教案人教版七年级语文上册期中考试测试题.doc

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1、教案人教版七年级语文上册期中考试测试题一、 根底知识积累及其运用 （30分）1、依照拼音写汉字。（4分） （ ）运 玲珑t（ ）透 气概磅b（ ） 点zhu（ ）我抚摸了一下那小小的紫色的花cng（ ），那儿满装生命的酒ning（ ），它张满了fn（ ），在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流淌的p（ ）布。2、默写填空。（10分） ，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）水何澹澹， 。（曹操观沧海） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙?秋思） 小明学习成绩好，组织才能强，但他刚转到这个班，不为同学

2、所理解，因而在班干部竞选中落选了。李教师引述了论语十则中的两句话：“ ”帮他解开了心中的疙瘩。子曰：“ ，能够为师矣。”子曰：“其恕乎！ 。”理想是灯， 。3、下面对课文理解错误的一项为哪一项 （3分）A济南的冬天以“济南的冬天”作标题，说明所写的是济南这个特定环境的冬天。B走一步，再走一步告诉我们：不管怎么样的危险和困难，只要把它分解开来，就一定能成功。C春所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。作者用心灵去感受春天的景物，将本人的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。D王家新在理想一文中表达了对理想的渴望。4. 修辞方法与其它不同的一项（ ）（3分）A.

3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B. 东风来了，春天的脚步近了。C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的歌喉。D. 红得像火，粉得像霞，白得像雪。5、仿照例句，以“时间”开头，写一个句式一样的句子。（4分）例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍好像一把钥匙，它能协助我，们开启心灵的智慧之窗。时间6. 请你参加下面的综合性学习活动，完成后面标题（6分）小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并预备编排文学小报希望，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推进校园文学的健康开展。假设你是小文，你想得到教师和学校的支持，因而，你找到语文王教师

4、，对王教师说：（2分）“希望文学社”预备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争吵不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐（作者）的 。由于， 。”（2分）为了让希望小报能够深化人心，遭到同学们的喜欢，文学社向同学们征集最能表达社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为希望社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（2分）二、现代文阅读（15分）（一）春a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小

5、的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引 （A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 （A、嘹 B、缭 C、燎亮地响着。7、请给段文字拟一个小标题： （2分）8、解释段中加点的词。（2分）（l）卖弄： （2）宛转：9、在段括号里选择恰当的词填在括号内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2分）10。第段划

6、线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4分）a、句：b、句：11、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？ （1分）12、段用这诗句开头在有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分）三、古诗文阅读（15分）（一）阅读童趣选段，然后答题（13分）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊慌；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。13.解释加点字（4分）常蹲其身（ ） 项为之强（ ）作青云自鹤观（ ） 鞭数十（ ）14.翻译以下句子（4分）舌一吐而二虫尽为所吞。故时有物外之趣。15.选文写了几件趣事，第一段写的是 之趣。第二段写的是 之趣。（2分）16.结合课文内容，说说产生这些“物外之趣”的缘故是什么？（2分）17、请为“余 年 幼 方 出 神 不 觉 呀 然 一 惊 ”一句添上标点符号。（3分）四、作文 （40分）以“漂亮的 ”为题，或写景抒情，或叙事写人，写一篇500字左右的文章，文体不限，诗歌除外。