教案人教版七年级语文下册第24课《真正的英雄》练习及答案.doc
《教案人教版七年级语文下册第24课《真正的英雄》练习及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教案人教版七年级语文下册第24课《真正的英雄》练习及答案.doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教案人教版七年级语文下册第24课真正的英雄练习及答案24.真正的英雄【积累感知】一.给加点字注音哀悼 勋章 梦寐 战栗拓荒 余暇 阴霾 许诺二.给多音字注音组词舍( ) 拓( ) 提( ) 难( )( ) ( ) ( ) ( )三.形似字注音组词悼( ) 契( ) 锤( ) 勋( )绰( ) 锲( ) 睡( ) 殒( )掉( ) 楔( ) 唾( ) 损( )四.仿写英雄之因此称之为英雄,并不在于我们赞颂的语言,而在于他们一直以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对奇妙而美妙的宇宙进展探究的责任感,去实践真正的生活以致献出生命。仿写:五.整体感悟课文后答复:1.演讲者在演讲中包含的感情及变化的脉络是
2、什么?2.文中所鼓吹的美国精神的详细内涵是什么?3.为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?4.文中赞扬了七位宇航员哪些精神和质量?【体验探究】六.课内语段阅读今天,我们聚拢在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位英勇的公民,共同分担内心的悲哀,或许在互相间的抚慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚决追求理想的信念。对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的宏大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹,尤其是小孩们,在你们悲哀哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言语在我们的不幸面前显得
3、如此软弱无力:它们根本无法寄予我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬仰的英勇献身的人们的哀思。英雄之因此称之为英雄,并不在于我们赞颂的语言,而在于他们一直以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对奇妙而美妙的宇宙进展探究的责任感,去实践真正的生活以致献出生命。我们所能尽力做到的确实是记住我们的七位宇航员-七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的活力、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。他们来自这个伟大的国家的四面八方-从南加利福尼亚州到华盛顿州,从俄亥俄到纽约州的莫霍克,从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此非常不一样,但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。1.第段中能够看
4、出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?2.用原文答复七位宇航员之因此能称之为英雄的缘故是什么?3.第段的“挑战者”为何要加上引号?4.第段“我们内心的真实感情”是指什么感情?5.“言语在我们的不幸面前”显得软弱无力的缘故是什么?6.第段最后一句中的“非常不一样”是就什么而言的?“那样的一致”是指什么而说的?7.第段第一句该如何理解?联络历史或现实,谈谈你的看法。七.宇航员们因航天飞机失事而牺牲,但为什么演讲者说“这是诉说成功和英勇的故事”?【实践拓展】八.阅读下文,答复以下咨询题有志于科学事业的青青年,应该考虑如此一个咨询题:你是否从科学学习、科学探究中得到了欢乐?欢乐,给许多科学家带来了成功。
5、科学的欢乐,也会给你带来成功。科学的欢乐在探秘。最令科学家好奇的,是大自然有数不清的神秘,是大自然有许多令人费解的地点。大自然隐藏本人的机密规律,不愿意轻易让人发觉。庄子可能老早就有这种感受,他对深藏神秘的大自然流露出欣赏之情:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。”探究大自然就好似在跟大自然做捉迷藏的游戏。这就激发了人们的好奇心:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!好奇、爱美、乐善是人的天分,与这些天分相伴,便是求知欲望、臻美情结与向善心理。古希腊哲学家亚里士多德认为,科学和哲学始于惊异。我们也能够说,科学始于人的好奇心。儿童的好奇心是最强的,因此,人们能够赞同许
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 真正的英雄 教案 人教版七 年级 语文 下册 24 真正 英雄 练习 答案
限制150内