2023年有哲理的小故事.docx
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1、2023年有哲理的小故事有哲理的小故事1有个老人爱清静,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集过来,说:我这很冷清,谢谢你们让这更热闹,说完每人发三颗糖。孩子们很开心,天天来 玩。几天后,每人只给2颗,再后来给1颗,最后就不给了。孩子们生气说:以后再也不来这给你热闹了。老人清静了。故事寓意: 抓住人性的弱点,无事不成。有哲理的小故事2有一天,漂亮性感女同事的丈夫给她送午饭,没说话放下就走了!新来的男同事问:“那是谁?”她:“送外卖的。”问:“没给钱?”她:“不用给,晚上陪他睡一觉就好了。”第二天,男同事为她带了四菜一汤的午饭商业模式不可简单的模仿,别人的模式一定有其前置的条件和准入标准
2、,模式复制前一定要做到信息对称。超有哲理的小故事10三人出门,一带伞,一带拐杖,一空手。回来时,拿伞的湿透了,拿拐杖的跌伤了,第三个好好的。原来,雨来时有伞的大胆地走,却被淋湿了;走泥路时,拄拐杖的莽撞地走,时常摔倒;什么都没有的,大雨来时躲着走,路不好时小心走,反倒无事。启示:很多时刻,我们不是败在缺陷上,而是败在优势里。有哲理的小故事3这是一件真实而又引人深思的小事。不久前,一位法国教育心理学专家,给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题:一艘船上有86头牛,34只羊,问:这艘船的船长年纪有多大?法国小学生的回答情况是,超过90%的同学提出了异议,认为这道测试题根本没办
3、法回答,甚至嘲笑老师的糊涂。显而易见,这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反:有80%的同学认真地做出了答案,8634=52岁。只有10%的同学认为此题非常荒谬,无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10%!这位法国教育心理学专家很惊讶,两国的小学生为什么会出现这么大的差别呢?他通过对上海这80%小学生的调查后发现,他们之所以做出错误的答案,是因为他们坚信不移地认为:老师平时教育我们,只有对问题做出回答,才可能得分;不做的话,就连一分也得不到。老师出的题总是对的,总是有标准答案的,不可能没办法做,也不可能没有答案。法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候,引用了下面的几句话:第一句话
4、是笛卡尔说的:怀疑就是方法。第二句话是法拉第说的:在学术上不盲从大师,他应当重事不重人,真理应当是他的首要目标。第三句话是爱因斯坦说的:科学发现的.过程是一个由好奇、疑虑开始的飞跃。然后,他颇有感触地讲道:应当教育孩子敬重老师,但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点,总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑,才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理,真理是怀疑的影子。太太,你很有钱吗?槁木死灰一个刚去世的男人来到天堂门口,天使要他先回答一些问题:“你恋爱过没有?”“没有,我从没恋爱过。”“有没有你很关心的朋友?”“没有,我从来不关心任何人。”“你可曾对小孩和善可亲?”“不曾。”“你养过宠物没有?平常
5、是否亲近大自然?”“我没养过宠物,也不亲近大自然。”“你怎么这么晚才来?”天使冷眼看着他说,“十几年前你就应该死了。”哲理:有些人庸碌一生,却没有为别人留下美好的印象。漫漫人生,为自己准备一个好理由,以积极和热忱,认真地活出生命的灿烂。有哲理的小故事4一次,一位美国母亲带着她4岁的女儿来到一个中国留学生家做客。这个小女孩只顾自己玩耍,一不小心将一只盛有红茶的杯子掉在地上打碎了。这位美国母亲见了,马上把洒在地板上的茶水擦净,然后严肃地冲着孩子说:“快去向阿姨借一只托盘来,然后把茶杯的碎片收拾干净,并且向叔叔和阿姨道歉。”小女孩几乎要哭了出来,她很快按照妈妈的吩咐借来了托盘,并且把茶杯的碎片从地上
6、捡起放到托盘里面。然后过来向主人道歉:“我太冒失了,请叔叔阿姨原谅。”看到小女孩收拾茶杯碎片时笨拙的样子,从厨房跟过来的主人想帮她。可当注意到那位母亲投向女儿的既严厉又慈祥的目光时,随即又打消了这个念头。小故事大道理:这位母亲利用孩子的过失,当场教给自己的孩子一个道理:即便你年龄再小,但只要是自己闯的祸,就要由自己来承担责任。有哲理的小故事5有哲理的小故事6有一支淘金的队伍在沙漠中行走,大家都步履沉重,痛苦不堪,只有一个人快乐地走着。别人问:“你为何如此惬意?”他笑着说:“因为我带的东西最少。”感悟:原来快乐很简单,拥有少一点就行了。有哲理的小故事7有哲理的小故事8办公室外面,有一棵碗口粗的大
7、叶紫薇。随着阳春三月渐近尾声,紫薇树旁边的大叶榕新长的叶子已是满眼翠绿,而那棵紫薇依然枯瘦萧杀,干巴巴的枝干上残留着数不清干枯龟裂的果子。办公室在二楼,两棵树的树冠恰好能够时不时映入眼帘。强烈的视觉对比常使人产生一种季节的迷惑,也常常让我怀疑那棵大叶紫薇是否已经到了生命的尽头,是否真的被白蚁蛀蚀,在这个荡漾生命绿色的季节里,以毕剥的形态宣告自己的死亡?隐约记得也是去年的这个时候,紫薇已经纤细的躯体上已经铺满了浓浓的春色。还记得绿色遍身的紫薇不久后就绽放出惹眼的大片大片的红花,那个热闹和惬意常常使我对这株紫薇充满了难忘的期待。而今年,现在,莫非这株紫薇真的消亡了吗?两天前,和老师站在楼道里聊天,
8、还曾经面对着紫薇树唏嘘慨叹了好久。紫薇树的枯枝就伸展在大家的眼前,看上去已然没有了任何生命的迹象。老师伸手捉住几根枝桠,稍一用力,树枝就在清脆声中断落在手中。大家细细看去,整个的枝茎中没有任何的潮湿和水分,更没有点点绿色。于是大家认为这棵紫薇真的枯死了,我还记得老师又弄断了很多的枯枝,准备用作少年军校学员们野炊时的引火燃料。周一回到学校,暮春四月刚刚开始。当钥匙插入铁门,准备打开办公室大门时,眼睛的余光不经意地瞄了一眼旁边的紫薇。刹那,我的视线凝固了,身体也为之一颤:那棵两天前就已断定枯死的紫薇树的枝干上,竟然爬满了细微嫩绿的新芽。叶芽如此之小,在满眼枯黄之中显得如此单薄和宁静,在灰黑色的果子
9、的遮掩之下,那一点点的绿色竟然勃发出无穷的力量。很长的时间里,我竟然忘记了开门,学生在我身边陆续经过不断问好,我也竟然毫无反应。我似乎又依稀看到大片大片的红艳艳的紫薇花,似乎又感受到了即将盛开的生命的颜色。我兴奋地把我的发现第一时间告诉了老师,感叹着紫薇的生命竟然如此坚强,竟然如此充满了欺骗。记得那天我还和老师商量着紫薇树的“后事”,讨论着该为这片即将空置的土地上种植哪种树木。而今天,紫薇就以点点的绿色嘲弄了大家的浅薄与悲观。也许错不在大家,也许学校很多的师生如大家一样,在期待中渐渐麻木,在期待中放弃了希望。难道大家能怪罪那棵依然安静的紫薇,怪罪它以时间和外表掩饰生命的光辉?行文至此,我恍然顿
10、悟:也许,这就是生命的欺骗。之所以被蒙骗,恰恰是大家充满了对紫薇树当下的期待,在于大家太相信表象,太相信自己的经验和直觉。每年,我都记得那棵紫薇会缀满绿叶,会绽放花朵,但却忘记了具体的时间。于是,春暖花开,满眼皆绿的时节,眼中就容不下紫薇的枯黄依旧,就断定它已然死亡。难道,大家对所有的植物,都必须充满相同的期望?从折断的树枝上,大家没有窥探到一丝丝活着的证据,于是断定它已死亡。难道眼见必然为实?难道紫薇就不能以它特有的方式注释它特别的生命特征?大家是否也在以这种眼光审视世间的一切,是否也以此种浅薄和呆板看待大家身边的一个个生命?假如孩子并没有如大家所愿的那样去生活、去学习、去行动,大家是否也在
11、意识中慢慢否定孩子,是否也为孩子的成长和发展草率地添加上一个句号?如果孩子表现出种种不理智、不合常规的所谓“问题行为”,大家是否曾经轻狂地在心中说过:“这人完了!”是的,生命有很多很多的欺骗,大家所面对的孩子也是如此。他们会显露出太多太多的假象。有时未必是孩子的本意,有时却又是孩子无意识中对生命的呐喊与对抗。而作为教育者,必须对孩子充满期待,必须在心中为孩子勾画美好的生命未来。可以想见,紫薇树上淡淡的新绿会逐渐蔓延和传染,紫薇花也会在不久的将来吐露芬芳。而我,依然可以在疲劳和烦闷的时候,感受生命的力量。但大家,一个个在小学从事着平凡工作的普通教师,能否透过生命的假象,撇去刻意的欺骗和掩饰,永远
12、充满期待与希冀地对待一个个勃发内在生命秩序的鲜活生命?有哲理的小故事9两只老鼠住在图书馆里的老鼠和住在粮仓里的老鼠相遇了。图书馆老鼠摆出一副学者架子,高傲地教训粮仓老鼠:“可怜的家伙!你们每天住在阴暗的粮仓里,只知道吃饱为算,毫无精神追求。你们都是些精神上的饥汉啊!”“您一定饱读诗书,通古博今喽?”粮仓老鼠诚惶诚恐地问。“那还用说!我可算是学富五车呢!”图书馆老鼠很得意。“太好了老兄,我正有问题要请教。”粮仓老鼠把图书馆老鼠拉倒某个粮仓里,指着墙角的一个瓶子说:“那瓶子上写的是香麻油还是灭鼠药呢?”图书馆老鼠根本就不识字,可是也不能丢了面子,就开始胡猜了。正左右为难呢,它突然闻见瓶子里飘来阵香
13、油的味道。“香麻油!”图书馆老鼠不假思索地说。“太谢谢了老兄,请您品尝吧!”图书馆老鼠也不客气,“咕咚咕咚”一阵狂喝,然后,一蹬腿儿,死掉了。那瓶子上写的,明明是“灭鼠药”嘛!哲理:不懂装懂的人,一定有遭殃的时候。如果你常常“不知为知之”,被虚荣所迷惑,是注定要上当吃亏的,还是做一个诚实之人吧。有哲理的小故事10他们蜷缩在风门里面。是两个衣着破烂的孩子。“有旧报纸吗,太太?”我正在忙活着,我本想说没有,可是我看到了他们的脚。他们穿着瘦小的凉鞋,上面沾满了雪水。“进来,我给你们喝杯热可可奶。”他们没有答话,他们那湿透的凉鞋在炉边留下了痕迹。我给他们端来了可可奶、吐司面包和果酱,为的是让他们抵御外
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