教案人教版高中一年级《包身工》语言特色.doc
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1、教案人教版高中一年级包身工语言特色包身工甫一发表,就遭到极高的评价,成为中国报告文学的里程碑,缘故非常多,其一确实是文章的语言打动了每一个仁慈人的心,激起了每一个人的良知。下面我们就鉴赏一下作品的语言吧:、精确的词语:已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从渐渐地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。这是本文的开头一句,却令人震撼。首先它强调了时间之早,才清晨四点过一刻,更令人心惊的是,那儿面不是“人”,而是“生物”。为什么是“生物”?从后文可知,她们没有人的生活,更没有人的尊严。既然如此,她们只能像蜂房里的蜜蜂那样“蠕动”了。红砖头的怪物,已经张着嘴巴在等待着它的滋
2、养物了。“红砖头的怪物”,指的是帝国主义资本家的纺织厂,“张着嘴巴”既形象地写出了它大门洞开,等待着廉价劳动力的情形,又暗示了帝国主义资本家吃人的本性。关于这些封闭紧密、又有重重关卡、打手密布的纺织厂来说,微小的乡下小姐们真正是“滋生物”,让纺织厂变得庞大。它们的暴利,确实是包身工们的血汗凝成的。看着这种豢养小小姐营利的制度,我禁不住想起小孩时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。“豢养”是“喂养动物”的意思,大概与“小小姐”搭配不当,但它恰好点出了“带工”老总、资本家与包身工的关系营利,由于人类豢养动物也是“营利”役其力,食其肉,衣其皮。因此,这个“豢养”真是经典词语。“禁不住”是忍耐不住的意思,
3、表示人的思想受了一种力量的驱使,本人不能把握本人。这说明包身工制度与养墨鸭捕鱼做法太类似了。、不忍卒读的细节描写:打呵欠,叹息,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上非常响地小便。第三段是描写包身工们起“床”(根本没有床,只有地铺)的情景,读来令人唏嘘,这哪是豆蔻年华的少女们的生活呀!疲乏,拥堵,昏沉,杂乱,连一点根本的羞耻心都没有。足见包身工们过的是非人的生活,她们已被摧残成没有知觉的“生物”了。工作,工作,衰弱到不能走路依然工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!这里作者用三个“像一样”的句式,从手脚之瘦、身体之薄弱变形
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