2023年第一学期教务工作总结(教务处工作总结报告).docx
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1、2023年第一学期教务工作总结(教务处工作总结报告)第一学期教务工作总结1时光飞逝,一转眼紧张繁忙的一学期又要结束了,回顾本学期的教务工作有得也有失。本学期,教务工作紧紧围绕学校的工作计划和期初的教务工作计划扎实有效地开展,现将一学期来教务处工作总结如下:一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。根据我们的办学目标,要培养全面发展的人。教务处从一开学,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程,确保学生各方面的素质得到提高。二、强化考课工作,保证课表真正执行到位。要想使学校总课表得到贯彻执行,学校有一个良好的教学秩序,就必须加强考课工作。本学期一开始,教务处就进行了细致的考课工作
2、。每天由专人负责,随机查课,从课堂教学的组织、学生的上课常规养成、老师上课态度及教案准备是否充分等多方面进行考核。通过检查,使所有任课老师都能严格按照课表上课。并且在课前做好充分的准备工作。三、随堂听课,促进课堂教学效率提高。本学期,所有中层领导按照教务处听课周安排,随机深入课堂听课达25节以上。平时通过推门听课、值日领导巡查等方式对教师的课堂教学进行检查,督促教师按课表上课,按教案上课,上好课。 听完课后立即检查教案使用情况并及时签名,并对课提出改进意见。同时,学期中各教研组组织开展教师集体备课、公开课观摩活动,学校并结合“三课”活动进行教师达标复验工作。一学期来,教务主任听课累计超过40节
3、次,大大促进了课堂教学效益的提高,也使一批青年教师迅速成长起来。教师中随堂听课也蔚然成风。四、形成教案作业检查制度本学期,形成教研组每周查一次,学校教务处每月查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解决在平时,使各项教学常规走上规范化轨道。通过从教案到作业各个方面进行全面仔细的检查、考核,发现大多数教师教案详实,设计新颖,教学反思深刻,作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致,表现为教案书写不够整齐,格式不统一,教学反思不够深刻。作业批改不够认真、细心,有错批现象,二次批改有漏改现象,次数偏少。发现问题后,与任课教师都及时进行了交流,要求进行整改,也使
4、教师进一步明确了工作常规要求。五、严密组织考试工作考试,是学校了解老师的教与学生的学的情况的有效手段。为了进一步提高学生成绩,本学期学校开展教学月考活动,每月有教务处组织进行一次教学月考工作,统一从外省订符合版本的试卷。为了考出真实的成绩,找出问题所在,教务处每次开考之前都召开考务会议。对命题、监考、阅卷、登分等各个环节进行详尽的布置,做到公平、公正、公开。保证所有的成绩真实地反映学生的水平,并要求教师及时对月考进行教学分析、小结。同时,学期内认真严密地组织好期中、期末两次考试工作。六、开展教研促教学活动学校积极发挥教研活动带动教学创新工作机制。学期初,学校重新完善教研组的建设,从九月份开始,
5、各教研组长,组织本组教师认真学习课改相关理论知识,推荐组内2-3名教师先做课,然后组内开展集体备课活动,做课教师再完善教学设计,在校内陆续讲公开研讨课。本学期共有十八名教师讲课,其中:语文组七名教师,数学组八名教师,综合组三名教师,从中评选一等奖教师三名:王学武、任学琴、苏顺琴;二等奖教师二名:李金花、张凤梅;三等奖教师二名:王淑霞、杨秀珍。同时,十一月二十五日,在红崖子中心学校举办观摩研讨课送课下乡活动。任燕霞、党春霞、余桂琴、刘淑萍老师主讲,课后各校代表评议交流,激发了老师们研讨的兴趣。十二月四日星期五上午,在平罗县陶乐第一小学分组举办了语文、数学观摩课活动。我校教师任学琴、文菊、杨秀珍老
6、师也参与做课。一、二、六年级语文在多功能室;二、五、六年级数学在实验室。有片区全体教师参加,第一、二、三节课堂听课,第四节评课交流,为提高教师教学的课堂实效,积累了宝贵的经验。七、丰富学生校园生活为了纪念长征七十三周年,弘扬长征精神,提高学生的朗诵水平,我校在10月21日举行了“诵长征诗词,继长征业绩”朗诵会, 通过这次朗诵会使广大学生了解长征知识,弘扬长征精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感,激励教育学生听党的话,爱祖国,爱人民,努力学习,做合格的共产主义事业的接班人。为了激发学生的书写兴趣,提高学生的书写质量,我校于20xx年11月19日下午课外活动时间,组织开展一至六年级学生硬笔书法比赛
7、活动,奖励学生一等奖12名、二等奖18名、三等奖24名,以此激励学生提高书写水平。同时,教务处、体育组组织开展丰富多彩的大课间和冬季越野赛活动,增强了学生体质,发展了学生特长,提高了学生的综合素质。八、培优补差保质量狠抓教学质量是重中之重,我们要不断总结经验与教训,“抓两头,促中间”,不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划,特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施,不求人人成才,但求人人发展,要承认学生的差异,因材施教,因人而异,重在培养学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,锻炼学生的学习意志,让每个学生都得到充分的发展。学期内严格执行上级规定,合理安排学生在校
8、活动时间,严格控制学生作业量。根据要求减轻学生的课业负担,留出更多的时间让学生去阅读课外书籍,丰富他们的头脑,开阔他们的视野。九、完善细则,科学考核。配合校长室完善教学质量奖惩办法和教职工考核细则,使广大教师知道学校是如何考核教师的,各种奖次是如何计算又是如何奖励与惩罚的,努力做到制度透明化、科学化,可操作性强。十、做好各项资料的收集和考核工作学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期,教务处十分关注各项资料的收集。自开学教务处就陆续对教学中各项工作的资料分门别类地收集,同时对资料不全的活动,及时催促,保证了本学期资料的完整、实效并全面细致做好期末的总结、考核、归档工作。教务处工作是一项
9、十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作,本人虽然能恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实去做好每一项工作,但我觉得教务处工作还有欠缺之处,在今后的工作中有待更进一步创新工作思路,提高教育教学质量。第一学期教务工作总结2当悄然而至时,才有机会静心回顾过去的不平凡的年。或许可以用“困难、收获”来概括过去的一年。在全体教师的通力合作和各科室的共同努力下,教务处圆满完成了学校各项教学任务,教务处以实施课程改革和提升教育质量为两大重点,以教研为动力,以加强队伍建设为保障,实现了教育教学的新突破。现在将一学期教务工作总结如下。一、全力以赴完成现代化学校达标任务-年的迎接现代化学校检查考验着我们教育教学质
10、量和团结协作的精神。这次任务可以说是:时间紧,任务重,范围广,一百多项内容和评估迎检工作的紧迫感,让人几乎望而却步,而我们勇敢地接受了挑战。短短的一个多月的时间,教务处落实责任,细化优化迎检各项内容,全力以赴创设一流的教学条件,尽善尽美地提供最佳的软件资料,全面打造八中教育现代化创建特色。迎检期间教务处所有人员分工协作,秩序井然,大家不计报酬加班加点,常常顾不得吃饭有时一直连续工作到晚上十点。所有的努力换来了在现代化检查工作中,督导团对八中教学一项的完全认可。二、积极推进课程改革,深入开展校本课程为了把科研工作落到实处,使教育科研与教学实践相结合,促进教学质量的持续发展。教务处结合学校重点课题
11、,也是区“十三五”重点课题“学案导学教学模式的探究”,在全校开展了多项教研活动。1、让教师在教改展示课中发现问题为了促进以讲学稿为载体的学案导学模式这一课题的深入研究,-年12月8日,学校七、八年级教师围绕“学案导学教学模式探究”课题,以备课组为单位进行了全校范围内的教师展示课评比,与此同时,为了进一步加强九年级教师复习研讨,我们同时进行了九年级复习展示课。23名教师的23节探究课分别代表了17个备课组、11个学科教师的智慧。务实、高效的展示课体现了教师们对学案导学教学模式的理解和探索。此次活动中,教务处组织严密,全校教师共听课480节次,每节课平均听课人数超过20人,学校三个评课小组对参赛的
12、23节课进行了评选,共评出11节一等奖,12节二等奖。2、让教师在专业论坛中交流经验-年1月8日,围绕“学案导学教学模式的探究”这一区级重点课题,教务处进行了“实施学案导学,培养学生自主学习能力”的教师论坛系列活动。在本学期学校赛课中获得一等奖的七名教师在论坛上做了重点发言。他们针对自己在使用讲学稿实施学案导学模式课题中的问题,生动的阐述了自己教改中的收获和想法。台上眉飞色舞,台下有滋有味。自己学校教师的讲述,材料都来源于大家所熟悉的本校教育教学的实际,事先都有所了解,看得见,摸得着,觉得亲切,觉得自然,形成了演讲者与聆听者的自然互动交流,更激起了教师们跃跃欲试的热情。这些来自一线的生动课例和
13、鲜活思想从不同角度给老师们很大启发。这一论坛活动为老师们在课题研究中又积累一些详实的资料,为学校教改更深入地开展打下了良好的基础。通过参与论坛的实践,使教师养成善于总结自己经验的习惯,善于从大处着眼,小处入手,寻找合适的论点,将自己实践所得的感性认识升华为有一定理性认识的理论经验,撰写成论文或演讲材料,从而使自己的经验得到应用推广。三、教学常规工作有成效:1、常规检查:本学期,教务处了克服分校上课、异地上课的困难,进一步抓好教学常规管理,组织了、期中、期末考试、一次月考及阅卷、登统工作。较好的完成了学籍、档案的整理。准确统计了各月考勤、测算课时费。收集测算了学生评教,所有常规工作考虑周到,安排
14、周全。2、毕业班教学工作:成立了新的毕业班工作领导小组,制定完善了20xx年中考考核奖励方案,加强了毕业班教学常规工作的检查和指导力度。3、教师劳动纪律:明确规定了教师监考要求,教务对迟到、漏岗、私自倒课导致丢课的现象进行了严格检查。第一学期教务工作总结3本学期,我校教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,以全面推进素质教育为重点,以学校教育教学工作计划为依据,把握教育新常态,以“六力”建设为指引,进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能,改进教学研究制度和工作方式,创新教研机制,提升教研活力,加强课程实施质量监控,科学提高教学质量。一学期来
15、取得了令人较为满意的成绩,现将本学期的教学工作总结如下:一、规范教学行为,优化教学管理1严格执行课程计划和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课,每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动,保证学生在校活动时间。下午五点前所有学生安全离校。2落实校园巡课制度。巡课主要包括以下几方面:一是检查教师上课到位情况,要求按课程表上课,不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗,严禁上甲课做乙事;二是检查教师上课情况,要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等;三是检查各班课堂纪律,要求学生不吵闹,教师对学生不放任自流;四是检查教师仪表和教态,要求老师仪表端正
16、,教态亲切,用普通话教学。我们对巡课过程中发现的问题,做到如实记载,及时反馈,及时整改。3修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定,教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性,并完善检查、监督机制。期末“六认真”考评,做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合,注重过程,力争公正。4加强教学质量监控。教导处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文能力考核的改革探索。继续落实教学质量三级监控,开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制,进行质量分析。教务处随时监控成绩,对个别不理想的学科进行跟踪监控。从调研
17、情况来看,学科教学质量稳中有进步,但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期,区教育局督导室对我校进行综合督导的教育质量抽测,学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教育管理已经达到了三重境界,一是规范;二是习惯;三是素养。二、落实有效教学,提升教学质量1有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和个性创新”。“资源共享”是以备课组为单位,集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“个性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。集体备课每两周进行一次,以备课组为
18、单位,备课组长负责,教研组和教导处监督。基本要求为:(1)每学期初(或上学期末),各备课组要制定出切实可行的集体备课计划。(2)集体备课需在个人准确把握相关的课程要求,深入钻研教材,广泛学习并了解学生实际,充分准备的基础上进行。(3)每位教师需在集体备课的基础上集各家之长,写出个性化的课时教案,不得抄袭或直接使用他人的现成教案。教案格式规范,符合学科要求。(4)教师可用纸质备课,也可尝试电子备课等方式进行备课,突出创新性和个性化。2开展“睿智课堂”研讨。本学期,我们继续实行常规的“随堂听课”制度,学校行政两人一组,推门听课,随机抽查备课和作业,效果明显。除此之外,我们还和七都小学、庙港实小、横
19、扇小学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合举行“课例研究”活动。活动主题为:课例诊断,教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们提供了良好的示范和研讨课例,我校相关学科的教师参与积极,研讨热烈,收效明显。xx区小学劳技教学探讨活动在我校举行,我校潘xx老师开发了绳结微项目,执教四年级的毛球花。区小学语文骨干教师讲学团送教下乡活动在我校举行。我校青年教师申玲燕开设同题交流课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校举行,本次活动主题是:睿智课堂,有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐娟老师开设了四年级的水乡歌儿多,带动了平望片与震泽片两大片际
20、间师资和校文化的交流,促进教师的成长和发展,探索了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐xx和徐xx老师在本年度“一师一优课”评选工作中被评为省优,他们将参加国家级评选(部优)。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深入注入新的活力。3加强“有效命题”研究。本学期,我们严格按照“五严”规定,作业布置做到“少而精”,作业批改做要“严而细”,课堂作业提倡当堂练。认真、精细地设计作业,科学、有效地安排训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格控制考试、练习次数。课堂练习必须教师自己命题,并上传教导处建立的资源库中。十一月份,我们组织全体语数英教师参加了“命题制卷”基本功竞赛,通过比
21、赛帮助教师形成以命题反思教学,分析教学质量,改善教学行为的习惯。三、加强校本研修,构建睿智课堂本学期,进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学改革。继续落实研究学生,从学生角度、立场来实施教育教学,研究学生的主动学习、深度学习,激发学生学习内驱。继续推进课堂教学与现代信息技术的高度融合,促进课堂教学的变革;以区第七届“课堂研究节”为契机,深入开展课堂教学研究。1解读“睿智课堂”。期初由教导处、教科室人员面向全体教师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课
22、堂”进行了有效解读,帮助教师理解“睿智课堂”,转变教学观念。2实践“睿智课堂”。各教研组根据“睿智课堂”实施方案,制订了相应的课堂教学评价表,并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用,不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂研究节”活动及区教师发展中心骨干教师讲学团来校示范的契机,我校青年教师申玲燕开设同题交流课,开展了“睿智课堂”研讨活动,一是借讲学团来校示范之际,谋求专家指导;二是借助讲学团的影响力,将我校“睿智课堂”的实践研究展示给兄弟学校,以求同行帮助。3研究“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题研究节第一轮课堂教学活动,共分三个环节23堂课,分别是带头人示范课、骨干教师展示课、青年教
23、师汇报课。本届“睿智课堂”研究节的主题为:研究学生,转变学习方式;深度学习,培育核心素养。旨在引导广大教师加强课堂教学改革的研究,激发教师群体智慧,优化课堂教学行为,提高课堂教学效率。十二月份,在教科室的组织下,我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙,各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑,并提出了一些改进和优化措施。同时,教科室要求各组成立相应学科研究课题,组内教师可承担子课题的研究,并将研究细化,落到实处,付诸行动。四、开展系列活动,促进师生发展1鼓励教师参加各类业务评比。本学期,创设好提高教师专业发展的业务评比平台,组织好教师参加基本功评比,组织好各级学科类优秀论文评选工作
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