高考豹学生物基础复习精讲班讲义.doc

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1、1高考豹学生物基础复习精讲主讲：李 泓 亭 欢迎使用新东方在线电子教材2目录 一、细胞.3 二、代谢.15 三、遗传.29 四、调节.51 五、生态.673一、细胞一、细胞病毒界病毒界噬菌体、植物病毒、动物病毒、噬菌体、植物病毒、动物病毒、DNA 病毒、病毒、RNA 病毒病毒 原核生物界原核生物界“一只细线篮子一只细线篮子”衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻 原生生物界原生生物界草履虫、变形虫等草履虫、变形虫等 真菌界真菌界酵母菌、食用真菌、毛霉、青霉菌酵母菌、食用真菌、毛霉、青霉菌 植物界植物界动物界动物界4例（江苏）例（江苏） 下列关于细胞中化学元素的叙述

2、下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是：正确的是：CA细胞中一种元素的作用能被其他元素替代细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要5细胞细胞 糖糖 类类按归属：按归属：动植共有：核糖、脱氧核糖、葡萄糖动植共有：核糖、脱氧核糖、葡萄糖动物特有：糖原、乳糖、半乳糖动物特有：糖原、乳糖、半乳糖植物特有：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素植物特有

3、：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素按功能：按功能：主要能源：葡萄糖主要能源：葡萄糖储能物质：淀粉、糖原储能物质：淀粉、糖原构成物质：核糖、脱氧核糖、纤维素构成物质：核糖、脱氧核糖、纤维素678例：（重庆）例：（重庆） 下列有关细胞结构和功能的叙述下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是：错误的是：CA氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D精细胞变为精子后精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关尾部

4、的线粒体与其运动有关9例山东理综例山东理综 下列关于原核生物和真核生物的叙述下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是：正确的是：DA原核生物细胞不含线粒体原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂原核生物细胞只进行无丝分裂C真核生物以真核生物以 DNA 为遗传物质为遗传物质,部分原核生物以部分原核生物以 RNA 为遗传物质为遗传物质D真核生物细胞具有细胞膜系统真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行有利于细胞代谢有序进行10例（例（2011 福建）福建） 下列关于

5、人体细胞代谢场所的叙述下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是：正确的是：DA乳酸产生的场所是线粒体乳酸产生的场所是线粒体B雌性激素合成的场所是核糖体雌性激素合成的场所是核糖体C血红蛋白合成的场所是高尔基体血红蛋白合成的场所是高尔基体D胰岛素基因转录的场所是细胞核胰岛素基因转录的场所是细胞核11有丝分裂有丝分裂1213最具特点时期：前期、末期最具特点时期：前期、末期14例（例（2011 上海）右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是：上海）右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是：BAa 结构主要由纤维素和果胶组成结构主要由纤维素和果胶组成Bb

6、表示细胞膜，表示细胞膜，c 表示细胞核表示细胞核Cd 结构的形成需要高尔基体的参与结构的形成需要高尔基体的参与De 的蛋白质成分是在的蛋白质成分是在 G2 期合成的期合成的（2010 重庆）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是：重庆）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是：AA在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C分泌蛋白质合成后在内质网和细胞质基质中加工分泌蛋白质合成后在内质网和细胞质基质中加工D质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构质粒和线粒体是

7、既有核酸又有外膜的细胞结构 15二、代谢二、代谢光合作用光合作用 16光合作用： 17【例 1】利用小球藻培养液进行实验时，加入抑制光合作用的暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下 释放氧气的速率下降。原因主要是: BA叶绿素吸收光能的效率下降BH的积累抑制了水的分解CATP 合成所需的酶的活性受到抑制D暗反应中生成的水减少，使得光反应的原料不足 【例 2】关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是：B A叶绿体色素与 ATP 的合成有关 B叶绿体色素参与 ATP 的分解 C叶绿体色素与 O2 和H的形成有关 D叶绿体色素能吸收和传递光能光合与呼吸 如何表达光合作用强度 有机物生成CO

8、2吸收 O2释放18光合净量、光合总量和呼吸的关系： 光合净量光合总量呼吸 纯呼吸：测出来 光合净量：测出来 光合总量：算出来 先看是“总”还是“净” 是“净”再看纯呼吸 二氧化碳和氧气 光合呼吸求差值 例 3：在一定浓度的 CO2 和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，放有某双子叶植物叶片的密 闭装置中 CO2 的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是：BA.光照强度为 1 klx 时，光合作用吸收的 CO2 少于呼吸作用释放的 CO2 B.光照强度为 2 klx 时，该植物光合作用速率为 0 C.光照强度由 5 klx 增强 7 klx 时，叶肉细胞中 C3 化合物合成速率增大

9、D.光照强度为 9 klx 时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因 影响光合作用的环境因素1、光照、光照 2、温度、温度 3、二氧化碳浓度、二氧化碳浓度 4、水分、水分 5、矿质元素、矿质元素19光质： 白光为复合光，光合作用最强。 红光和蓝紫光有利于提高光合效率; 黄绿光不利于提高光合效率; 光照时间： 不改变光合速率，但可以影响有机物产量。水分: 水对光合作用的影响，一般为间接影响20例 4：科学家研究小麦 20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述错误的是: AA.在在 25条件下研究时，条件下研究时，cd 段位置会下移，段位置会下移，a 会上移会上移B.

10、a 点时叶肉细胞产生点时叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物缺其他条件适宜，当植物缺 Mg 时，时，b 点将向右移动点将向右移动D.c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关代谢代谢 细胞呼吸细胞呼吸21有氧呼吸：有氧呼吸：2223考点二：细胞呼吸方式的探究例：右图为探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是：D单纯有氧呼吸单纯酒精发酵有氧呼吸酒精发酵A.设装置一中液滴左移，装置二中液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B.设装置一中液滴不动，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进

11、行无氧呼吸C.设装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D.设装置一和装置二液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸24归纳：归纳：根据耗根据耗 O2 看有氧看有氧根据酒精根据酒精 看无氧看无氧CO2 再求差，剩余来自另方式再求差，剩余来自另方式例例. 在在 a、b、c、d 条件下，测得某植物种子萌发时条件下，测得某植物种子萌发时 CO2 和和 O2 体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是糖，则下列叙述中正确的是 ：D25A. a 条件下，呼吸产物除条件下，呼吸产物除 CO2 外还有酒精和

12、乳酸外还有酒精和乳酸B. b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c 条件下，无氧呼吸最弱条件下，无氧呼吸最弱D. d 条件下，产生的条件下，产生的 CO2 全部来自线粒体全部来自线粒体变形变形 1. 一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的 C2H5OH 和和 CO2 的量如表所的量如表所示。下列叙述错误的是：示。下列叙述错误的是：CA.氧浓度为氧浓度为 a 时，只进行无氧呼吸时，只进行无氧呼吸B.氧浓度为氧浓度为 b 时，经有氧呼吸产生的时，经有氧呼吸产生的 C

13、O2 为为 0.6 molC.氧浓度为氧浓度为 c 时，消耗的葡萄糖中有时，消耗的葡萄糖中有 50%用于酒精发酵用于酒精发酵D.氧浓度为氧浓度为 d 时，只进行有氧呼吸时，只进行有氧呼吸 变形变形 2.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为在氧气浓度为 a 时时: CA.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是 2/5C.酵母菌有氧呼吸消耗 9 mol 氧气D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是 1226细胞同时进行产酒精的无氧

14、呼吸和有氧呼吸时：细胞同时进行产酒精的无氧呼吸和有氧呼吸时：下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下 O2 吸收量和 CO2 生成量的变化： 27酶与 ATP例例 （2011 全国新课标）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理全国新课标）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示酶活性与处理时间的关系如下图所示.下列分下列分析错误的是：析错误的是：B28A甲酶能够抗该种蛋白酶降解甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的甲酶不可能是具有催化功能的 RNAC乙酶的化学本质为蛋白质乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变乙酶活性的改变是因为其分子结构

15、的改变29三、遗传三、遗传DNA 是主要的遗传物质 三个三个“实验实验” 一个一个“方法方法” 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染实验考表达烟草花叶病毒侵染实验30碱基互补配对原则：规律一：嘌呤永远配嘧啶推论： 嘌呤总数嘧啶总数，即 AGCT 总碱基数 1/2 碱基互补配对原则：规律二：AT、CG推论： AC/TG1，AG/TC1，总碱基数 1/2 碱基互补配对原则：规律三：A1T2，T1A2，C1G2，G1C2推论：例 1（2010 上海）细胞内某一 DNA 片段中有 30的碱基为 A，则该 片段中：C AG 的含量为 30 BU 的含量为 30 C嘌呤含量为 50 D嘧啶含量为 40 DNA

16、复制 场所：细胞核拟核、线粒体、叶绿体 条件：模板、原料、能量、酶31边、边、半边、边、半分段复制 （DNA 连续复制计算规律）（DNA 连续复制计算规律）1、 “老链”在哪里？ 2、含“老链”分子几个？ 3、 “老链”占总链比例？32例 2（2012 山东）假设一个双链均被32P 标记的噬菌体 DNA 由 5000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的 20%。用这个噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌，共释放出 100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是：C A.该过程至少需要 3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C.含32P 与只含31P 的子代噬菌体的比例为

17、 1：49D.该 DNA 发生突变，其控制的性状即发生改变AT10000202000，CG3000 G300099297000 DNA 分子上具有遗传效应的片段叫做基因33密码子对氨基酸 一对一 氨基酸对密码子 一对多例 2（2012 新课标）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成 这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参 与这两种蛋白质合成的：B A. tRNA 种类不同 B. mRNA 碱基序列不同 C. 核糖体成分不同 D. 同一密码子所决定的氨基酸不同遗传基本定律 遗传遗传 基因分离定律 分离定律分离定律 孟德尔获得成功的四个理由 选 材 由简入繁 统计学原理

18、假说演绎法 表现型表现型 高茎、矮茎；白花、红花高茎、矮茎；白花、红花 基因型基因型 Dd、dd；AA、aa 同源染色体：1 与 2 ，3 与 4 非同源染色体：1 与 3、1 与 42 与 3、2 与 434相同基因：A 与 A 等位基因：A 与 a 减 I 后期 同源分离 等位基因 分离 分 离 定 律 1 对等位基因 1 对相对性状杂交实验杂交实验 35测交实验测交实验 例 1：（2011 上海)一对灰翅昆虫交配产生的只后代中,有黑 翅 22 只,灰翅 45 只,白翅 24 只.若黑翅与灰翅昆虫交配,则后代中黑 翅的比例最有可能是：B A. 33 B. 50 C. 67 D. 100 3

19、637例 2：（2012 江苏）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述， 正确的是：B A.性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含 Y 染色体例 3(2011 广东）某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并 分析了其中一个家系的系谱图(如图).下列说法正确的是( B ). A该病为常染色体显性遗传病 BII5是该病致病基因的携带者 CII5和 II6再生患病男孩的概率为 1/2 DIII与正常女性结婚,建议生女孩 383940例 4(2011 福建)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶

20、为显性,控制该相对性状的两 对等位基因(A、a 和 B、b)分别位于号和号染色体上.下表是纯合甘蓝杂交 实验的统计数据: ()结球甘蓝叶色性状的遗传遵循 自由组合 定律. ()表中组合的两个亲本基因型为 AABB。aabb ,理论上组合的 F2紫色叶植株 中,纯合子所占的比例为 1/15 .41例 4(2011 福建)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两 对等位基因(A、a 和 B、b)分别位于号和号染色体上.下表是纯合甘蓝杂交 实验的统计数据: ()表中组合的亲本中,紫色叶植株的基因型为 AAbb(或 aaBB) 。若组合的 F 与绿色叶甘蓝 杂交,理论上后代的表现型及比

21、例为 紫：绿1：1 . 通杀诀 拆分法拆分法 自由组合题型 1、 “亲推子”类型及比例2、 “子推亲”类型及比例3、 “多种病”概率及计算 例 6：基因型为 AabbDdEE 的个体自交： 产生配子的种类 4 种， 子代表现型 4 种，子代基因型 9 种， 子代中 AAbbDdEE 所占的比例为 1/8 ， 子代中表现为“隐隐显显”的个体所占的比例为 3/16 ，拆分：Aa bb Dd EE 隐隐显显：1/413/413/16 变式：基因型 AaBbCc 与 aaBbCC 个体杂交：子代表现型 种，子代基因型 种，子代中 Aabbcc 所占的比例为 ，子代中表现为“隐显显”的个42体所占的比例

22、为 。 拆分：Aaaa BbBb CcCC 测交 杂交 杂交 隐显显个体占：1/23/413/8 例例 5:（2012 年上海）某植物的花色受不连锁的两对基因 Aa、Bb 控制,这两对基因与花色的关系如图 ll 所示，此外，a 基因对于 B 基因的 表达有抑制作用。现将基因型为 AABB 的个体与基因型为 aabb 的个体 杂交得到 Fl，则 F1 的自交后代中花色的表现型及比例是 :CA白：粉：红，3：10：3 B白：粉：红，3：12：1C白：粉：红，4：9：3 D白：粉：红，6：9：1 例（2010 福建卷）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因 D、d 控制） ，蟠桃果形与

23、 圆桃果形为一对相对性状（由等位基因 H、h 控制） ，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实 验统计数据：1、判断显隐性 已知：蟠对圆为显 2、推理亲本基因型 由乙组乔对矮为显43例 6（2012 广东）人类红绿色盲的基因位于 X 染色体上，秃顶的基因 位于常染色体上，结合下表信息可预测，图 8 中 II-3 和 II-4 所生子女是 A非秃顶色盲儿子的概率为 1/4 B非秃顶色盲女儿的概率为 1/8 C秃顶色盲儿子的概率为 1/8 D秃顶色盲女儿的概率为 0 减数分裂 4445重在对比46图形分辨秘籍方法一：找同源方法二：同期比 找同源 47小窍门 看等分 例 1：下图为处于不同分裂

24、时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 C A甲、乙、丙中都有同源染色体 B卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C能够出现基因重组的是乙 D丙的子细胞是精细胞例 2：某二倍体动物某细胞内含有 10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞：CA.处于有丝分裂中期 B. 正在发生基因自由组合 C. 将形成配子 D. 正在发生 DNA 复制 48遗传与变异 遗传遗传 可遗传变异 基因突变 基因重组 染色体变异 基因重组 可遗传变异三来源：49例 2：4 倍体西瓜与 2 倍体西瓜杂交后，得到几倍体西瓜？小麦是 6 倍体植物，其花药经离体培养后，得到的是几倍体？以上两种植物，有何异

25、同？50四、调节四、调节神经调节51神经元神经元 52基本方式：反射 结构基础反射弧 1、感受器 2、传入神经 3、神经中枢 4、传出神经 5、效应器基本方式：反射 结构基础反射弧531、感受器 2、传入神经 3、神经中枢 4、传出神经 5、效应器 例 1(2013 安徽)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本 生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计 a 和 b。将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后，电位计 a 和 b 有电位波动，出 现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。 （1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。刺激

26、 b 与骨骼肌之间传出神经。观察到 b 有波动和左后肢屈腿，a 未出现电位波动。 (2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后，电位计 a 有波动，电位计 b 未出 现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有： ； 。54兴奋在神经纤维上的传导电传导(局部电流) 兴奋在神经纤维上的传导电传导(局部电流) 5556例 2：（2011 浙江）在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的 C Aa-b 的 Na+内流是需要消耗能量的 Bb-c 段的 Na+外流是不需要消耗能量的 Cc-d 段的 K+外流是不需要消耗能量的 Dd-e 段的 K+内流是需要消耗

27、能量的57例 3（2010 海南）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经 一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在 R 上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过 程中电位变化的曲线是：递质使另一个神经元兴奋或抑制 突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜单向延搁对某些药物敏感 例 4：（2011 四川）下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_传出_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_融合 _，释放神经递质（Ach） ；Ach 与 Ach 受体结合后，肌膜发生_电位变化_，引起肌肉收缩。 58体液调节 体液

28、调节 激素调节 下丘脑： 促*激素释放激素： 促甲释放 促性释放 促肾上释放 抗利尿激素 （由垂体释放） 下丘脑内分泌的枢纽垂体： 促*激素：促甲促性促肾上生长激素、催乳素59甲状腺： 甲状腺激素 生长发育 新陈代谢 神经系统兴奋性肾上腺： 肾上腺激素 微量雌、雄性激素 醛固酮60胰岛： A 细胞胰高血糖素 B 细胞胰岛素卵巢： 雌性激素 孕激素61睾丸： 雄性激素 血糖平衡血糖平衡 62分级调节 反馈调节 血糖调节：胰岛素与胰高血糖素拮抗 胰高血糖素与肾上腺素 协同 体温调节：肾上腺素与甲状腺激素协同 生长发育中：生长激素与甲状腺激素协同 例 1(2013 新课标 全国卷)胰岛素可使骨骼肌细

29、胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体 的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗 ATP。回答下列问 题： （1）胰岛素从胰岛 B 细胞释放到细胞外的运输方式是 胞吐 ，葡萄糖进入骨骼肌细胞的运 输方式是 协助扩散 。 （2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌 增加 ，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加， 其意义是 促进葡萄糖入骨骼肌细胞被利用，降血糖 。 （3）脂肪细胞 是 （填“是”或“不是” ）胰岛素作用的靶细胞。 （4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中， 血液中胰岛素浓度的相应变化是 先升后降 。 水盐平衡水盐平衡 例 2 (2012 全国新

30、课标)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发 生的生理现象是( B ) A血浆渗透压降低 B抗利尿激素分泌增加 C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱63植物激素调节 向性运动向性运动 单一方向刺激引起定向运动 光照、重力、化学物质等 生长素分布不均匀生长不均匀向性运动。64运输运输 极性(轴向)运输：只能形态学上端下端，不能反向 横向运输：单侧刺激引起 主动运输 作用特点作用特点两重性两重性 65顶端优势顶端优势 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 例 1（2012 山东）果实生长发育和成熟受多种激素调节.下列叙述正确的是( A ) A细胞分裂素在果实生长

31、中起促进作用 B生长素对果实的发育和成熟没有影响 C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 常用实验方法常用实验方法 66例 2：（2012 浙江)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.下列有关 叙述正确的是( D ). A乙烯浓度越高脱落率越高 B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率67例 3： (2012 全国新课标)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为 a、b、c、d 四组.将 a、b 两组胚芽鞘尖端下 方的一段切除,再从 c、d 两

32、组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入 a、b 两组 胚芽鞘被切除的位置,得到 a、b两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,发现 a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组 胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( D ).Ac 组尖端能合成生长素,d 组尖端不能 Ba组尖端合成生长素,b组尖端不能 Cc 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能 Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能 五、生态五、生态生态系统 种群 群落 生态系统： 种群 同种生物、全部个体 ，密度 ，出生、死亡率 ，迁入、迁出率 ，年龄组成 ，性别比例 种群数量变化的数学模型：“J”型曲线与“S”型

33、曲线的比较 68K 值的应用资源保护防害治害 K/2 的应用资源开发生物防治 例 1：对某生态系统进行了几年跟踪调查，发现某种植物进入此生态系统后种群数量增长率随时间的变化 呈现如下图所示曲线。则在 t1t2 时刻该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是：BA.衰退型和 B.增长型和 C.衰退型和 D.增长型和 例 2 右图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第 10 年经调查该种群数量为 200 只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为：D69A.100 只 B.200 只 C.300 只 D.400 只7071例 3 右图为某一区域 M、N 两物种的资源

34、利用曲线。(纵、横坐标分别表示 M、N 两个物种所摄取的食物 数量和种类)其中表述正确的是： CA 曲线重叠时，M 与 N 不存在竞争 B b 越大，M 适应环境能力越弱 C db 时，M 与 N 种间竞争激烈 D M、N 将呈现“J”型增长 72细菌都是分解者? 动物都是消费者? 生产者都是绿色植物? 植物都是生产者?例 4 如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、 丁)所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起( D )A.甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B.甲、丙、丁的种群数量增加 C.甲、丁的种群数

35、量下降，丙的种群数量增加 D.甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加73例例 5 下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是 ：BA.图中 A 所固定的能量是 B、C 的能量之和B.若 C 增加 1 kJ，则需要消耗 A 约 42 kJ C.B 营养级的个体数量一定多于 C 营养级的个体数量D.B 的数量越多，则 C 获得的能量越少例 6、“未未”利用利用“未被未被”利用利用上图中，/的比值代表_兔兔狼狼_（生物之间）的能量传递效率，和分别属于_草_和_兔_ _（生物）的同化量的一部分。74生物富集 随营养级越高，富集浓度越高 例例 7 某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群，各种群 生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过 代谢排出体外。假设在这 5 个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养 级的所有物种为食。据表中数据绘出该生态系统的食物网。