2023年小班幼儿美术活动教案范文精选.docx

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1、2023年小班幼儿美术活动教案范文精选第1篇：小班幼儿美术活动教案1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。2.纸箱“房”造型若干。1出示纸箱“房”，引起幼儿学习的兴趣。师：“我们班有许多刚造好的“房子”，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮忙，打扮一下，好吗？2.教师介绍涂鸦方法（一）：油画棒画圆点、圈、线条。师幼探索画法，幼儿划空练习（注意，圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉

2、，也可以斜着拉。）3教师介绍涂鸦方法（二）：颜料刷刷刷。教师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。4分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。师：一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办？（要排队或找个空地方操作。）5欣赏作品。师：看，小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。和同伴说说你是怎样打扮的。第2篇：小班幼儿美术活动教案 春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各

3、样的花儿争先开放。本次活动以引导幼儿观察身边的美丽事物出发，选择幼儿喜爱的花儿为对象进行欣赏、制作、绘画活动，同时结合小班幼儿喜欢玩纸的特点，让幼儿在剪一剪，团一团、粘一粘的过程中掌握制作小花的方法， 满足幼儿动手制作的兴趣和愿望。1.学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。2.能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。3.体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。1.宽约 6-8 厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸，水彩笔，擦手巾等。2.与家长联系说明活动意图，请家长带领幼儿去大自然中发现感受花的各种色彩与形态；有时用剪刀的经验。一、观看花园里各种开放的小花，引起幼儿兴趣1.提问：花园

4、里有什么花开了？什么颜色的？二、引导幼儿探索尝试，了解纸团花的制作方法1.出示花园背景图及材料，引导幼儿尝试探索纸团花的制作方法。这么多漂亮的彩纸，你有什么办法让你的小花园里开满花？2.幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出美丽的小花的？这里有一首好听的儿歌告诉你小花的制作过程我们来听一听。 “小剪刀，嚓嚓嚓，见下方块一个个，团一团，捏一捏，变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方块，再把每张方形皱纹纸捏成团。三、幼儿尝试用剪直线、团圆、粘贴等方法制作花朵1.制作纸团花，鼓励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求：剪之前要目测好距离，剪直线；做纸团花时要团进紧一些，避免松开。2.启发

5、幼儿添画太阳、叶子和小花等。四、欣赏评析作品，设置花儿朵朵展览区“美丽的小花园”，体验成功感幼儿大胆分享自己制作的花儿，互相来说一说你最喜欢哪朵花？ 为什么喜欢。第3篇：小班幼儿美术活动教案1、幼儿感受色彩的美。2、体会吹起作画的乐趣。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。图画纸、装有颜料的眼药水瓶两只一、老师做示范1、首先，把水彩颜料滴在纸上。2、然后用嘴轻轻向各个方向吹，边吹边滴颜料。3、颜料会在纸上形成各种形状，让宝宝看看，这些形状像什么？二、幼儿亲自试一试，吹出他们想象的图案。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发

6、展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。第4篇：小班幼儿美术活动教案教学目标：1、复习端午节的一些习俗。2、学习用纸质材料做香囊。3、对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。难点：对香囊进行有创意的装饰。课前准备：（学生）制作香囊所需的材料（折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏）。（教师）课件、自制香囊、制作材料等。教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来五月五，是端阳。粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖

7、蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋；这儿那儿都是端阳！歌谣说的是我国的哪一个传统节日？生：端午节师：对！端午节到了，家家户户忙起来，忙什么？生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲；佩戴香囊。师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。瞧，（课件出示挂香囊的画面）漂亮吧？漂亮！香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。端午节人们为什么要佩戴香囊呢？端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。师：注意了，老师要变魔术了，一、二、三（出示香囊）想知道这些香囊是怎么做的吗？生：想！师：想啊，这节课老

8、师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节（出示课题）。小身板直起来，脑子动起来。问题一：做这样的香囊需要哪些材料？折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏（课件出示）师：材料有了，就可以动手了，（出示问题二：）怎样使用这些材料来做香囊呢，我先露一手你们看看。（教师示范）拿出折纸，老师把它对折一下，喜欢什么形状的香囊呢？老师喜欢爱心就画爱心形吧！（画爱心）看这是什么？（举起剪刀）老师要开始剪喽！剪好了，变，两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们打扮打扮。（拿出水彩笔在爱心上画图案）OK，老师帮它们打扮好了！（将画好的亮相一下）接下来，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在没有图案的那面

9、，注意了，胶棒沿着爱心涂，如果整圈都涂满了，行吗？生：不行。师：对啦，爱心上方不要全部粘起来，否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方，再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最后把毛线粘在爱心上方，瞧，一只香囊完成了，可以挂在脖子上！师：制作香囊一点都不难。现在，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤？生：第一步用折纸剪出香囊的形状；第二步用水彩笔在香囊上画图案；第三步往香囊里面填充报纸片；第四步在香囊上方粘上毛线。师：我还有个疑问，是不是所有的香囊都是爱心形的呢？生：不是师：那你告诉我香囊有什么样的形状和装饰图案？（出示问题三）老师给大家一些例子，你在做的时候可以模仿上面的也可以画自己喜欢

10、的。师：拉长耳朵啦，我还有温馨提示给大家呢？师：1、香囊两面的装饰内容可以有所变化。2、使用剪刀时要注意安全。3、把剩下的报纸片等材料装入盘子里。三、在音乐声中，尝试自制香囊。接下来是你们展示才艺的时候了，比一比，看谁的手最巧，做的香囊最漂亮。赶快行动吧！（学生制作，教师随机指导）四、互相观赏，体验自制香囊的快乐。佩带香囊有杀菌和提高身体抵抗力的作用，赠送香囊则代表着平安吉祥和幸福。下面就让我们互相赠送香囊，把平安和幸福送给同桌。（播放轻松欢快的音乐）把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝福语吧！挂着同桌送的香囊，心里一定很高兴跟同桌齐诵拍手歌吧：五月五，是端阳。粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；

11、荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋；这儿那儿都是端阳！这儿那儿都是端阳！五、升华情感小小端午香囊，承载了人们对端午民俗更深更美的祈望。通过这节课的学习，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。第5篇：小班幼儿美术活动教案活动目标：1.愿意参加玩色游戏，体验玩色的乐趣。2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：大书、画有鸟的轮廓的白纸每人一张、玻璃纸每人一张、广告色、托盘

12、、抹布、小盘子、盛色碗、小勺子、背景音乐。活动过程：一、故事变色鸟引出课题师：老师发现我们的教室好漂亮啊，五颜六色的，宝贝们来找找有些什么颜色呢?(红色、黄色、绿色)师：哇!你们发现了这么多漂亮颜色，有一只小鸟也来找颜色，让我们一起来听听变色鸟的故事。1.出示大书，讲述故事。2.观察提问，发现颜色可以带来美。二、玩变色游戏1.介绍操作材料。师：(老师出示一张白纸)老师这里有一只白颜色的鸟，我们也来让它变一变，一起喂它吃果果。2.讲解示范。3.交代玩色要求。师：宝贝们想不想玩?请你也来喂小白鸟吃果子!4.幼儿尝试玩色。(播放背景音乐)老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩色，帮助个别幼儿。三、作品展示，发

13、现色彩的变化与美。师：艺术家们，我们一起来欣赏一下，刚才你喂给小白鸟吃了什么颜色的果子?(红色、黄色、蓝色)那现在找一找，小白鸟身上除了红、黄、蓝这三种颜色，你还发现了什么颜色?(绿色、咖啡色、紫色、橙色、黑色)小结：哇!出现了这么多漂亮的颜色，原来，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。附故事：变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀!飞呀!白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜哪!白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀!白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香呀!白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫

14、色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃!啦啦!哪来的声音，哇!是彩色鸟在空中唱歌呢!它要唱一首秋天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。活动反思：变色鸟活动符合小班幼儿年龄特点，充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性，启发幼儿思维。本次教学活动针对小班幼儿在科学、艺术和语言领域学习的特点，选择了以.绘本变色鸟的文学情境为外部线索，以创设“让小鸟变色”的问题情境为实现重点，通过玩色,以引导幼儿发现“颜色变化”,最终达成活动目标。幼儿能够有兴趣地参与整个活动，对于个别幼儿注意力转移，教师能够运用故事情境，变色鸟与他对话等方式方法吸引幼儿回到教学

15、活动中。第6篇：小班幼儿美术活动教案教学目标：1、了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。2、记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。教学重点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。教学难点：涂色的方法以及整体的色彩倾向。教学准备：教师：油画棒、水粉颜料等学生：油画棒、彩色笔等教学过程：组织教学稳定纪律、检查用具导入：1、欣赏图片，提问：这里表现的是什么季节？用了哪些色彩？2、小组讨论：你喜欢春天吗？为什么？春天给大自然带来了什么变化？欣赏探究：欣赏分析：课本里的学生作品是采用什么方法完成的？你打算用什么方法来表现春天？教师示范自由的表现春天的方法。活动体验：学生进行创作，教师巡堂指

16、导。小结评价：作业展示和评价。指导学生收拾东西和保存作业。第7篇：小班幼儿美术活动教案一、活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。3、喜欢参与美术活动。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。二、准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。2、多媒体课件、视频猪八戒吃西瓜、轻音乐1首。3、教师范画1张、食物西瓜一个。三、过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？2、出示孙悟空图片问道：&看这是谁！&孩子们你们好，你们认识

17、我吗？&你们喜欢我吗？&为什么喜欢我&3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：&这个故事的名字是什么？&答：&（猪八戒吃西瓜）&。师问：&猪八戒把西瓜切成了几块？&答：&猪八戒把西瓜切成了4块&。师问：&最后谁吃了西瓜？&答：&猪八戒&。4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。6、幼儿画西瓜：&那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！&7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。五、评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。