教案人教大纲版六年级上册语文《牛郎织女(二)》教学设计.doc
《教案人教大纲版六年级上册语文《牛郎织女(二)》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教案人教大纲版六年级上册语文《牛郎织女(二)》教学设计.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教案人教大纲版六年级上册语文牛郎织女(二)教学设计教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字,理解生字组成的词语。会用有关词语造句。3、观察夜晚的星空,找到天河、牵牛星、织女星,将观察的通过写成一篇短文。教学时间: 两课时第一课时一、谈话导入每当夜幕低垂,群星闪耀时,我们仰望天空,隐约中不难发觉一条银色的天河,瞪大眼睛细心看看,发觉天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星确实是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天,我们就来学习牛郎和织女的故事。二、初读指导:1、 轻声自由读课文,要求读准字音,划出由生字组成的词语。2、 考虑这篇课文主要讲了什么内
2、容?3、 说说各个自然段主要内容。各小组按以上要求进展预习课文。三、检查自读情况:1、 朗读生字,正音。2、 按自然段朗读课文,要求读得正确、流利。3、 说说各个自然段主要内容。四、学习第一段:1、 指名朗读,考虑:这一段主要写什么。2、 从语言文字中体会牛郎织女“日子过得挺美满”(男耕女织、辛勤劳动、生儿育女-)。3、 有感情朗读第一段。4、 考虑本段最后一句话的含义。(小组讨论)五、学习第二段:1、 一天,牛郎去喂牛,发生了什么事?2、 老牛又讲了什么话?3、 老牛讲话时的神情怎么样?4、 有感情地朗读老牛的话。5、 老牛死了,牛郎和织女心情怎么样?(小组交流)6、小结:善解人意的老牛离开
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛郎织女二 教案 大纲 六年级 上册 语文 牛郎织女 教学 设计
限制150内