活”甜甜的硕果你的真正蹿火的生活！优秀中学生作文 篇4行买卖尝试，是一件多么有意思的事啊！机会终于来了，这一天，我们的语文老师就让我们尽情地过了把买卖瘾，那滋味，真是太爽了！这天，活动还没开始，教室就已成了一个热闹的大超市，同学们都把自己的商品展示出来。看，水果店小组的水果可多了，有提子、苹果、 櫈玩具店的玩具品种也不少啊！只是毛毛公仔，就有小熊、美少女等。大家都期盼着把最好的商品成功地推销出去。“叮铃铃，叮铃铃”在同学们的期盼中，老师来了。经过一番的准备，买卖活动终于开始了。在老师一声令下，在教室外面充当

10、顾客的同学们一窝蜂似的涌进教室，他们分别走到各个摊位前挑选商品。各个摊位前马上人头涌涌，负责卖的推销员马上出尽法宝招揽顾客，充当顾客的同学挑选好商品后马上与推销员讨价还价，场面好不热闹。作为推销员的我怎么会放过这个大好推销机会呢？于是，我紧张张罗，物色顾客。只见顾客宝仪在东张西望，似乎还拿不定主意去哪家，于是，我马上走上去，一把拉住她的手，把她拉到自己的摊位前。看着站在摊位前的宝仪一脸茫然，我迅速捧出我的商品小西红柿给她看，并迫不及待地告诉她：“您好，这些具有多种维生素，是最好的营养品，用它来美容、榨汁喝都可以，而且，它还可以用来做菜，当饭后果呢？”我多么期待我的介绍可以打动她，可宝仪把我小小

11、西红柿打量了一会，警惕地说：“这些用途是不错，但是，你看这些西红柿的皮都软了，我怎么知道她是不是过期产品呢？”听她这么质疑，我忙辩解道：“这，您不用担心，我这里有生产许可证，保证产品质量。”可宝仪还是不为所动，她说：“我喜欢吃酸的西红柿，可是你的西红柿熟透的和还没有熟透的混在一起，我怎么选呢？”说玩，她就抬脚要走。看着第一个顾客离我而去，好胜的我并没有灰心，反而积极听取顾客的意见，马上整理凌乱的商品，把西红柿按颜色的青、红程度分为酸和甜两大类。然后，就继续卖力的招揽顾客，为了吸引顾客，我索性把书本卷成圈来当喇叭大声喊：“快来买啊，新鲜的西红柿，不买会后悔的，买一送二！”果然，顾客小花被我的喊叫

12、声吸引过来，她扫视了一下我的商品，似乎对我的商品有点意思，接着她问我：“有甜的西红柿吗？”我忙把甜的那一类递给她看，并头头是道地介绍它的优点：“这种甜西红柿可是精品中的精品，美味至极、营养健康。”西红柿的好话都被我说尽了，这个时候小花有些心动了，但她还是有些犹豫不定，说：“这些西红柿新鲜吗？”我心里暗暗惊喜，心想一定要抓住这笔生意，却不漏声色地说：“你看，这叶子碧绿如玉还有水呢。”听了我的补充，小花满意地点头：“好吧，2元成交，怎么样？”看到她这样砍价，我急了，忙说：“不行，看在你这个人做生意爽快，我才降价，最少3元一斤。”可小花还是连续讨价还价：“别那么小气，2.5元吧，少了5角又不算什么！

13、”“5分都不行，做生意要平等。”听了我这么肯定和诚恳的话，小花终于无话可说了。第一单生意终于做成了，我的心简直乐开了花。我得意地回过头来再看看别的摊位，只见别的摊位照样是热火朝天、人声鼎沸，那简直是一个热闹的市场啊，讨价还价声，推销商品声此起彼伏。太爽了，看着陈彦花把商品拿走。这天我们尽情地过了把买卖瘾，听，买卖声仿佛还在教室里荡漾呢！太爽了！优秀中学生作文 篇5“春游了！春游了！”我们全班都沸腾起来，我们全班早就期待许久了，我们怎么能不好好准备一番呢？说真的，去春游的前一个晚上，我激动地睡不着觉了，甚至还贪婪的想，明天的中午饭会有什么菜呢?明天会先到哪里去玩呢?.一连串问题放在我的心里，明天

14、就可以解答啦！早上，我六点多就到学校，焦急地等着，嘴里还不停地说：“张老师怎么还没有来呢？”七点了，我们期待的张老师终于来了，这说明我们可以出发了！在车上，导游老师叫我们班展示才艺秀。没有想到，张老师叫我第一个上场，我仿佛吃了很多老鼠似的，心里痒极了！我唱歌时连歌词都忘了，这下可出丑了！一个个小明星都展示了才艺。这个时候，我把话筒拿了过来，说：“我们来邀请我们最敬爱的张老师登场！”折腾了一番，原来是叶翰背古诗，这个车上溢满了我们的欢声笑语，不知不觉的，第一个地方到了油菜花种植点。我们拍好了照，就上车，准备向下一个地点进攻。在车上，导游阿姨讲了一个上厕所要唱歌的故事，我们都觉得好笑极了，不过也代

15、表了游客的文明。我们下车后，到了一个大宅院里面，大宅院像一个大迷宫，听导游说地上的吉祥物（用石头拼成的），我们多踩了几下，会保平安，谁也不觉得迷信，一群冲上去踩。在大宅院里休息过，怎么能不去运动一下呢？所以我们又去了响石山，听说那里有些石头，只要放在耳边，摇一摇，就有点声音，这座山因此得来名的。响石山里面最让人快乐的就是那里的游乐场（我觉得有点恐怖），在木头上走，既有趣又惊险。那里，清澈的河水围绕着群山，好像一条玉带子嵌在地表面上！我还真想天天能来这里呢！甚至住到这里！仙居，不愧以此得名，神仙居住在这风景美好，人情美好的地方，呵呵，仙居，下次再见！优秀中学生作文 篇6漫长的暑假已经来临，有的孩

16、子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中，要培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书计划仅供参考：一：浓厚的阅读兴趣。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候一定要有感觉，即先有读书的兴趣，然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培养，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉”。比如：作为家长，首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围，是科学知识，还是文学知识，这个内容家长一定要清楚，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充实完善孩子的假期阅读。

17、二：选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充实。然而，不能说，孩子不感兴趣，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，协助孩子完成假期的阅读，是一项艰巨而坚持的事情，一定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要根据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读，另一方面有针对性的阅读知识性的书籍，一举两得，作为家长和学生，何乐而不为？三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的兴趣进行的阅读，是不能从阅读中得

18、到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长知识，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的长久的好处，是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会与众不同的。四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节省很多时间，学到很多知识，一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说

19、：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法（内容来自），可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随

20、之加快，这必然要求我们的工作讲质量讲时效。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，采用速读法不谛是一种明智的选择。4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程当中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程当中，要学着用自己

21、的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。我相信，学生的习作水平一定会越来越高，知识一定会越来越丰富。朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智拯救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有计划的阅读，确实是一项有收益的活动。阅读也

22、的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香氛围，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品成功之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。优秀中学生作文 篇7一场十月的秋雨，驱逐了还未散去的暑热，我打着伞，独自在小区里散步，忽然一抹明丽的色彩吸引了我，凑近一看，原来是一朵淡蓝色的小花。我蹲在它的面前，仔细看了起来，它好美啊，虽然只有一点点小，可它带给人的一种难以用语言表达的诗意的美，纯洁的美，是很多艳俗的花比不上的。它的花瓣上有许多小水滴，把它那种淡雅的蓝色放大得更加美丽。在以后的许多天里，我上学前总

23、要朝它那儿望一眼，整个人就像被它勾了魂似的。又过了几天，下了一场暴雨，在夜里，我辗转难眠，总是想着那一朵花。第二天清早，我急忙奔下楼，跑到那个我熟悉的位置，我失望了那朵曾经那么美的花，现在已被连根拔起顷刻间，泪水涌出了我的眼眶，一股莫名的难受向我袭来，我把头埋在胸口小声哭泣起来。这时，一双手轻轻拍了拍我的肩，我一抬头是爸爸。爸爸同我一样蹲了下来，指着那根说：“你看，为什么其它的花在暴风雨后更加挺拔、美丽，而它却不呢？”我用红红的眼睛望着爸爸摇了摇头。爸爸笑了笑说：“因为它还未能理解，当暴雨来临时，它必须比平时更加牢牢地抓住泥土。你还记得夏洛蒂勃朗特吗？她不正是在许多人生的暴风雨中，死死不放泥土，凭着这股劲，傲放生命之花的吗？”当我回过神来时，爸爸却不知去哪了，我想着爸爸说的话，轻轻抚摸着花根，也渐渐懂得了什么