班主任工作范文如何管好班级纪律.doc

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1、班主任工作范文之如何管好班级纪律 方法一：有言在先，打好预防针 课堂纪律要靠预防为主，尽量防止破坏课堂纪律的现象发生，一旦发生，那确实是要采取补救措施了。为了更好地预防，能够先制定好纪律制度，分清奖励与批判措施，请班主任或在班会课上由班干部当众宣读。 纪律委员能够和班委会一起向班主任提出意见和建议，选择适当时机开一次班会课，进展一次搞好课堂纪律的讨论，甚至能够把小学科教师邀请来参加，讲清课上哪些事该做，哪些是不该做，哪些是违背课堂纪律的行为，哪些则是同意的，并将课堂讨论的结果写成条文，在班级里粘贴出来。班委会也能够安排好值日班干部，在课前做好提示工作。如此就排除了同学们对班干部打小报告的猜疑。

2、疑虑消除了，班干部就好大胆说话，维持课堂纪律了；同学也就不大会成心跟班干部作对，捣乱了。 方法二：好心提示，留足面子 一个大班集体，确信不像一个人那么好统一思想，也不容易做到整齐划一，每个人的性格都不一样，每个人的行为适应都不一样，说课堂纪律好起来，立即就能好起来。班干部能够人人担当起职责来，分小组治理，耐心肠说服，并以身作则。所以，最重要的依然在治理过程中讲究方法，大家都是同学，面子依然要顾及的。能够采取这么一些方式方法来提示： 1、目视法。在本人与违背课堂纪律的同学所坐角度比拟好的时候，能够运用目光来提示他（她）。违背纪律的同学，通过暗示，会不知不觉改正了。 2、触碰法。当本人与违背纪律的

3、同学靠得比拟近的时候，能够用手或脚暗地里触碰一下，让其明白本人违背纪律了。一般同学也会立即改正的。 3、纸条法。假设是在自习课上，没有教师在教室里看管，假如本人的座位与违背纪律的同学坐的角度位置不临近，能够采纳写纸条的方法，在纸条上提示他，语言一定做到平和，如“请勿说话”。走下位置，不动声色，递给他，再悄悄回到本人位置上。违背纪律的同学一看，觉得不好意思再说下去了，微微一笑，立即停顿了。要留意的是，传纸条的方法要慎用，由于非常容易被教师和同学们误解。 4、遮掩法。确实是成心旁敲侧击，先帮违背纪律的同学遮挡过去，保住他的面子，让其从中醒悟，管好本人。能够如此说：“某某，你向同桌借笔，声音放小一点

4、。”某某自然会明白本人违背了课堂纪律，确信要收敛的，没有失掉面子，也就不大会跟班干部对着干了。运用这种方法，口吻一定要亲和，不要居高临下。 方法三：友谊谈心，亡羊补牢 课堂上，万一没有非常好地制止同学违背课堂纪律的话，课后就要亡羊补牢，为时也不晚。非常多同学违背课堂纪律，并不是他有意而为，而是他管不住本人。作为班干部或好友就要劝阻和鼓舞他改正。在课堂上先放一放，课后像好朋友一样谈心，耐心肠咨询他上课讲话的原委，说明课堂违背课堂纪律的危害，让他心服口服，也能更好地搞好同学关系。 方法四：发动群众，人人有责 课堂纪律不好，不仅仅是一两个淘气捣蛋同学的缘故；管好课堂纪律，也不是一两个班干部的责任。班委会能够在寻求班主任或任课教师的支持下，自主地发动班干部、同学，让人人都参与课堂纪律的治理。班干部及时提示本人周围的同学，行为适应好的及时提示本人的同桌。这些方法能够在自修课上运用。