2023年幼师年度管理工作的总结模板3篇.docx
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1、2023年幼师年度管理工作的总结模板3篇幼师年度管理工作的总结模板1本学年,我园教科研工作在规程、纲要精神引领下,在上级教研部门的指导下,在&以老带新结对子&的自主探究的工作方式中,优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实&园本教研&,开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中,提高了教师开展&有效教学及游戏&的整体水平,提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学年教科研工作心得总结如下:一、亮点工作:(一)抓实常规管理,细化管理,提高一日活动保教质量1、本学年进一步加强了各类规范学习。组织教师学习了幼儿园教育指导纲要、学习济南市幼儿园教职工职业道德规
2、范、以及教师备课要求等,使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对新教师、青年教师开展了培训工作,进一步提高了工作能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中,使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动,对出现问题的班级进行管理跟踪指导,直至解决问题为止,切实提高教师的实际保教能力,优化一日活动质量。3、开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设评比、教职工舞蹈、律动、讲故事等评比活动,增强了教育教学工作的有序性、实效性、创造性。(二)扎实地开展了园本课程区域活动的研究1、每周组织教师进行一次教
3、研活动。做到了保证时间、保证人员、保证质量。2、发动家长进行家园配合,丰富了幼儿园班级的区域材料。材料投放遵循了&与教育目标达成一致、有层进行、有趣味性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维&的原则3、开展活动的过程中,教师们善于寻求真问题、抓住真问题、解决真问题,实实在在做到了为孩子的发展服务。二、存在问题与不足:1、在园本教研活动中,在注重形式和内容上,还需进一步关注儿童成长、教师需求,为切实提高园本教研活动的有效性打好基础。2、虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作,但是对年级组活动质量的督查、考核力度,需进一步的通过指导、参与、评比、展示等形式,丰富各年级组教科研活动,提高年级组教研活动
4、质量。3、对于参与幼儿园课题研究的新教师,需要进一步加强培训与指导,帮助她们进一步学习和提高教科研的能力。以上是我园这一学年在教科研方面所做的大致工作。在这个充满挑战,充满朝气的新世纪,我园将不断努力,不断探索,不断创新,不断完善,更好的为幼教事业做贡献。幼师年度管理工作的总结模板2本学年,我园的幼教工作在区教育中心的正确领导下,在本镇幼儿教师及我园教师的共同努力下,圆满地完成了本学年的工作任务,并且在幼儿教师队伍建设,深化教育教学改革,改善办园条件方面取得了较大的成绩,现总结如下:一、加强师资队伍建设,提高教师素养幼儿教育是人生最重要的一个教育历程,作为幼儿教师就担负着光荣而又艰巨的任务,我
5、们幼儿教师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿,教师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。因此,我园把提高幼儿教师队伍建设放在头等位置上来抓,根据学校幼儿教师素质不一,理论水平不等,专业技能技巧水平参差不齐的情况。本园采取了以下措施:1、加强师德建设,组织全体教师深入学习教师职业道德规范等师德建设文件,全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平;开展丰富多样的师德师风教育活动;建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制,从制度上积极引导树立良好的职业形象,倡导乐于奉献的敬业精神。2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际出发,结合36岁儿童发展指南制定了业务学习制度,并针对教师在实践中遇到的困难或教
6、学中出现的不足、有针对性的开展学习,更新教育思想和观念,防止教学中产生不良的偏向。从本园实际出发,提高重视教师的教研水平,逐步落实、深化教科研工作。3、要求幼儿教师要有一个健康的身体。4、鼓励并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织,提供让教师观摩学习的机会,多交流经验,取长补短,提高幼儿教师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法。通过以上措施的实施,我园幼儿教师的师德水平和业务素质有了较大幅度的提高。二、优化教学管理,提升教育教学质量随着幼教事业的发展,幼儿园的教育教学活动越来越受到社会和家长的重视,保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。根据这种情况,我园加强了这方面的管理,在教育
7、教学工作中,我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨,认真贯彻执行幼儿教学大纲,严格杜绝小学化的教育方式,采取了以下措施:1、按照大纲及36岁儿童发展指南等要求,认真制定教学活动计划,认真备课,合理安排一日活动。为了真正体现幼儿的主体地位,将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动,注重随机教育和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索,去发现。2、教学部门定期检查各班的教学活动情况,随班听课,发现问题及时解决。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,结合指南精神,要求教师提前一周备好课,由教务处每半月检查备课笔记一次,
8、每月上交一份教育笔记或者教学反思,扎实落实保教常规,积极丰实保教内涵。3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段,督促教师加强学习,不断提高自身素质。4、由教学部门牵头,通过开展培训听课、观摩课、大循环开课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。通过这些措施的实行,不同程度上加强教学管理,提升教育教学质量。三、培养教研意识,提高教研能力。1、以课题研讨为切入点,提高教师科研能力。期初我园商定的如何提高师幼互动的有效性这一课题,并制定了课题的学年计划,在每个班都实行跟踪观察的同时,做好课题实验的阶段性总结,每周星期四下午定期研讨课题中所出现的问题,商讨相应的解决措施等,从而促使教师树立正确的科研意
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