2022阅读建议书锦集5篇.docx
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1、2022阅读建议书锦集5篇阅读建议书锦集5篇在我们平凡的日常里,用到建议书的地方越来越多,建议书在写作上具有一定的格式要求。那要怎么写好建议书呢?以下是我为大家整理的阅读建议书5篇,欢迎大家分享。阅读建议书 篇1各位老师:教师读书不仅是寻求教育思想的营养,教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与交流。读书的厚度决定做人的高度。国家教育总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”读书是实现教师专业化最重要的途径。教师在读书的路上能够坚持多久,将最终决
2、定一个教师在教育这条路上能够走多远。著名教育家苏霍姆林斯基给教师的专业发展建议中就有一条:读书!读书!再读书!在郧西“自主教育+信息化”改革全面深化的关键期,县教育局在深入持久开展“四联四查”活动(校长联系一所学校、联系一个班级、联系一名青年教师、联系一名困难学生;局长查校长推门听课评课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织青年教师培养活动次数)的同时,倡议每一名郧西教育人能让阅读成为习惯,坚持在读中学、在读中思、在读中问、在读中讲、在读中行,学到要处、思到远处、践到实处、悟到深处。做到“五个读懂”,践行“五个自觉”:1、教育即人学一个教育局长的行动研究:读懂人性,唤醒让人真正成为人的
3、行动自觉。2、构建教育新模式:读懂改革,唤醒教育创新和教育结构、教育秩序重建的实践自觉。3、身为教师一个特级教师的反思:读懂教育,唤醒提升专业和转型发展的修炼自觉。4、有效教学十讲:读懂教学,唤醒对课堂有效性的探究自觉。5、成长的阳光:读懂学生,唤醒对学生生命成长负责的使命自觉。阅读建议书 篇2尊敬的高老师:您好!近来,您的学生景娅婷的学习还可以,但总体来说还并不理想,成绩也有所下降,特别贪玩、调皮,粗心大意。我建议和希望高老师对她严加教育,如有啥事,请与我联系:,希望在双方严格的监控和共同教育下,取得全面发展,为社会主义建设添砖加瓦,以求在以后的做人和学习上打好基础。家长:XX20xx年10
4、月28日阅读建议书 篇3自从我学会认字开始,我就天天迷恋着书。从幼儿游戏到各种童话,从各种童话到精典小说,从精典小说到文学名著。如今我已经是一名三年级的小学生了,什么曹文轩的纯美小说,根鸟、青铜葵花、红瓦黑瓦等等,黄蓓佳的倾情小说,我要做个好孩子、亲亲我的妈妈、今天我是升旗手等等,还有伊索寓言、汤姆索亚历险记、爱的教育等世界名著数不胜数,而这些书我都百看不厌。有一次,我放学回家,就嚷着肚子饿。等外婆把糕点端上来时,我早就偷偷地把书包拿到身边了。不一会,外婆做好饭到房间里去了。我仔细听了听,确定外婆进了房间,我连忙拿出平时最爱看的作文辞海,一边吃,一边看。不知不觉中,点心盘子早就见底了,天也渐渐
5、黑下来了,我还津津有味地看着。这时候我的脸上、鼻子上、连额头上都是点心的皮皮屑屑,自己却浑然不知,看到书上有趣的地方还格格的傻笑。不一会,就听到婆婆生气的声音:“这点东西,要吃两个小时啊?你以为今天是星期六啊?不用做作业吗?”是啊,唉!还有一大堆作业在等着我呢。我依依不舍地放下书,抢在婆婆第二次发怒之前,夹着书包逃进了书房。学校最近每天中午都安排了午读时间,吃完饭我最喜欢待的地方就是我们班的图书角,那个书柜里的书都给我翻遍了。我看到好书还常常推荐给妈妈看,妈妈看得也入了迷,没看完的还带到公司去看呢.有一次她把我要做个好孩子带到公司去看,晚上却没带回来,看我有点生气,妈妈连忙解释:“这真是一本好
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