其他学科怎样培养小学生的学习兴趣.doc

《其他学科怎样培养小学生的学习兴趣.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《其他学科怎样培养小学生的学习兴趣.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、其他论文之如何样培养小学生的学习兴趣 一般来说，多数儿童的学习兴趣都是在学校和老师的教育下，受正确的学习动机支配而产生的。这说明学生的学习兴趣尽管有特别大的自发倾向，但更主要是靠老师的教育和培养。那么，如何样培养小学生的学习兴趣呢？一、巧设情境，激发兴趣激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于老师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能制造性地学，最终到达优化课堂教学和提高教学效率的目的。鲁迅先生说过：没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地点，就没有智慧和灵感。这确实是说，浓重的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，发

2、奋向上。学习兴趣是学生求知的起点，也是一个人获得知识、开展才能的宏大动力。二、巧用板书，组织教学一个好的板书不仅能够吸引学生，还能够协助老师把知识科学、迅速地传授给学生。利用板书设计激发学生兴趣，板书设计集形象性、条理性、直观性、兴趣性、概括性于一体，主要方式有以下几种：变换表述方式、成心写错别字、字形变化。组织教学是一堂课的起始环节，处理得不好，阻碍学生一堂课的学习情绪。口头讲述一件完好的事，只限时间，不限内容，要求表述要正确、完好，如此能够激发兴趣，也能够训练学生的语言表达才能。朗涌一首诗，如此不但复习旧知识，还能使课堂气氛轻松愉诀起来。三、方式多样，乐中激趣小学生喜爱接受新鲜事物，有特别

3、强的求知欲和好奇心，他们争强好胜，有特别强烈的表现欲，在课堂教学中，老师充分引入竞赛、争论、表演、辩论、游戏等学生喜爱的教学方式来调动学习的积极性，使他们全身心投入到学习中去，让他们感到学习是一件特别欢乐的事，让他们在欢乐中学习。针对小学生兴趣的特点，使他们的兴趣逐步趋于稳定，容易激发起来。例如：某个老师讲课形象、生动，学生兴趣盎然，换另一个老师讲课方法欠佳，学生的兴趣会突然下降。再如：竞赛求知，低年级学生的一个明显特点确实是喜爱表现本人，有一种强烈的好胜心和竞争认识，他们希望本人能遭到老师和同学的信任和赞扬。教学中，老师要充分利用学生的这种需求和渴望，开展“比一比”、“当星星”、等一系列学习

4、竞赛活动，这些活动能够是个人间的竞争，也能够在小组之间进展。活动中留意引导学生多想、多练、多说、多做，在竞赛中学习知识，增长才能，以不断提高学生的学习积极性。因此教学应方式多样，培养学生广泛的兴趣广泛。四、运用媒体， 调动兴趣卢梭说：“教育的艺术是使学生喜爱你所教的东西。”电教手段具有形、 色、光、画的独特效果，鲜明的表现力和直观的形象性，最能调动学生的多种感官，唤起其浓重的学习兴趣，使学生不知不觉的进入教学内容之中。五、借助实物 拓展知识实物具有真实、形象、生动的特点，在教学中，借助实物更易培养学生兴趣，激发学生探究的欲望。讲解有些知识时，把实物引进课堂，给学生观看、感受触摸，满足学生强烈的好奇心，既丰富了学习内容，又开阔了学生视野。拓展知识，引导思路是学习的助推器，具有引发学生学习兴趣的宏大力量，学生只有对所学的知识感兴趣，才能在学习中构成“愤”、“悱”状态，才能一心专注，乐此不疲。给小孩们推荐一些比拟好的学习网站，拓宽他们的学习范围，从最根底的地点引导他们主动学习。同时，能够防止他们沉迷于网络，导致不学习。总之，只要我们巧妙运用各种方法和手段， 就能激发小学生的学习兴趣， 促使他们产生强烈的求知欲，到达事半功倍的效果。