2023年幼儿教学活动方案(幼儿园教育活动设计方案).docx
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1、2023年幼儿教学活动方案(幼儿园教育活动设计方案)幼儿教学活动方案1活动目标:1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接,并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。2、大胆地画出小鸡简单的动态。3、感受活动的快乐。活动重点:1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。2、感受活动的快乐。活动难点:大胆地画出小鸡简单的动态活动准备:莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。(除了上述物质材料的准备,还应有经验的准备,如课前观看小鸡的图片,了解小鸡简单的动态等)活动过程:一、谜语小鸡引题。(圆脑袋,尖嘴巴,会捉虫,会吃米,唱起歌来叽叽叽。)二、讨论演示小鸡的简单动态。1、出示谜底:我们来看看,这到底
2、是什么2、提问:请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?3、接下来,王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt):鸡妈妈孵了很多鸡宝宝,今天天气真不错,鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍,其中小黄鸡跑得最快,它早早的来到了草地上,在看前面有没有食物 。4、草地上又来了一只小黄鸡,瞧,这只小黄鸡正在干什么呢? ,可能正在看天上的白云吧?5、这时小红鸡也来到了草地上,咦,你们看小红鸡正在干什么呢? 哦,它可能正在地上找东西吃呢,两只眼睛正在寻找着什么?6、两只小蓝鸡出来了, 他们又在干什么呢?哦,原来是在争虫子吃啊。三、学画小鸡1、出示莲藕,“这是什么呀?”“两个圆连在一起,像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的
3、连在一起的。2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。“尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退,画两条腿的时候我们让直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。四、幼儿操作1、幼儿操作要求:1)不要将颜料混在一起;2)藕蘸上颜料印在纸上后,马上拿起。2、教师巡回指导:提醒幼儿将两个圆连接在一起,引导幼儿画出小鸡的各种动态。五、幼儿说画。将幼儿的作品张贴出来,让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。幼儿教学活动方案2活动准备:磁带。活动过程:一、开始部分。1、律动:哈达献给解放军、织布;2、练声:精彩夏天、山谷回音真好听。二、基本部分。1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。(1)教师:小朋友相处在一起已经三年了,
4、时间过得真快,转眼小朋友就要毕业,老师和小朋友就要分开了,以后我们还是好朋友吗?(2)教师:你还记得好朋友是怎么和你一起玩的,怎样帮助过你吗?教师:有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。2、教师范唱,幼儿完整欣赏歌曲。(1)教师范唱。(2)教师富有感情的朗诵歌词。教师:你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。教师结合和孩子回答小结:说的最多的一句是“友谊万岁”, “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视,随着节拍轻摇身
5、体。教师:和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!3、幼儿学唱歌曲。(1)教师有感情地边弹唱边唱,引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。教师:这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?教师小结:这首歌曲是抒情曲调,歌词所表达了离别情绪,十分感人。(2)教师范唱第一、二乐句,注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。教师弹琴,幼儿反复跟唱歌曲。(3)教师演唱两段歌词,幼儿完整唱出歌曲。(4)提醒幼儿唱准弱起小节。三、告别时刻。1、复习小牧民,结束本活动。2、教师:我们马上就要告别了,你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。幼儿教学活动方案3一、教学目的:英语浸入式
6、教学研究活动就是要为幼儿创设充分的语言环境,使幼儿大部分时间都浸泡在英语当中.通过长期的听、说联系,逐步养成用英语思 维的习惯及用英语交流的能力.我们每日在课堂教学的是很重要的.第二语言浸入式的教学原理之一就是语言学习应当与日常生活密切联系.二、 教学内容1、拓天教育2、由老师与幼儿自排自演环保小英文舞台剧。三、 教学目标1、 通过学习拓天英语,体会和理解拓天英语中的基本内容。2、 本学期需要巩固的是句型与诗歌方面。对于初次接触英语的小班幼儿来说,单词的正确发音还较容易,但要说出一句完整的句子与一首诗歌就较困难。所以本学期主要重点是放在句型与诗歌的教学方法上。3、 要求做到小班幼儿对英语感兴趣
7、,听得懂与熟悉老师所讲的语言。在本学期中小班幼儿能学习到“apple banana pear orange bike plane bus car”等日常所见的17个单词;会说“Glad to see you !” “How do you do !”等日常口语;并会唱几首动听的歌谣。4、 尽量为幼儿创造合理的教学安排,让幼儿慢慢对英语产生浓厚的兴趣。5、通过老师自排自演各种英文小舞台剧来让幼儿对英文的口语,包括内容以及扩申意思有初步的了解与认识。四、 时间安排从20xx年3月2日起到20xx年8月17日止,共计24周(5个半月)168节课时。(每周7节课时),以及每月一部或二部老师表演的小型英文
8、舞台剧(当幼儿对英文产生一定兴趣后,会邀请幼儿同老师一同表演,从而增加幼儿的英语口语水平以及幼儿对舞台的兴趣)。五、 教学重点1、 幼儿可以基本了解每个单元的内容及单词的发音和意思。2、 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。六、 教学难点1、 幼儿能够理解英文硌事内容,学会相应的教育意义。2、 幼儿的年龄较小,对于听,说,读的能力,都需要老师的耐心以及家长朋友的配合。幼儿教学活动方案4一、主题来源:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
9、同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。二、主题目标:1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。三、环境创设:科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。四、主题活动:根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点,分别设计开展与节日相关的主题教学活动,参考方案如下:小
10、班活动:我们一起过端午(一)活动目标:1、知道端午节的日期,2、了解端午节的一些风俗和来历。3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。(二)、活动准备:准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。(三)、活动过程:1、学习童谣五月五“五月五,是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,沾白糖;龙舟下水喜洋洋。”2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳等,可配合图片和动画讲解。3.吃粽子(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。(3)将粽子分给幼儿品尝,大家一
11、起感受节日的快乐。(四)、活动总结:总结端午节活动,让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。中班活动:快乐端午(一)、活动目标:1、了解端午节的一些风俗和来历。2、用彩纸、软陶和绳子等自制粽子,让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。3、注意保持桌面的干净,培养良好的活动习惯。(二)、活动准备:彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料,准备粽子实物。(三)、活动过程:1、出示实物粽子,让幼儿观察外形,激发兴趣。2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。3、通过示范操作后,分组制作。4、完成的作品展示。5、将实物粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节
12、日的快乐。(四)、活动总结:展示结束,老师对端午节进行概括总结,让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。 大班活动:我知道的端午节(一)、活动目标:1、让幼儿了解端午节的由来,理解有关节日的一些风俗习惯。2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来,表达自己的见解。3、明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的快乐,感受节日的氛围。(二)、活动准备:1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。2、赛龙舟的录像。3、几个不同大小的香包;几个粽子。4、有关屈原的故事的书籍或视频及图片资料。(三)、活动过程:1、讲述故事,介绍端午节的来历-出示图片,播放视频屈原的故事。2、了解
13、相关风俗活动(1)出示香包,欣赏和了解民俗文化。(2)观看录像,感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几个小组还可以比赛。4、大家分享品尝粽子,体验快乐。(四)、活动总结:老师对端午节进行概括,让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识,和家人一起分享节日的快乐。幼儿教学活动方案55月20日,一个万里晴空的好日子,在我园的多功能活动厅里,也是热闹非常,这里正在召开省一级幼儿园教学展示研讨活动。来自教育局、教研室的领导及全市各所幼儿园的园长、骨干教师们都来参加了这次活动
14、。为了这次的活动,承担上课的老师已经准备很久了,每节课都经过了反复的试教、琢磨,力求给听课老师们献上最精彩的课堂。而我们大班教研组呢,也有幸承担了一个光荣的任务,就是对观摩老师们公开展示一次教研组研讨活动。这个任务可不轻松呢,因为完全是要临场发挥的,所以组员们都是倍感压力。我这个教研组长,就更不用说了,要考虑好研讨问题,调动好气氛,做好小结,还要把握好时间,真的难度不小啊。所以,事前我也是花了很多时间做准备。和徐园长一起商量研讨的问题,听试教,做记录等等,所有的努力都是为了在公开研讨活动中,能做到既有序又灵活,充分体现我们教研组的风采,功夫不负有心人,张老师、陆老师和沈老师的三节整合式教学活动
15、,让观摩老师们打开眼界。原来,绘画可以让孩子们更深地理解绘本;原来音乐可以让枯燥的古诗词如此鲜活、如此动听;原来,用音乐也可以清楚地诠释一本绘本的内容;原来老师们富有想象力的教学整合,激情的课堂表现和孩子们开心的笑脸,带给我们听课老师们最大的教学享受,一阵阵掌声表达了老师们对课堂的喝彩。而我们的教研组公开研讨活动,也在这三堂课的基础上开始了。首先,我对我们“四叶草”教研组做了一个介绍。“四叶草”代表着幸福,也代表着我们对孩子的承诺:平等、尊重、关心和爱。在温馨的气氛中,开始了热烈的研讨。首先,每个老师都用三个关键词来表达听课后最大的感受。 “整合、挖掘和融合”;“精彩、融合、吸引”; “整合、
16、创新、互动”等等,一个个关键词的亮出,表达了老师们鲜明的观点。最后,我们将话题集中到了“艺术整合”,针对这个话题,我们开始了更有针对性的研讨。研讨的具体问题有:你觉得艺术教育整合的意义到底是什么呢?你觉得这三堂课最大的亮点是什么?你认为这样的课堂最大的价值在什么地方?你从这三堂课中是不是也看到了什么可以在教学中借鉴的东西呢?一个个问题的抛出,也激发了老师们的思维火花,大家你一言我一语,畅所欲言,研讨的气氛相当热烈。如,李老师说到:这三堂课通过整合以后,让我感觉到了每一个领域的课都不是单独存在的,而是可以和其他领域相互渗透在一起的,整合以后的课程更加精彩、有效。因此,除了他们把这三个内容进行了这
17、样一种整合以外,还能在他们的基础上进行与另外学科的衍生与整合,比如沈老师的课上,主要抓住了“雨”这个重点,那么我们还可以生成出美术活动:画画伞、画画下雨的情景等等,这样也推进了艺术的整合。潘老师说到:文学作品中的一些意境,有时很难言传,需要意会,因而绘画活动最能让幼儿获得成就感,因为幼儿自己创作的作品看得见,摸得着。但幼儿的生活经验有限,对于色彩、线条、造型等绘画表现技能的掌握还不够,需要教师在引导时适当引入其他艺术活动,以拓展幼儿的绘画表现空间,提高幼儿的绘画能力。沈老师则说到:黄雨伞最大的亮点是,教师能配以美妙的音乐,和有趣的图谱,把黄雨伞这个故事诠释地更贴近幼儿,给人以一种眼前一亮的感觉
18、。特别是图谱中四顶雨伞的出现很好地表达出了音乐中的复调,让幼儿通过视觉的帮助,很好地理解了其中的意义。还有全老师则认为,这样的课堂,最大的价值在于孩子们对于这样的活动更加的感兴趣, 这样的活动不仅能让孩子们获得的内心愉悦与刺激 ,更能给孩子们带来多方面的益处:阅读、认知能力、发散性思维,还有绘画技能等等。研讨活动的最后,我们也请教研室的徐老师给我们的活动做了小结。她用“引领、研究、收获”这三个关键词肯定了我们的活动。也让我们坚定了走“艺术整合”教学研究的路。这个半天,对我来说,是收获的,也是难忘的。因为精彩的课堂,让我学到了怎样将多种艺术领域在课堂中整合地无痕而有效。而公开研讨活动的主持,则训
19、练了我多种能力。因为作为主持人的我,不但要把握好整个研讨活动的节奏、主调,还要在短时间内,对老师的发言迅速做出反应,及时地消化、总结,同时巧妙地调动起气氛、适时地引出下一个问题,可以说是多种素质的提升。所以,尽管当初接受任务的时候,有点忐忑,但活动结束后,还是觉得很欣喜,因为我真的学到了很多,也发现了很多自己没发现的潜力。同时,这次的活动也充分展示了我们“四叶草”教研组的风采。我们的老师个个都思维活跃、能说会道,赢得了观摩老师的一致肯定,作为教研组长的我,心中的喜悦也是不言而喻。借助这次活动,也让我感受到了我们“四叶草”教研组各位老师的认真与敬业。对这次的公开研讨活动,大家都很认真地对待,积极
20、配合我的工作,让我真的感觉到我们教研组的老师个个都很能干,只要大家齐心协力,什么事都能做成、做好!“四叶草”真的是一个幸福的大家庭。很感谢园领导给我的这次观摩和锻炼的机会,让我和我的组员们度过一个充实的半天,在这半天里聆听着、思考着、享受着、幸福着。幼儿教学活动方案6一、活动目标1、能了解盐的溶解和结晶。2、能制做不同浓度的盐水。二、活动准备盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。三、活动过程1、出示糖和盐,让幼儿辨别哪个是盐,哪个是糖?2、启发幼儿进行观察:盐和糖是什么颜色的?(当它们堆在一起是白颜色的,当它们放到水中是无色的)盐摸起来感觉如何?闻一闻,它们的气味是什么样
21、的?尝一尝,它们的味道是什么样的?3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中?请幼儿自由发表意见。4、将幼儿分成四组做溶解实验,让幼儿做出不同浓度的盐水,并学会简单地记录。5、出示盐水画,让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。活动延伸:引导幼儿回到班里自己制作盐水画。幼儿教学活动方案7幼儿园中班语言教案:丑小鸭活动目标:1.能有兴趣安静地倾听童话故事传说。2.了解天鹅的外形特征及生活习性,明白鸟是人类的好朋友。3.懂得同情关爱别人,能用语言表达自己的愿望。活动准备:1.丑小鸭的故事传说挂图,有关天鹅图片资料。2.天鹅音乐磁带。活动过程:一情
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