教案人教版八年级语文《使至塞上》《泊秦淮》1.doc

《教案人教版八年级语文《使至塞上》《泊秦淮》1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版八年级语文《使至塞上》《泊秦淮》1.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版八年级语文使至塞上泊秦淮1使至塞上泊秦淮教学设计一、教学思路：本次跟随初中语文唐炯武名师工作室，到福鼎十中进展教学研讨，同时上一节有关初三诗歌教学的研讨课，旨在就授课与中考复习的联络进展研讨。现将本人教学思路设计如下：1、由于中考文言诗词一块重在考察学生背诵以及名句、名篇的默写，应工作室本节授课要有效协助学生新旧知识衔接之要求，因而课堂导入设计时安排学生回忆学过诗句，并要求板书，旨在发觉错别字加以引导、纠正。2、诗歌重在诵读，在读中学，读中悟，读中背。因而运用课堂多样的诵读方式，引导学生在读中体会作者的情感。3、诗歌中的名句是中考考察的重点，因而名句的理解与讲授将成为课堂的重点。二、

2、教学目的：1、诵读并背诵两首诗。2、借新诗讲授，掌握学过的相关诗句，并整理归纳。3、介绍诗词的写作背景，即作者当时所处的历史环境，以便学生能够精确、快速地理解作者的写作目的和意义。4、理解古诗词的优美意境和体会诗人忧国忧民的爱国情怀。三、教学重点：1、有节拍、有感情地诵读课文。2、体会古诗词的意境美。3、理解并积累古诗词中的名句。四、教学难点：1、诗词中有关名句的理解、赏析。2、理解作者在作品中表达的思想感情。五、教学方法：诵读 师生对话六、课时安排：一课时教学流程：1、复习旧知识，导入新课以学生回忆学过的诗句中有关“山”“水”等诗句，背诵并板书。老师引导，纠正。2、讲授使至塞上 全班齐读课文

3、，整体感知师导：读完全诗，你明白这首诗向我们讲述了一件什么事？ 老师范读课文，品读诗歌师导：作者在诗中抒发了怎么样的感情？ 学生再读课文，研读诗歌师导：在诗中，从哪些地点表达作者抒发的情感？（师生文本对话，穿插介绍诗歌写作背景，重点讲析名句，引导学生领会“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处） 课堂延伸，新旧衔接与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之处的句子是范仲淹渔家傲中的“千幛里，长烟落日孤城闭”。“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为“千古壮观”的名句。小结：诗人虽是奉使慰劳战胜之军，却千里迢迢，孑然一身，抬头见胡雁归飞， 更令诗人触物伤怀，感受本人如断根的飘蓬一般远离了故国。在“胡天”见到

4、了大漠的奇景：在纯然一色、荒凉无边的沙漠上，那烽火台燃气一股浓烟，既孤单又格外醒目。苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间，视野所及，大漠无边无际，黄河也杳无尽头，只有那圆圆的落日让人亲切与暖和。 如此宏壮之景感化了诗人，使他逐步摆脱了孤寂的心绪，生出了豪壮之情，引发了克敌建功、燕然刻石的爱国热忱。过渡：我想在唐朝的诗人中决不仅仅只有王维有爱国之情，还有那生在战火纷飞的晚唐时期的杜牧也有一颗拳拳爱国之心。 借学生点评之机，引导学生与文本对话，穿插介绍诗歌写作背景； 课堂延伸，新旧衔接学过的诗歌中还有哪些抒发作者爱国情怀的诗句？（学生讨论后小组作答）4、课堂总结：诗歌是诗人生命的冲动，感情

5、的倾诉。正所谓“情动于中而言溢于表”。诗歌是语言的精华。我想，也正是由于如此，诗歌通过几千年的历史，穿越时空的隧道，来到今人的面前，至今仍能让世人传唱，吟咏。5、作业布置使至塞上泊秦淮随堂训练一、按照原文填空或依照提示写出相应的诗文的句子。1、征蓬出汉塞，_。2、萧关逢候骑，_。3、_，夜泊秦淮近酒家。4、使至塞上中，被王国维称为“千古壮观”的名句是：_，_。范仲淹渔家傲中，与此句有异曲同工之处的是_，_。5、泊秦淮中，作者借歌女嘲讽昏庸腐败的达官贵人，抒发本人爱国之志的诗句是_，_。二、诗词归纳、积累。1、阅读古典诗词，我们能够一一品味诗人们的 思想 感情，继而有所思，有所悟。杜甫“感时花溅

6、泪，恨别鸟惊心”的忧患认识，陆游“_，_。”的爱国热情，文天祥“_，_。”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到熏陶。2、大自然中的风花雪月和祖国的大好河山常引得诗人无限诗情。我们从“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，读出了风的凌厉和杜甫的无奈；从“_，_”中，感遭到花的漂亮和诗人的喜悦；从“忽如一夜春风来，千数万树梨花开”中，品味到雪带给诗人的独特感受；从“_，_”中,看到了月引发了诗人的无限诗情；从“_，_”中，感遭到山的挺拔和高耸；从“_，_”中，体会到水的灵动和清亮。3、读诗真好，我们能够领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美风光，能够体会到“海内存知己，天涯假设比邻”的真诚友谊，能够感遭到“_，_。 ”的爱国情怀。4、范仲淹在渔家傲中直截了当抒写征人忧国思乡的情感句子是 ， 。美文赏读（片断）偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清本人的目的；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即便你如今只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终能够直击蓝天，俯视大地。即便你如今只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即便你如今只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！