2023年电影的英语教学设计.docx

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1、2023年电影的英语教学设计电影的英语教学设计1重庆文理学院乐尚影视沙龙影视鉴赏人生遥控器方案为了让广大社员提高影视欣赏水平和文化知识，并在此基础上了解国情、了解祖国的繁荣昌盛、了解我国的经济水平与发展前景，所以这学期的电影放映的主题为直击世博。对本次活动作以下具体按排：一、活动主题：感悟人生影视放映二、活动目的：1.提高社员的影视欣赏水平和文化知识 2.了解祖国的历史文化及科技成果等 3.提升文化修养与人格魅力 4.增进广大社员对影视的爱好三、主办单位：重庆文理学院应用技术师范学院乐尚影视沙龙四、活动时间：2011年4月16日五、活动地点:待定六、活动参与人员：全体社员及社联嘉宾七、活动形式

2、：影视鉴赏八、活动详细实施方案(一)活动安排1.活动策划：策划方案2.活动宣传：由宣传部以海报的形式宣传 3.活动内容质量监督：(负责人：吴玉容)4.人员通知：由组织部全权负责通知全体成员及邀请嘉宾 5.场地布置：策划部、宣传部 6.材料购买:财务部 7.主持人：刘庆 8.会场纪律：组织部、摄影部(二)活动流程1.各会员及嘉宾入场;2.主持人致欢迎词及介绍各嘉宾; 3.社长宣读活动目的;4.放映直击世博影视材料; 5.社联评议部嘉宾点评; 6.社长总结;九、活动要求1.社团成员准时到场; 2.社员言行举止得体;3.保护好公共设施，保证现场的清洁卫生及纪律; 4.对本次活动积极参与、不得无故缺席

3、;十、详细经费预算(另见开支单) 十一、安全保障方案为了加强活动的安全保障工作坚持“防患于未然”的基本原则，本着精简务实的态度，按照安全零事故的目标，特制定以下安全机制： 为了保障此项工作的顺利开展，物成立活动安全保障领导小组： 组长：吴玉容(安全第一负责人) 副组长：刘庆成员：张雪琳、白小娟、所有组织部成员及各部门部长在活动过程中如遇安全问题，立即向小组组长汇报，组长接到汇报后立即到场处理。重庆文理学院应用技术师范学院乐尚影视沙龙二一年八月十九日，评价、表彰和奖励每年涌现出来的优秀影片和为电影艺术做出可贵贡献的电影工作者。电影的英语教学设计2电影美术基础教学大纲(每课目单独一份) 1.课程概

4、述1)课程名称(CG素描、速写/CG DRAWING SKETCH： 2)52学时/学分： 3)理论授课12学时/实践40学时：4)预修课程：静物素描。5)适用对象：特景特效专业一年级新生6)课程教材：1.大师速写素描新选系 吉林美术出版社 2005年1月版。7)配套的教学器材： 计算机，数码笔。2.课程性质与任务：适应在计算机软件中使用数码笔作画。严格执行传统素描训练的各重点环节。发挥软件的长处，使作品趋于完美。 素描是造型艺术的表现形式之一，由于素描在训练造型能力和表现能力方面的重要作用，几乎所有的造型艺术门类都把素描列为重要的基础课。CG素描课程教学同样是从传统的素描学习入手，通过对造型

5、的基础知识与规律的认识与理解，提高学生的造型能力和创造性思维。严格的素描基本功训练，包括对透视学、投影学、解剖学等自然科学规律的认识和掌握，也包括对造型的观念、造型的美学原则、造型的诸形式要素和各种艺术表现方法的实践和认识。3.教学内容、目标和要求：1、激发造型意识，训练造型能力，提高造型手段;2、利用素描去探讨形象的组成，引导学生关注基本的造型要素，并运用造型方式对形式语言表现手段更深一步的研究;3、提高审美能力。4.教学模式：课堂讨论法，作品赏析法，课堂绘画实践法，教师示范法。5.教学学时分配 每周4课时。6.其他需要说明的问题：无。7.大纲正文：以造型意识为核心，适当调整传统的绘画素描教

6、学模式，发挥计算机图片易得的优势，通过素描的线条、肌理、明暗、空间结构塑造对象，使画面形成一种具有节奏、韵律、秩序的效果。学生的基础造型能力包括：形体观察能力、形体刻画(表现)能力、形体概括能力，培养学生的画面构图能力，引导学生的审美。第1章 基础练习1、掌握和理解素描的语言特征与表现。2、理解素描基础框架：构图、透视、比例、观察、光影、体积、结构。3、进一步掌握素描的表现规律。4、尝试不同类型的笔触。初学画面弊病：花脏乱腻等。形体观察以及观察的整体性、理解形体、素描语言表现。A:形体观察整体性观察方法：判断形体的整体性特征，由外轮廓向内结构的延伸，掌握形体的动态特征和形体之间、形体内部结构之

7、间的比例。观察的训练是脑和手的协调性练习，在观察中把握的原则：整体与局部、分析与综合、比例与结构，特征与轮廓，对比观察的原则。B:形体结构形体乃是有“形”物体之外形，轮廓，形态.&体&体积，体量，结构，形可以离开体而存在，而体不能脱离形而显现.形不回因光线变化而变，体则受光影影响.C:形体比例：结构的准确依赖于比例的准确，比列的准确依赖于对比的运用。D:形体明暗：光影变化影响形体明暗变化，光影调子十表现形体体积的重要手段：三大面五调子。E:质感量感空间感F:形体透视：透视基本知识点：视域，视平线，画面，心点，余点，天点，地点。平视，仰视，俯视。重点：科学观察方法的养成对素描的表达尤为重要。实践

8、环节与课后练习1.完成明暗调子素描12幅。第2章 几何体素描练习几何形体是组成所有复杂形体的基本元素，学会观察和认识几何形体，目的在于训练学生对形体的观察分析表现能力，并逐步从几何形体的表现中学习形体的明暗光影体积等的变化。激发学生造型意识.通过教学使学生从感性和理性上对形体结构有比较深刻的认识并能指导写生;(二)、教学内容1.主要内容：以简单几何形体为训练单元，进行结构光影透视等方面的训练，侧重于对形体的观察，着重分析性，分析形体的结构和关系。形态形体结构的分析要求学生对形体进行全方位、多角度进行观察，用几何形体研究方法分析复杂形体结构，观察与理性分析并重，在形体之间寻找其关系.2.基本概念

9、和知识点：几何形体;结构;形体结构;关系。 结构的理解：(1)、从解剖学的角度理解。(2)、从视觉触摸的角度理解。结构的表现：(1)、抓物象突出的点留心与周围突出点的距离并找到表现这种距离的结构关系，最终表现在画面上即“堆起”一个部分和“掏空”一个部分的大起大落的表现(2)、正确理解结构间形体的组合复杂形体的结构(突出点之间)的关系：A、运用解剖和透视知识。B、通过观察比较得出的客观结果。关系：形体内部、形体与形体之间的联系与区别：即它们在画面上的前后、主次、虚实、轻重、交错、重叠等._在对比中求均衡，在统一中找对比.(三)、实践环节与课后练习 1.完成明暗调子素描3幅。 2，几何五官的分别练

10、习4张。 3，静物练习1张。第3章 人物练习 1)、头像写生作业2张。每张4课时。(2)、半身的人像描写2张。每张8课时。(3)、全身坐姿1张。16课时。(4)、手和脚的素描表达12张。4课时。(二)、实践环节与课后练习头像、人体结构速写100张。电影的英语教学设计3动画电影欣赏教学提纲1、课程名称：动画电影欣赏; 课程代码： 课程学分：2学分; 总学时：32学时;授课教师： 职称： 所属单位：办公室地址 ;电话： ;E-mail： ;答疑辅导方式及时间：学生提问老师解疑都在课堂内进行，并留下手机号码，方便学生课后产生疑问，亦可;指定教材：赏析课程无固定教材，以下参考书目均可; 参考书目：宫崎

11、骏动画作品集 出版社：安徽文化音像出版社 动漫设计 作者：陈昌柱 王飙 王乔 出版社：重庆大学出版社 影象资料预备知识：凡是对动画感兴趣均可教学目的：让学生了解动画电影的基本知识。提高学生对动画电影的鉴赏能力，提高学生的综合审美能力，扩大学生的知识面。课前预习：凡是对动画感兴趣均可2、分数说明：该课程是赏析课程没有测验，成绩包括课程学习的态度、课堂布置的随堂作业即赏析小论文，根据赏析总结评定成绩。各部分所占总分的比例如下：出 勤 10% 学习态度 20%; 随堂作业 70%; 期末考试 0%;不定期的随堂点名将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课课后作业应按时独立完成，如果

12、抄袭书后答案将被给予0分，作业必须在指定日期的上课之前交上来。课堂纪律要求：除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予0分。你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。教师可以不予批改迟交的作业。学术诚实：涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭;未经老师允许获取、利用考试材料。对于学术不诚实的惩罚是考试给予0分并按学校有关规定处理。教学内容及课程进度表第1-4节课：各类经典影视动画电影欣赏。穿插动画电影的历史与发展及风格。 第5-8节课：经典动画电影作品欣赏。穿插动画电影的工具材料、造型方式的基本规律、色彩原理。第9-12节课：经典动画电影作品欣赏。第13-16节课：主流国家电影动画作品欣赏(美国、日本等)穿插动画电影的种类(二维动画电影、三维动画电影等)。第15-20节课：各类经典影视动画电影欣赏。第21-24节课：主流国家电影动画作品欣赏(美国、日本等) 第25-28节课：各类经典影视动画电影欣赏。第29-32节课：主流国家电影动画作品欣赏(美国、日本等)